Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Effekt av utskrivningsutbildning på utskrivningsberedskap och tillfredsställelse

27 augusti 2024 uppdaterad av: Sevinç Taştan, Eastern Mediterranean University

Om effekten av utskrivningsutbildning på utskrivningsberedskap och tillfredsställelse ges av Teach Back-metoden till patienter med lumbal diskbråckskirurgi

I dag har de ökade kostnaderna för hälso- och sjukvården, utvecklingen av teknik och förkortningen av sjukhusvårdsperioden dag för dag på grund av skälen till att förebygga komplikationer som sjukhusinfektioner ökat vikten av utskrivningsplanering. Optimalt underhåll av hemvården av patienter som opererats efter utskrivning är möjligt med en effektiv utskrivningsutbildning som ges till patienten och deras anhöriga och förberedelse av patienterna. I denna studie syftade det till att undersöka effekten av den utskrivningsträning som ges till de patienter som genomgick lumbal diskbråcksoperation med metoden för återkoppling på deras utskrivningsberedskap och deras tillfredsställelse med utskrivningsträningen.

Bland de patientgrupper som fick och inte tränades av teach-back-metoden; H01. Det finns ingen skillnad mellan poängen för utskrivningsberedskap. H02. Det finns ingen skillnad mellan betygen för tillfredsställelse av utskrivningsträning. H11: Det finns en skillnad mellan poängen för att vara redo för utskrivning. H12: Det finns en skillnad mellan urladdningsträningstillfredsställelsepoäng.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Samtidigt som utskrivningsplanen och utbildningen av den kirurgiska patienten utgör en viktig del av omvårdnaden, är den också en oumbärlig del för att förbättra patientens livskvalitet. Tidig utskrivningsträning efter diskbråcksoperation i ländryggen lindrar patientens oro och underlättar följsamheten till behandlingen. Patienternas beredskap för utskrivning inkluderar adekvat återhämtning för säker utskrivning, fysisk stabilitet, funktionsförmåga, förmåga att hantera egenvård i hemmet och coping-förmåga. Det primära syftet med denna studie är att undersöka effekten av utskrivningsträning som ges av Teach Back-metoden på patienter med diskbråcksoperation på deras utskrivningsberedskap. Det andra syftet med studien är att fastställa hur nöjda patienterna i gruppen är med hjälp av Teach Back-metoden vid utskrivningsträning.

Metodstudiens utformning och miljö: Denna randomiserade kontrollerade studie kommer att genomföras vid Neurosurgery Service vid Famagusta State Hospital och neurokirurgiska kliniken vid Nicosia Doctor Burhan Nalbantoglu State Hospital.

Urval: Studiens urvalsstorlek, hypotesens signifikansnivå och effektstorleken togs i beaktande och den statistiska effektberäkningen relaterad till analyserna gjordes på datorprogrammet G Power 3.1.9.4. I den gjorda beräkningen beräknades antalet enheter i urvalet till minst 68 personer, 34 i varje grupp, under antaganden om 95 % konfidensintervall, 80 % effekt och effektstorlek 0,50.

Randomisering: Tilldelningsprogramvara användes för att fördela deltagarna i två grupper med lika många. Patienter som uppfyller inklusionskriterierna för studien kommer att intervjuas i patientrummet av forskaren vid tidpunkten för deras inläggning på sjukhuset, och skriftliga och muntliga medgivanden kommer att erhållas från patienterna. Patienterna kommer då att inkluderas i kontroll- eller interventionsgruppen enligt randomiseringstabellen.

Intervention: För patienterna i kontrollgruppen kommer formuläret för insamling av personuppgifter och testet för beredskapsskala och kunskapsteste att fyllas i. Utskrivningsträningen av patienterna i kontrollgruppen kommer att ges av den vårdpersonal som ansvarar för deras vård och behandling enligt deras kliniska rutiner. Patienterna i interventionsgruppen kommer däremot att tränas med teach-back-metoden efter att ha fyllt i Personuppgiftsinsamlingsformuläret, Kunskapstestet och "Ready to Discharge Scale". I dessa utbildningar kommer "Discharge Training Booklet", som kommer att utarbetas av forskaren, att användas som utbildningsmaterial. Denna broschyr kommer att innehålla information om flytning efter lumbal diskbråckskirurgi. Expertutlåtande kommer att tas för häftet. På utskrivningsdagen kommer patienterna i båda grupperna att få "Ready to Discharge Scale" och "Discharge Training Satisfaction Scale" och kunskapstest.

Datainsamlingsverktyg De datainsamlingsverktyg som ska användas i forskningen består av fyra delar. I den första delen, "Beskrivande informationsformulär" som innehåller information om patienter och sjukdomen, "Discharge Training Satisfaction Scale" i andra delen, "Ready to Discharge Scale" i den tredje delen slutligen finns ett kunskapstest förberett för att utvärdera effektiviteten av utskrivningsträningen som ges i den fjärde delen.

Beskrivande informationsformulär: Denna form av patienter; Det är ett datainsamlingsverktyg som inkluderar sociodemografiska egenskaper som födelsedatum, kön, civilstånd, utbildningsnivå och saker relaterade till patientens sjukdom.

Discharge Training Satisfaction Scale: Skalan utvecklades av Meşe och Köşgeroğlu 2021. Den består av 21 föremål. Cronbach α-tillförlitlighetskoefficienten för den totala skalan visade sig vara 0,91. Skalan utformades som en 5-punkts Likert-skala. Poängen som kan erhållas från skalan sträcker sig från 21 till 105. Vågen har ingen avskärning.

Scale of Readiness to Discharge: Den korta formen (Readiness for Hospital Discharge Scale/Short Form) utvecklad av Weiss och et al. år 2014 användes. Skalan består av åtta punkter och fyra dimensioner, och objekt i skalan utvärderas på en skala från 0 till 10, och högre poäng indikerar större beredskap.

Kunskapstest för utskrivningsträning: I linje med litteraturen kommer ett kunskapstest bestående av 20-25 frågor att förberedas för innehållet i utskrivningsutbildningen. I det här kunskapstestet kommer det att finnas frågor som innehåller korrekta och felaktiga svar, och patienterna förväntas kryssa i True, False och Ingen aning. Expertutlåtande kommer att göras om kunskapstestet.

Statistisk analys Insamlad data kommer att analyseras med hjälp av Statistical Package for Social Sciences (SPSS) version 24.0 (IBM, Armonk, NY, USA). Deltagarnas beskrivande egenskaper kommer att presenteras av svarsfrekvensen. Beskrivande statistik, inklusive medelvärde, standardavvikelse och minimi- och maximivärden, kommer att användas för att presentera poängen som erhållits från skalorna och kunskapsformuläret. Kolmogorov-Smirnov-testet kommer att användas för att undersöka uppgifternas lämplighet för normalfördelning. Pearsons chi-kvadrattest och Fishers exakta test kommer att användas för att jämföra beskrivande egenskaper. Om det passar normalfördelningen kommer parametriska tester att användas. Om det inte passar normalfördelningen kommer icke-parametriska tester att användas.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

68

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

    • None Selected
      • Famagusta, None Selected, Cypern, 99520
        • Eastern Mediterranean University, Health Sciences Faculty, Nursing Department

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

18 år och äldre (Vuxen, Äldre vuxen)

Tar emot friska volontärer

Nej

Beskrivning

Inklusionskriterier:

över 18 år efter att ha genomgått lumbal diskbråck, patienter som har förmågan att läsa och förstå forskningsriktlinjer

Exklusions kriterier:

De som inte går med på att delta i forskningen, Patienter som genomgår akut operation

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Hälsovårdsforskning
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Enda

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: Teach Back Metod
Patienterna i interventionsgruppen kommer däremot att tränas med teach-back-metoden efter att ha fyllt i Personuppgiftsinsamlingsformuläret, Kunskapstestet och "Ready to Discharge Scale". I dessa utbildningar kommer "Discharge Training Booklet", som kommer att utarbetas av forskaren, att användas som utbildningsmaterial. Denna broschyr kommer att innehålla information om flytning efter lumbal diskbråckskirurgi.
Teach-back-metoden är ett sätt att kontrollera förståelse genom att be patienter att med sina egna ord berätta vad de behöver veta eller göra om sin hälsa. Det är ett sätt att bekräfta att du har förklarat saker på ett sätt som dina patienter förstår.
Inget ingripande: Kontrollera
Utskrivningsträningen av patienterna i kontrollgruppen kommer att ges av den vårdpersonal som ansvarar för deras vård och behandling enligt deras kliniska rutiner.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
beredskap för utskrivning
Tidsram: Förändring i baslinjeberedskap för utskrivningspoäng efter fyra dagar
Readiness to Discharge Scale kommer att användas undersöka effekten av utskrivningsträning som ges av Teach Back-metoden på patienter med diskbråck i ländryggen på deras beredskap för utskrivning.
Förändring i baslinjeberedskap för utskrivningspoäng efter fyra dagar

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Kunskapstest
Tidsram: Förändring i Baseline Patientkunskapstest vid fyra dagar
Kunskapstestet för utskrivningsutbildningen kommer att användas för att utvärdera patienternas kunskap om sin vård under perioden efter utskrivningen.
Förändring i Baseline Patientkunskapstest vid fyra dagar

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Utredare

  • Huvudutredare: Sevinc Tastan, Prof. Dr., Eastern Mediterranean University, Health Sciences Faculty

Publikationer och användbara länkar

Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.

Allmänna publikationer

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

2 januari 2023

Primärt slutförande (Faktisk)

30 september 2023

Avslutad studie (Faktisk)

31 december 2023

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

13 januari 2023

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

13 januari 2023

Första postat (Faktisk)

23 januari 2023

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

28 augusti 2024

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

27 augusti 2024

Senast verifierad

1 augusti 2024

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

NEJ

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera