Undersökning av effekten av olika träningstekniker för att lära ut hantering av axeldystoci
Effekten av olika träningstekniker för att lära ut hantering av axeldystoci
I denna studie syftade det till att fastställa effekten av demonstration, telesimulering och spelbaserad undervisning på undervisning i hantering av axeldystoki hos barnmorskestudenter.
H01: Det är ingen skillnad mellan de fyra grupperna när det gäller tillfredsställelse med lärande.
H02: Det finns ingen skillnad mellan de fyra grupperna när det gäller självförtroende i lärande.
H03: Det finns ingen skillnad mellan de fyra grupperna när det gäller motivationspoäng i läromedel.
Studieöversikt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Studietyp
Inskrivning (Faktisk)
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Studieorter
-
-
-
Ankara, Kalkon, 06620
- Ankara University Faculty of Nursing
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
Tar emot friska volontärer
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Att vara registrerad student på barnmorskeavdelningen,
- Att ha förmågan att hantera normal förlossning,
- Att ha en smart telefon, surfplatta eller dator med internetuppkoppling,
- Går med på att delta i forskningen
Exklusions kriterier:
- att avbryta utbildningen.
- Efter att ha fått formell utbildning i hantering av axeldystoki.
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Stödjande vård
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Enda
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Inget ingripande: Kontrollgrupp
|
|
|
Experimentell: Demonstrationsgrupp
|
Denna grupp kommer att demonstreras på en modell efter den teoretiska utbildningen.
Manövrarna som används vid hanteringen av axeldystoki kommer att visas för eleverna på modellen, respektive.
|
|
Experimentell: Telesimuleringsgruppen
|
Efter den teoretiska utbildningen för denna grupp kommer telesimulering att tillämpas.
Ett scenario kommer att skapas för telesimuleringsupplevelsen och en video kommer att spelas in med detta scenario.
Dessa videor kommer att ses av eleverna i grupper om 4 på Microsoft Teams och en casediskussion kommer att göras genom detta scenario.
|
|
Experimentell: Kahoot Game Group
|
Kahoot, ett spelbaserat program, kommer att tillämpas på denna grupp en vecka efter den teoretiska utbildningen.
Spelet kommer att organiseras enligt lärandemål och prestationer relaterade till axeldystoki.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Checklista för skicklighet i skulderdystoci
Tidsram: 15 dagar efter träningen
|
Den skicklighetschecklista som utarbetats av forskaren genom att skanna litteraturen består av tre delar (Taşkın, 2016; Sayıner & Başkaya, 2020); diagnostisera axeldystoci, göra nödvändiga ingrepp för axeldystoki vid födseln och ingripande efter födseln.I färdighetslistan får eleven 1 poäng för varje korrekt ansökan och 0 poäng för varje felaktig eller överhoppad ansökan.Högre poäng indikerar högre färdighet nivåer.
|
15 dagar efter träningen
|
|
Instruktionsmaterial Motivationsundersökning
Tidsram: 15 dagar efter träningen
|
Instructional Materials Motivation Survey (IMMS) syftar till att bedöma de motiverande egenskaperna hos instruktionsmaterial eller kurser med hjälp av motivationsmodellen Attention, Relevance, Confidence, and Satisfaction (ARCS). Den femgradiga Likertskalan består av 36 objekt i originalskalan. I den senaste turkiska anpassningsstudien exkluderades 3 av objekten från den ursprungliga skalan och totalt 33 objekt ingick i den turkiska versionen av skalan. |
15 dagar efter träningen
|
|
Förändring i självförsörjning
Tidsram: omedelbart före träningen, direkt efter träningen
|
Visual Analog Scale (VAS) - bedöms genom adekvat syn.
För varje punkt bedömde eleverna sin känsla av självförsörjning på en skala från 0 (mycket otillräcklig) till 10 (mycket tillräcklig).
|
omedelbart före träningen, direkt efter träningen
|
Samarbetspartners och utredare
Sponsor
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
Primärt slutförande (Faktisk)
Avslutad studie (Faktisk)
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Faktisk)
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Beräknad)
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Ytterligare relevanta MeSH-villkor
Andra studie-ID-nummer
- 737219
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .