Kunskap och interpersonella färdigheter för att utveckla exemplariska relationer (KINDER): Pilotstudie (KINDER)

Experimentell: KINDER Intervention

KINDER är en 9-veckors psykoedukativ intervention.

Beteende: Kunskap och interpersonella färdigheter för att utveckla exemplariska relationer

Under denna 9-veckors psykoedukativa intervention kommer deltagarna att genomföra åtta lektioner i egen takt i veckan som inkluderar en kort videovinjett, skriven text, ett läsquiz och en reflektionsövning. Ämnen inkluderar att förstå en demensdiagnos, att kommunicera med en person du bryr dig om om utmanande ämnen, att hitta en balans mellan säkerhetsproblem och oberoende och mer. Varje lektion tar uppskattningsvis 1 timme att genomföra. Oberoende KINDER-lektioner kan slutföras med en tryckt eller digital kopia av KINDER-arbetsboken. Dessutom kommer deltagarna att uppmanas att delta i tre, 1,5 timmar långa gruppdiskussioner med andra vårdgivare och en handledare. Dessa sessioner kommer att äga rum över Zoom videokonferens.

Rådighet

Resursförmåga mäts med hjälp av Caregiver Resourcefulness Scale med 28 punkter (α=0,85; Zauszniewski, 2006). Denna skala har två faktorer: en fokuserad på att söka hjälp och en annan på självhjälp. Vårdgivare tillfrågas med vilken frekvens de använder olika strategier för att hantera utmaningar och kan svara: Inte alls som mig (0), Ganska mycket inte som mig (1), Lite inte som jag (2), Lite gillar mig (3), Ganska mycket som mig (4), eller Mycket som mig (5). Objekt läggs ihop för att skapa en totalpoäng. Poäng varierar från 0 till 140, där högre poäng indikerar högre nivåer av påhittighet. Resultatmåttet kommer att använda den genomsnittliga förändringspoängen från baslinjepoäng till undersökningen efter intervention.

Vårdförhållande Stam

Relationstöjning kommer att mätas med hjälp av 5-punkts stamskalan på den dyadiska relationsskalan (α=0,69; Reamy et al., 2011). Respondenterna uppmanas att ange samtycke till påståenden som "Patienten har gjort för många förfrågningar" och kan indikera att de inte håller med, håller inte med, håller med eller håller helt med. Skalan har ett intervall av poäng från 4 till 20, där högre poäng indikerar högre nivåer av relationsbelastning. Resultatmåttet kommer att använda den genomsnittliga förändringspoängen från baslinjepoäng till undersökningen efter intervention.

Vårdkvalitet

Vårdkvaliteten kommer att mätas med Task Management Strategy Index (TMSI; α=0,74 till 0,81; McClendon & Smyth, 2013). TMSI med 19 artiklar utvecklades för att bedöma vårdgivares förmåga att hantera sin familjemedlems funktionsnedsättningar. (Gitlin et al., 2002) Vårdgivare tillfrågas hur ofta de engagerar sig i strategier som stödjer kvalitetsvård. Vårdgivare indikerar Aldrig, Sällan, Ibland, Ofta eller Alltid. Poäng varierar från 19 till 95. Högre poäng indikerar högre kvalitet på vården. Resultatmåttet kommer att använda den genomsnittliga förändringspoängen från baslinjepoäng till undersökningen efter intervention.

Frekvens av psykisk misshandel av äldre

Utredarna kommer att använda en modifierad version av Conflict Tactics Scale 2 för att mäta psykisk misshandel av äldre (MCTS 2; α=0,79; Straus et al., 2016). Föremål inkluderar beteenden som att förolämpa, svära på eller skrika på en partner. För att mäta en rad psykologiska äldre misshandelsbeteenden kommer vi att lägga till tre saker: ignorera vårdtagaren (DeLiema et al., 2012), hota att isolera vårdtagaren (Acierno et al., 2010) och prata om vårdtagaren som om de inte finns där (Conrad et al., 2011). För att beskriva svårighetsgraden av misshandel (Burnes et al., 2017), kommer deltagarna att bli ombedda att beskriva frekvensen av varje beteende, så att svarsalternativen kommer att omfatta: Ingen, En gång, Två gånger, 3 till 5 gånger, 6 till 10 gånger, och mer än 10 gånger. Poäng varierar från 0 till 50. Högre poäng indikerar högre kvalitet på vården. Resultatmåttet kommer att använda den genomsnittliga förändringspoängen från baslinjepoäng till undersökningen efter intervention.