- ICH GCP
- Amerikanska kliniska prövningsregistret
- Klinisk prövning NCT06144775
En kinematisk analys av motorisk planering och rörelseutförande av barn med autismspektrumtillstånd
Brister i manuell motorplanering och prestationsskillnader hos barn med autismspektrumtillstånd: en kinematisk analys för att extrahera objektiva markörer för motorisk atypi
Studieöversikt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Studietyp
Inskrivning (Beräknad)
Kontakter och platser
Studiekontakt
- Namn: Giovanni Pioggia
- Telefonnummer: +393203390892
- E-post: giovanni.pioggia@irib.cnr.it
Studera Kontakt Backup
- Namn: Ileana Scarcella
- Telefonnummer: +393408322948
- E-post: ileana.scarcella@irib.cnr.it
Studieorter
-
-
-
Messina, Italien, 98164
- Rekrytering
- Institute for Biomedical Research and Innovation (IRIB) - National Research Council (CNR)
-
Kontakt:
- Flavia Marino
- Telefonnummer: +393395798263
- E-post: flavia.marino@irib.cnr.it
-
Kontakt:
- Giovanni Pioggia
- Telefonnummer: +393203390892
- E-post: giovanni.pioggia@irib.cnr.it
-
Huvudutredare:
- Flavia Marino
-
Underutredare:
- Giovanni Pioggia
-
Underutredare:
- Paola Chilà
-
Underutredare:
- Roberta Minutoli
-
Underutredare:
- Noemi Vetrano
-
Underutredare:
- Chiara Failla
-
Underutredare:
- Germana Doria
-
Underutredare:
- Ileana Scarcella
-
Underutredare:
- Serena Previti
-
Underutredare:
- Antonio Cerasa
-
Underutredare:
- Gennaro Tartarisco
-
Underutredare:
- Roberta Bruschetta
-
Underutredare:
- Simona Campisi
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Barn
Tar emot friska volontärer
Testmetod
Studera befolkning
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Diagnos av autism
- QI ≥ 80.
Exklusions kriterier:
- Motoriska underskott på grund av ett annat kliniskt tillstånd
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
Kohorter och interventioner
Grupp / Kohort |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Barn med autismspektrumtillstånd
Trettio ASC-barn med medelhögt fungerande, i åldern 7 till 13 år, IQ > 80, i frånvaro av motoriska underskott på grund av ett annat kliniskt tillstånd.
|
I en enda session kommer varje barn att spelas in på video medan de utför enkla och komplexa rytmiska handlingar i de övre extremiteterna med en social partner.
Förekomsten av karakteristiska motoriska beteenden, övningsfel, perseverationer och rörelsevariabilitet kommer att observeras.
Studien involverar användningen av tre block av uppgifter för det neuropsykologiska batteriet (NEPSY-II): Fingerknackning, Visuo-Motor Precision och Manuell Motor Sequences.
Ordningen inom varje block kommer att randomiseras.
|
|
Barn med typisk utveckling
Trettio TD-barn, i åldern 7 till 13 år, IQ > 80, i frånvaro av motoriska underskott på grund av kliniskt tillstånd.
|
I en enda session kommer varje barn att spelas in på video medan de utför enkla och komplexa rytmiska handlingar i de övre extremiteterna med en social partner.
Förekomsten av karakteristiska motoriska beteenden, övningsfel, perseverationer och rörelsevariabilitet kommer att observeras.
Studien involverar användningen av tre block av uppgifter för det neuropsykologiska batteriet (NEPSY-II): Fingerknackning, Visuo-Motor Precision och Manuell Motor Sequences.
Ordningen inom varje block kommer att randomiseras.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Reaktionstid och latens
Tidsram: Inspelningssessionen tar cirka 20 minuter att slutföra.
|
I en enda session kommer barnen att spelas in på video medan de utför enkla och komplexa rytmiska handlingar i de övre extremiteterna med en social partner. Förekomsten av karakteristiska motoriska beteenden, övningsfel, perseverationer och rörelsevariabilitet kommer att observeras. Under utförandet av de tre blocken av uppgifter (knackning med finger, visuomotorisk precision och manuella motorsekvenser) spelar fyra GOPRO-kameror, monterade på stativ i olika vinklar av rummet, in videor samtidigt. Videorna kommer att analyseras genom artificiell intelligens algoritmer för att bestämma rörelsens reaktionstid och latens i sekunder (s). |
Inspelningssessionen tar cirka 20 minuter att slutföra.
|
|
Fart
Tidsram: Inspelningssessionen tar cirka 20 minuter att slutföra.
|
I en enda session kommer barnen att spelas in på video medan de utför enkla och komplexa rytmiska handlingar i de övre extremiteterna med en social partner. Förekomsten av karakteristiska motoriska beteenden, övningsfel, perseverationer och rörelsevariabilitet kommer att observeras. Under utförandet av de tre blocken av uppgifter (knackning med finger, visuomotorisk precision och manuella motorsekvenser) spelar fyra GOPRO-kameror, monterade på stativ i olika vinklar av rummet, in videor samtidigt. Videorna kommer att analyseras genom artificiell intelligens algoritmer för att bestämma rörelsens hastighet i millimeter per sekund (mm/s). |
Inspelningssessionen tar cirka 20 minuter att slutföra.
|
|
Mängd rörelse
Tidsram: Inspelningssessionen tar cirka 20 minuter att slutföra.
|
I en enda session kommer barnen att spelas in på video medan de utför enkla och komplexa rytmiska handlingar i de övre extremiteterna med en social partner. Förekomsten av karakteristiska motoriska beteenden, övningsfel, perseverationer och rörelsevariabilitet kommer att observeras. Under utförandet av de tre blocken av uppgifter (knackning med finger, visuomotorisk precision och manuella motorsekvenser) spelar fyra GOPRO-kameror, monterade på stativ i olika vinklar av rummet, in videor samtidigt. Videorna kommer att analyseras genom artificiell intelligens algoritmer för att bestämma mängden rörelse. |
Inspelningssessionen tar cirka 20 minuter att slutföra.
|
|
Frekvens
Tidsram: Inspelningssessionen tar cirka 20 minuter att slutföra.
|
I en enda session kommer barnen att spelas in på video medan de utför enkla och komplexa rytmiska handlingar i de övre extremiteterna med en social partner. Förekomsten av karakteristiska motoriska beteenden, övningsfel, perseverationer och rörelsevariabilitet kommer att observeras. Under utförandet av de tre blocken av uppgifter (knackning med finger, visuomotorisk precision och manuella motorsekvenser) spelar fyra GOPRO-kameror, monterade på stativ i olika vinklar av rummet, in videor samtidigt. Videorna kommer att analyseras genom artificiell intelligens algoritmer för att bestämma frekvensen i Hertz (Hz) för rörelserna. |
Inspelningssessionen tar cirka 20 minuter att slutföra.
|
|
Acceleration
Tidsram: Inspelningssessionen tar cirka 20 minuter att slutföra.
|
I en enda session kommer barnen att spelas in på video medan de utför enkla och komplexa rytmiska handlingar i de övre extremiteterna med en social partner. Förekomsten av karakteristiska motoriska beteenden, övningsfel, perseverationer och rörelsevariabilitet kommer att observeras. Under utförandet av de tre blocken av uppgifter (knackning med finger, visuomotorisk precision och manuella motorsekvenser) spelar fyra GOPRO-kameror, monterade på stativ i olika vinklar av rummet, in videor samtidigt. Videorna kommer att analyseras genom artificiell intelligens algoritmer för att bestämma rörelsens acceleration i millimeter per kvadratsekund (mm/s2). |
Inspelningssessionen tar cirka 20 minuter att slutföra.
|
|
Vinkelhastighet
Tidsram: Inspelningssessionen tar cirka 20 minuter att slutföra.
|
I en enda session kommer barnen att spelas in på video medan de utför enkla och komplexa rytmiska handlingar i de övre extremiteterna med en social partner. Förekomsten av karakteristiska motoriska beteenden, övningsfel, perseverationer och rörelsevariabilitet kommer att observeras. Under utförandet av de tre blocken av uppgifter (knackning med finger, visuomotorisk precision och manuella motorsekvenser) spelar fyra GOPRO-kameror, monterade på stativ i olika vinklar av rummet, in videor samtidigt. Videorna kommer att analyseras genom artificiell intelligens algoritmer för att bestämma rörelsens vinkelhastighet i radianer per sekund (rad/s). |
Inspelningssessionen tar cirka 20 minuter att slutföra.
|
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Wechsler Abbreviated Scale of Intelligence - andra upplagan (WASI-II)
Tidsram: Utvärderingssessionen kommer att schemaläggas före kinematikmätningar. Testet tar cirka 25-40 minuter att genomföra.
|
WASI-II är ett allmänt intelligens- eller IQ-test utformat för att bedöma specifika och övergripande kognitiva förmågor i kliniska, utbildnings- och forskningsmiljöer och administreras individuellt till barn, ungdomar och vuxna (6-89 år).
Det är ett batteri av fyra deltester: Ordförråd (31 artiklar), Blockdesign (13 artiklar), Likheter (24 artiklar) och Matrix Reasoning (30 artiklar).
Förutom att bedöma generell intelligens, eller Full Scale (intervall T-poäng min 80 - max 320), intelligens, är WASI-II också utformad för att ge uppskattningar av verbala (intervall T-poäng min 40 - max 160) och prestanda (intervall T-poäng min 40 - max 160) intelligens överensstämmer med andra Wechsler-tester.
För varje skala motsvarar högre poäng bättre prestanda.
|
Utvärderingssessionen kommer att schemaläggas före kinematikmätningar. Testet tar cirka 25-40 minuter att genomföra.
|
|
Movement Assessment Battery for Children - andra upplagan (MABC-2)
Tidsram: Utvärderingssessionen kommer att schemaläggas före kinematikmätningar. Testet tar cirka 20-40 minuter. Checklistan tar cirka 10 minuter.
|
MABC-2 identifierar och beskriver försämringar i motorisk prestanda hos barn och ungdomar i åldern 3 till 16 år. MABC-2 består av 2 komponenter:
|
Utvärderingssessionen kommer att schemaläggas före kinematikmätningar. Testet tar cirka 20-40 minuter. Checklistan tar cirka 10 minuter.
|
|
Behavioral Rating Inventory of Executive Function (BRIEF)
Tidsram: Utvärderingssessionen kommer att schemaläggas före kinematikmätningar. Enkäten tar 10 minuter att administrera.
|
BRIEF-2 är en uppsättning frågeformulär för föräldrar och lärare utformade för att utvärdera den verkställande funktionen. BRIEF-2 använder nu 10 kliniska skalor: Inhibera; Självövervakning; Flytta; Emotionell kontroll; Inleda; Uppgift slutförande; Fungerande minne; Planera/organisera; Task-Monitor; Organisering av material. T-poäng (min 31 - max >99) och percentilpoäng (min 3 - max >99) ges för tre breda index (beteendereglering, känsloreglering och kognitiv reglering) och för totalpoängen. Högre poäng motsvarar bättre prestation. |
Utvärderingssessionen kommer att schemaläggas före kinematikmätningar. Enkäten tar 10 minuter att administrera.
|
Samarbetspartners och utredare
Samarbetspartners
Utredare
- Huvudutredare: Flavia Marino, Istituto per la Ricerca e l'Innovazione Biomedica
Publikationer och användbara länkar
Allmänna publikationer
- Zampella CJ, Wang LAL, Haley M, Hutchinson AG, de Marchena A. Motor Skill Differences in Autism Spectrum Disorder: a Clinically Focused Review. Curr Psychiatry Rep. 2021 Aug 13;23(10):64. doi: 10.1007/s11920-021-01280-6.
- Backstrom A, Johansson AM, Rudolfsson T, Ronnqvist L, von Hofsten C, Rosander K, Domellof E. Motor planning and movement execution during goal-directed sequential manual movements in 6-year-old children with autism spectrum disorder: A kinematic analysis. Res Dev Disabil. 2021 Aug;115:104014. doi: 10.1016/j.ridd.2021.104014. Epub 2021 Jun 24.
- Foster NC, Bennett SJ, Causer J, Elliott D, Bird G, Hayes SJ. Getting Off to a Shaky Start: Specificity in Planning and Feedforward Control During Sensorimotor Learning in Autism Spectrum Disorder. Autism Res. 2020 Mar;13(3):423-435. doi: 10.1002/aur.2214. Epub 2019 Oct 29.
- Glazebrook CM, Elliott D, Lyons J. A kinematic analysis of how young adults with and without autism plan and control goal-directed movements. Motor Control. 2006 Jul;10(3):244-64. doi: 10.1123/mcj.10.3.244.
- Kaur M, M Srinivasan S, N Bhat A. Comparing motor performance, praxis, coordination, and interpersonal synchrony between children with and without Autism Spectrum Disorder (ASD). Res Dev Disabil. 2018 Jan;72:79-95. doi: 10.1016/j.ridd.2017.10.025. Epub 2017 Nov 6.
- Grace N, Johnson BP, Rinehart NJ, Enticott PG. Are Motor Control and Regulation Problems Part of the ASD Motor Profile? A Handwriting Study. Dev Neuropsychol. 2018;43(7):581-594. doi: 10.1080/87565641.2018.1504948. Epub 2018 Aug 20.
- Vivanti G, Trembath D, Dissanayake C. Mechanisms of imitation impairment in autism spectrum disorder. J Abnorm Child Psychol. 2014 Nov;42(8):1395-405. doi: 10.1007/s10802-014-9874-9.
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
Primärt slutförande (Beräknad)
Avslutad studie (Beräknad)
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Beräknad)
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Beräknad)
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Ytterligare relevanta MeSH-villkor
Andra studie-ID-nummer
- CNR-IRIB-PRO-2023-004
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .