Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Leksakshygienutbildning för mödrar på sjukhus

9 januari 2024 uppdaterad av: Sibel Küçükoğlu

Bestämma effektiviteten av leksakshygienutbildning för mödrar på sjukhus: randomiserat kontrollerat försök

Den här studien syftar till att utvärdera effektiviteten av leksakshygienutbildning som ges till mödrar till sjukhusvårdade barn på deras kunskap och praxis, såväl som renheten på leksaksytor.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Även om studier visar att leksaker innehåller betydande mängder patogena mikroorganismer och kan vara effektiva vid spridning av sjukhusförvärvade infektioner, verkar det som om litteraturen och sjukhuspraxis för desinfektion av dessa leksaker är ganska begränsade. Dessutom finns det ingen rutinmässig praxis för att säkerställa leksakshygien på de flesta hälsoinstitutioner. För att förhindra överföring av smittämnen genom leksaker bör därför policyer och riktlinjer för leksakers rengöringsmetoder och frekvens fastställas på sjukhus. Samtidigt bör familjer utbildas om att leksaker kan vara en smittkälla och korrekta beteendeförändringar vad gäller leksakshygien bör skapas. När litteraturen granskades fastställdes det att det inte fanns några rutinmässiga hygienrutiner för rengöring av leksaker på barnkliniker i Turkiet. Av denna anledning kommer studien att undersöka effekten av den leksakshygienutbildning som forskarna skapat på mödrars kunskapsnivåer och praxis och ytrengöring av leksaker. Man tror att studiens resultat ska ligga till grund för att skapa kliniska riktlinjer.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

48

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

    • Selcuklu
      • Konya, Selcuklu, Kalkon, 42100
        • Selcuk University

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

  • Vuxen

Tar emot friska volontärer

Ja

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • Mammor med barn i lek (1-3) och förskola (4-6) perioder
  • De som håller leksaker (plast, metall, trä, tekniska) med sina barn
  • Mammor som alltid är med sina barn som sällskap
  • Mödrar vars barn får slutenvård i minst 3 dagar

Exklusions kriterier:

  • Mamma har hörsel-, syn- eller psykiska problem
  • Mamman har fått diagnosen OCD (Obsessive Compulsive Disorder) eller har en besatthet av städning.
  • Att inte kunna tala turkiska
  • Att vara under 18 år
  • Placera inte barnet i isolering (kontaktisolering, droppisolering, andningsisolering).

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Stödjande vård
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Enda

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: Experimentgrupp
Ett program skapades för att ges till mammorna i experimentgruppen i linje med innehållet i "Toy Hygiene Guide Book" som utarbetats av forskarna.
Träningen gavs till mammorna i 2 sessioner (morgon och eftermiddag), vardera på cirka 30 minuter, tillsammans med leksakshygienguiden. Sessionerna presenterades ansikte mot ansikte i mammans rum i form av att förklara, visa, fråga och svara och power point, vid en tidpunkt som passar mamman och barnet, utanför förmiddagens och eftermiddagens behandlings- och vårdtid. Efter att första passet var avklarat gjordes en tid med mamman för eftermiddagspasset. I den andra sessionen presenterades informationen i boken som inte gavs under den första sessionen för mammorna ansikte mot ansikte i moderns rum, utanför behandlings- och vårdtiden, vid en tidpunkt som var lämplig för modern och barnet. Efter avslutad utbildning hölls en avslutande fem minuters diskussion med mammorna i form av en allmän frågestund. Träningsboken gavs till mammorna i experimentgruppen första dagen.
Inget ingripande: Kontrollgrupp
Forskaren tillämpade inget annat än den kliniska rutinen på kontrollgruppen under de tre första dagarna av sjukhusvistelsen.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Sociodemografiskt frågeformulär
Tidsram: Första mätningen - Första dagen av sjukhusvistelse
Demografiska data för modern och hennes sjuka barn ifrågasattes i den form som utarbetats av forskarna i linje med litteraturen (Avila-Aguero et al. 2004; Merriman et al. 2002, Deshpande et al. 2020). Som variabler relaterade till modern ifrågasattes ålder, familjetyp, antal barn, utbildningsnivå, anställningsstatus, uppfattning om ekonomisk situation, bostadsort och status för att få information om leksakshygien. För barnet; Den bestod av frågor som frågade ålder, kön, medicinsk diagnos, förekomst av kronisk sjukdom, sjukhusvistelse, rumstyp och erfarenhet av sjukhusvistelse.
Första mätningen - Första dagen av sjukhusvistelse
Informationsformulär för leksakshygien
Tidsram: Första mätningen - Första dagen av sjukhusvistelse
Informationsformuläret om leksakshygien, som utarbetats av forskarna i linje med litteraturen (Avila-Aguero et al. 2004; Yokoe et al. 2009), bestod av två delar. I den första delen, vilka typer av leksaker som föräldrar föredrar att köpa till sina barn, deras preferenser för att köpa rengörbara leksaker, situationen för att rengöra leksaker innan de förs till sjukhuset, deras metoder för att säkerställa leksakshygien i sjukhusmiljön, och svårigheter de upplever att säkerställa leksakshygien i sjukhusmiljön ifrågasätts. I den andra delen av formuläret förbereddes ett kunskapstest bestående av 31 punkter för att fastställa mammors kunskapsnivå gällande leksakshygien. Den andra delen av formuläret besvaras som sant eller falskt. Ett högt betyg från kunskapstestet tolkas som en hög nivå av "leksakshygienkunskap".
Första mätningen - Första dagen av sjukhusvistelse
Leksak Ytrengöring nivå Record Form
Tidsram: Första mätningen - Första dagen av sjukhusvistelse
Det här formuläret skapades av forskare för att registrera nivån på ytans renhet genom att ta en pinne från leksaksytan med 3M™ Clean-Trace™ ATP-enheten före och efter träningen.
Första mätningen - Första dagen av sjukhusvistelse

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Informationsformulär för leksakshygien
Tidsram: Andra mätningen-Tredje dagen efter sjukhusvistelse

Informationsformuläret om leksakshygien, som utarbetats av forskarna i linje med litteraturen (Avila-Aguero et al. 2004; Yokoe et al. 2009), bestod av två delar. I den första delen, vilka typer av leksaker som föräldrar föredrar att köpa till sina barn, deras preferenser för att köpa rengörbara leksaker, situationen för att rengöra leksaker innan de förs till sjukhuset, deras metoder för att säkerställa leksakshygien i sjukhusmiljön, och svårigheter de upplever att säkerställa leksakshygien i sjukhusmiljön ifrågasätts. I den andra delen av formuläret förbereddes ett kunskapstest bestående av 31 punkter för att fastställa mammors kunskapsnivå gällande leksakshygien. Den andra delen av formuläret besvaras som sant eller falskt. Ett högt betyg från kunskapstestet tolkas som en hög nivå av "leksakshygienkunskap".

Endast den andra delen av formuläret mättes om.

Andra mätningen-Tredje dagen efter sjukhusvistelse
Leksak Ytrengöring nivå Record Form
Tidsram: Andra mätningen-Tredje dagen efter sjukhusvistelse
Det här formuläret skapades av forskare för att registrera nivån på ytans renhet genom att ta en pinne från leksaksytan med 3M™ Clean-Trace™ ATP-enheten före och efter träningen.
Andra mätningen-Tredje dagen efter sjukhusvistelse

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Samarbetspartners

Utredare

  • Studierektor: sibel küçükoğlu, Prof, Selcuk University

Publikationer och användbara länkar

Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

15 januari 2023

Primärt slutförande (Faktisk)

15 augusti 2023

Avslutad studie (Faktisk)

13 december 2023

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

27 december 2023

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

9 januari 2024

Första postat (Faktisk)

10 januari 2024

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

10 januari 2024

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

9 januari 2024

Senast verifierad

1 januari 2024

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Andra studie-ID-nummer

  • SelcukUnı4235

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

NEJ

IPD-planbeskrivning

Den kommer att delas efter att artikeln har publicerats

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera