Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Onderzoek naar het effect van verschillende trainingstechnieken bij het aanleren van de behandeling van schouderdystocie

16 juni 2023 bijgewerkt door: İlknur Münevver Gönenç, Ankara University

Effect van verschillende trainingstechnieken bij het aanleren van de behandeling van schouderdystocie

In dit onderzoek was het doel om het effect te bepalen van demonstratie, telesimulatie en game-based onderwijs op het aanleren van schouderdystocie bij studenten verloskunde.

H01: Er is geen verschil tussen de vier groepen wat betreft tevredenheid met leren.

H02: Er is geen verschil tussen de vier groepen wat betreft zelfvertrouwen in leren.

H03: Er is geen verschil tussen de vier groepen wat betreft motivatiescores in lesmateriaal.

Studie Overzicht

Toestand

Voltooid

Conditie

Interventie / Behandeling

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

132

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

  • Kalkoen
      • Ankara, Kalkoen, 06620
        • Ankara University Faculty of Nursing

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

16 jaar en ouder (Volwassen, Oudere volwassene)

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • Als ingeschreven student op de afdeling verloskunde,
  • Het vermogen hebben om een ​​normale geboorte te beheren,
  • In het bezit zijn van een smartphone, tablet of computer met internetverbinding,
  • Akkoord gaan met deelname aan het onderzoek

Uitsluitingscriteria:

  • onderwijs op te schorten.
  • Een formele training hebben gevolgd in het omgaan met schouderdystocie.

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Ondersteunende zorg
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Enkel

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Geen tussenkomst: Controlegroep
Experimenteel: Demonstratie groep
Ander: Vernietiging
Deze groep wordt na de theoretische opleiding op een model gedemonstreerd. De manoeuvres die worden gebruikt bij het behandelen van schouderdystocie zullen respectievelijk aan de studenten op het model worden getoond.
Experimenteel: Telesimulatie Groep
Ander: Telesimulatie
Na de theoretische training voor deze groep wordt telesimulatie toegepast. Er wordt een scenario gemaakt voor de telesimulatie-ervaring en er wordt een video opgenomen met dit scenario. Deze video's worden door de leerlingen in groepjes van 4 bekeken op Microsoft Teams en via dit scenario wordt een casus besproken.
Experimenteel: Kahoot-spelgroep
Ander: Kahoot-spel
Kahoot, een game-based programma, wordt een week na de theoretische training bij deze groep toegepast. Het spel wordt georganiseerd volgens de leerdoelen en prestaties met betrekking tot schouderdystocie.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Checklist vaardigheden schouderdystokie
Tijdsspanne: 15 dagen na de training
De vaardigheidschecklist die de onderzoeker heeft opgesteld door de literatuur te scannen, bestaat uit drie delen (Taşkın, 2016; Sayıner & Başkaya, 2020); het diagnosticeren van schouderdystocie, het doen van de nodige interventies voor schouderdystocie bij de geboorte en interventie na de geboorte. In de vaardigheidslijst krijgt de student 1 punt voor elke juiste toepassing en 0 punten voor elke onjuiste of overgeslagen toepassing. Hogere scores duiden op een hogere vaardigheid niveaus.
15 dagen na de training
Instructiemateriaal Motivatie-enquête
Tijdsspanne: 15 dagen na de training

De Instructional Materials Motivation Survey (IMMS) heeft tot doel de motiverende kenmerken van instructiemateriaal of cursussen te beoordelen met behulp van het Attention, Relevance, Confidence and Satisfaction (ARCS) motivatiemodel. De vijfpunts Likert-schaal bestaat uit 36 ​​items in de originele schaal.

In het laatste Turkse aanpassingsonderzoek werden 3 van de items uitgesloten van de oorspronkelijke schaal en werden in totaal 33 items opgenomen in de Turkse versie van de schaal.
15 dagen na de training
Verandering in zelfvoorziening
Tijdsspanne: direct voor de training, direct na de training
Visual Analog Scale (VAS) - beoordeeld door voldoende zicht. Voor elk item beoordeelden de leerlingen hun gevoel van zelfredzaamheid op een schaal van 0 (zeer onvoldoende) tot 10 (zeer voldoende).
direct voor de training, direct na de training

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

Ankara University

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

23 december 2022

Primaire voltooiing (Werkelijk)

23 januari 2023

Studie voltooiing (Werkelijk)

30 januari 2023

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

13 december 2022

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

13 december 2022

Eerst geplaatst (Werkelijk)

21 december 2022

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Geschat)

19 juni 2023

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

16 juni 2023

Laatst geverifieerd

1 juni 2023

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden

Andere studie-ID-nummers

  • 737219

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

ONBESLIST

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Klinische onderzoeken op Schouder dystocia

Zoek naar vergelijkbare onderzoeken

Sponsors en medewerkers

Medische omstandigheden

Geneesmiddelinterventies

CROs by country

CROs in Belgium

Voorwaarden

Zeldzame ziekten

Geneesmiddelinterventies

Voedingssupplementen

Sponsor / medewerkers

Locaties

3
Abonneren