Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Effekten av olika simuleringsmetoder som används i grundläggande livsuppehållande utbildning för vuxna

10 augusti 2026 uppdaterad av: Ayşenur YETİK ARAS, Ankara University

Effekten av olika simuleringsmetoder som används i grundläggande livsuppehållande utbildning för vuxna på kunskap, färdigheter, själveffektivitet och tillfredsställelse i första hjälpen för lekmän

Syfte: Syftet med denna studie, att utvärdera effekterna av olika simuleringsmetoder (virtuell verklighetsassisterad simulering, hög verklighetssimulering, låg verklighetssimulering) som används i Vuxen Basic Life Support (BLS) utbildning på kunskaper, färdigheter, själveffektivitet och tillfredsställelseegenskaper. i lekmannaförsta hjälpen

Studieöversikt

Status

Avslutad

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Syfte: Syftet med denna studie, att utvärdera effekterna av olika simuleringsmetoder (virtuell verklighetsassisterad simulering, hög verklighetssimulering, låg verklighetssimulering) som används i Vuxen Basic Life Support (BLS) utbildning på kunskaper, färdigheter, själveffektivitet och tillfredsställelseegenskaper. i lekmannaförsta hjälpen Material och metod: Forskningspopulationen består av deltagare i TYD- och OED-utbildningen (Automatic External Defibrillator) med deltagandecertifikat som ska ges till offentliga institutioner av hälsoministeriet i Ankara mellan 01.01.2024 och 10.03. 2024. Effektanalys utfördes med G*Power (v3.1.9) program för att bestämma provstorleken. Medeleffektstorleken (d=0,45) som användes i en tidigare liknande studie beräknades i slutet av studien som. Typ I-fel α=0,05, Studieeffekt 1-β (β=Typ II felsannolikhet) 0,8, och 3 grupper beräknades med hjälp av en statistisk effektanalys. Den uppskattade totala urvalsstorleken för alla interventionsgrupper var 51. Med tanke på att det kan förekomma förluster under studieprocessen beslutades det att rekrytera 20 personer i varje grupp. Denna studie utformades som en prospektiv randomiserad kontrollerad studie. Som verktyg för datainsamling: Introduktionsformulär för egenskaper, General Self-Efficacy Scale (GAS), Basic Life Support Knowledge Level Evaluation Form, Basic Life Support Application Skills Form, Basic Life Support Self-Efficacy Questionnaire och Basic Life Support Education Satisfaction Questionnaire användes.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

63

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

  • Turkiet (Türkiye)
      • Ankara, Turkiet (Türkiye), 06800
        • T.R. Ministry of Health Bilkent Campus Universiteler District Şehit Mehmet Bayraktar Caddesi
    • Altindağ
      • Ankara, Altindağ, Turkiet (Türkiye), 06340
        • Ankara University, Nursing Faculty

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

  • Vuxen
  • Äldre vuxen

Tar emot friska volontärer

Ja

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • Frivilligt samtycker till att delta i forskningen
  • Att vara mellan 18-65 år
  • Har ansökt om Grundläggande livstöd och Automatisk extern defibrillatorutbildning med deltagandeintyg utfärdat av hälsoministeriet.
  • Att vara personal inom hälsoministeriet.

Exklusions kriterier:

  • Vägra att delta i forskningen
  • Att bli sjukvårdspersonal
  • Få tidigare auktoriserad grundläggande första hjälpen utbildning.

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Förebyggande
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Enda

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Aktiv komparator: Färdighetsträning med låg realismsimulering
Den teoretiska delen av TYD- och OED -utbildningen med deltagandecertifikat, vars läroplan skapas av hälsoministeriet, kommer att förklaras (av forskaren). (1 timmar) Färdighetsträning med låg realismsimulering (1 timme) Grundläggande HLR Manikin (klassisk utbildning som tillhandahålls av hälsoministeriet),
Beteende: Tillhandahålla BLS och AED -utbildningar som ges av ministeriet för hälsoministeriet med simulering av låg realism.
Den teoretiska delen av certifikatet för deltagande TYD- och OED -utbildning, vars läroplan skapas av hälsoministeriet, kommer att förklaras (av forskaren) (1 timme). Färdighetsträning med låg realismsimulering (1 timme) grundläggande HLR -manikin (klassisk utbildning som ges av hälsoministeriet),
Experimentell: Kompetensutbildning med hög verklighetssimulering
Den teoretiska delen av TYD- och OED -utbildningen med deltagandecertifikat, vars läroplan skapas av hälsoministeriet, kommer att förklaras (av forskaren). (1 timmar) Färdighetsträning med hög verklighetssimulering (1 timme) Simman® 3G (Laerdal Medical)
Beteende: Tillhandahålla BLS och AED -utbildningar som ges av ministeriet för hälsoministeri med hög verklighetssimulering
Den teoretiska delen av certifikatet för deltagande TYD och OED -utbildning, vars läroplan skapas av hälsoministeriet, kommer att förklaras (av forskaren) (1 timmar). Färdighetsträning med hög verklighetssimulering (1 timme) Simman® 3G (Laerdal Medical)
Experimentell: Färdighetsutbildning kommer att ges med Virtual Reality -applikation som stöds simulering
Den teoretiska delen av TYD- och OED -utbildningen med deltagandecertifikat, vars läroplan skapas av hälsoministeriet, kommer att förklaras (av forskaren). (1 timmar) Färdighetsträning kommer att ges med virtual reality -applikation som stöds simulering (1 timme) och applikationsträning kommer att ges med 3D MEDSIM.
Beteende: Tillhandahålla BLS och AED -utbildningar som ges av hälsoministeriet med virtual reality
Den teoretiska delen av certifikatet för deltagande TYD och OED -utbildning, vars läroplan skapas av hälsoministeriet, kommer att förklaras (av forskaren) (1 timmar). Färdighetsträning med Virtual Reality Application Supported Simulation (1 timme) Applikationsträning kommer att ges med 3D MEDSIM.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Grundläggande Life Support Application Skill
Tidsram: 3 månader

Grundläggande Life Support Application Skill Form och HLR -effektivitet: BLS -färdighetsutvärdering Form som används av hälsoministeriet. Det består av 11 frågor. Den högsta poängen är 20 och den lägsta är 0. Att få höga poäng från frågorna indikerar en hög nivå av BLS -färdighetsnivå. HLR -effektivitet (kompressionshastighet, djup och bröstrekil) kommer att mätas via en QCPR -manikin.

Ansökningsprocess; efter utbildningstest och 3-månaders efter testet.
3 månader

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Basic Life Support (BLS) Kunskapsnivåutvärdering
Tidsram: 3 månader
20 flervalsformulär som syftar till att mäta BLS-kunskapsnivån som utarbetats av forskaren i linje med relevant litteratur. Den utvärderas utifrån de högsta 20 och de lägsta 0 poängen. Att få höga poäng från frågorna indikerar en hög nivå av BLS-kunskap. Ansökningsprocess; förtest, efterträningstest och 3 månaders eftertest.
3 månader
Basic Life Support Training Satisfaction
Tidsram: Immediately after training
A choice will be made between 0 and 10. "0" indicates I am not satisfied at all, "10" indicates I am very satisfied. Application process; post-training testing.
Immediately after training
Basic Life Support Self-Efficacy
Tidsram: 3 months
It was created to measure self-efficacy in emergency CPR, based on the General Self-Efficacy Scale. 5 items are 7-point Likert type. Getting high scores on the items indicates a high level of general self-efficacy. Application process; post-training test and 3-month post-test.
3 months

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

Ankara University

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

6 december 2023

Primärt slutförande (Faktisk)

8 mars 2024

Avslutad studie (Faktisk)

29 juni 2025

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

24 november 2023

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

5 december 2023

Första postat (Faktisk)

14 december 2023

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

12 augusti 2026

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

10 augusti 2026

Senast verifierad

1 augusti 2026

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Nyckelord

Ytterligare relevanta MeSH-villkor

Andra studie-ID-nummer

  • AU-N-AYA-01

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

OBESLUTSAM

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera