Program för ledarskap, engagemang och ungdomsaktivism med mindfulness (LEAP)
1 augusti 2025 uppdaterad av: Jennifer Greif Green, Boston University Charles River Campus
Kan ett ungdomsprogram för medborgerligt ledarskap, engagemang och mindfulness minska strukturell rasism och stödja funktion och välbefinnande för färgade ungdomar?
Den aktuella studien testar genomförbarheten och effektiviteten av en ungdomsinsats som är utformad för att ge meningsfulla ledarskapsmöjligheter och för att ta itu med hinder för rättvisa, genom förvärv av medborgerligt ledarskap och utvecklingsförmåga samt mindfulness-övningar, LEAP-M: Ledarskap, Engagemang och ungdom Aktivismprogram med Mindfulness.
Målet med vårt förslag är att avgöra om programmet för ledarskap, engagemang och ungdomsaktivism med mindfulness.(LEAP-M) läroplanen, som utvecklades med färgade ungdomar, är en genomförbar och effektiv intervention för att främja medborgerligt ledarskap, medborgerlig utveckling och välbefinnande. Vi försöker förstå om LEAP-M kan stödja välbefinnande för färgade ungdomar som en strategi för att bekämpa strukturell rasism på skol- och grannskapsnivå, öka ungdomars mentala, emotionella och beteendemässiga (MEB) hälsa och minska hälsoskillnaderna hos ungdomar. Färg.
Studieöversikt
Status
Avslutad
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljerad beskrivning
LEAP-M-studien kommer att avgöra om ett 14-sessionsprogram utformat för att ge ledarskap och mindfulness-färdigheter till färgade ungdomar är en effektiv och genomförbar intervention.
Läroplanen består av 14 tvåtimmarspass som levereras efter skolan.
Jämförelsegruppen kommer att delta i EnvisionIT, ett högskole- och karriärberedskapsprogram som är utformat för elever i årskurs 6 till 12. EnvisionIT syftar till att förbereda eleverna med viktiga övergångsfärdigheter, digital läskunnighet och högskole- och karriärberedskap.
Jämförelsegruppen kommer även att ha 14 tvåtimmars grupppass.
Både LEAP-M och EnvisionIT kommer att levereras av utbildade handledare.
Alla deltagare i LEAP-M och EnvisionIT kommer att bedömas vid två tidpunkter för att bedöma programmets resultat; Handledare kommer också att genomföra intervjuer efter intervention och ge feedback om datatillförlitlighet och acceptans efter varje session.
Detta register rapporterar om UG3-pilotfasen och kommer att ändras för en UH3-fas.
Studietyp
Interventionell
Inskrivning (Faktisk)
49
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.
Studieorter
-
-
Illinois
-
Chicago, Illinois, Förenta staterna, 60608
- University of Illinois Chicago
-
-
Massachusetts
-
Boston, Massachusetts, Förenta staterna, 02119
- METCO
-
-
Deltagandekriterier
Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Barn
- Vuxen
Tar emot friska volontärer
Ja
Beskrivning
Inklusionskriterier:
• Ungdomar i åldrarna 14-18 i årskurs 9-12 registrerade sig på samarbetsplatser, antingen vid Metropolitan Council for Educational Opportunity (METCO) i Boston, MA, eller University of Illinois/Chicago Public School.
Exklusions kriterier:
- Ungdomar som inte är tillgängliga för att förbinda sig till interventionsschemat.
- Ungdomar som inte går i årskurs 9-12.
- Föräldrar/vårdnadshavare med annat föredraget språk än engelska eller spanska.
Studieplan
Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Förebyggande
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Enda
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Aktiv komparator: EnvisionIT
EnvisionIT är ett högskole- och karriärberedskapsprogram designat för elever i årskurs 6-12.
EnvisionIT-programmet kommer att levereras över 14 sessioner, och fokusera på färdigheter och karriär-/högskoleberedskap.
|
Deltagare i denna arm kommer att få 14 sessioner av envisionit -utbildning, fokuserade på att förbereda studenter med väsentliga färdigheter inklusive digital läskunnighet genom kompetens inom informationsteknologi, finansiell läskunnighet, engelska språkkunskaper och högskolor och karriärberedskap.
Alla sessioner kommer att levereras av underlättare utbildade i envisionit.
|
|
Experimentell: Program för ledarskap, engagemang och ungdomar med mindfulness med mindfulness
Ledarskap, engagemang och ungdomsåtgärdsprogram med mindfulness intervention (LEAP) består av 14 sessioner fokuserade på ungdomsledarskap och mindfulness.
|
Ledarskapet, engagemang och ungdomsåtgärdsprogram med mindfulness intervention (LEAP) utformades och skapades med ungdomar för att förbättra ungdomens välbefinnande genom att förbättra ledarskapsmöjligheterna och genom att utveckla mindfulness i det dagliga livet.
LEAP försöker främja dessa förbättringar i ungdomar som en strategi för att öka mental, emotionell och beteendehälsa.
Ungdomsröst integreras i interventionen, med underlättare som leder de första sju sessionerna och ungdomar som leder resten.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Mental Health Continuum - Kortform
Tidsram: Baslinje, 2-3 månader
|
14-punkts, 6-gradig skala som mäter känslomässigt, socialt och psykologiskt välbefinnande genom frekvens av att uppleva varje symptom på positiv mental hälsa.
Skalområdet är 0-70, högre poäng tyder på bättre mental hälsa.
|
Baslinje, 2-3 månader
|
|
Engagemang, uthållighet, optimism, anknytning och lycka (EPOCH) mått på ungdomars välbefinnande
Tidsram: Baslinje, 2-3 månader
|
20-punkts, 5-gradig skala som mäter fem positiva egenskaper som stödjer högre nivåer av välbefinnande: Engagemang, uthållighet, Optimism, uppkoppling och lycka.
Skalområdet är 1-5, högre poäng indikerar bättre välbefinnande.
|
Baslinje, 2-3 månader
|
|
Social Emotional Health Survey: Belief in Self-Domain
Tidsram: Baslinje, 2-3 månader
|
9 punkt, 4-punktsmått på psykologiska kärntillgångar, mätning av själveffektivitet, självmedvetenhet och uthållighet.
Skalområdet är 9-36, högre poäng tyder på bättre social emotionell hälsa.
|
Baslinje, 2-3 månader
|
|
Frågeformulär för styrkor och svårigheter
Tidsram: Baslinje, 2-3 månader
|
Flervalsformulär med 25 objekt som mäter internaliserande och externa problem och prosocialt beteende (emotionellt, beteende, hyperaktivitet-ouppmärksamhet, kamrat, prosocialt).
Skalområdet är 0-40, högre poäng tyder på värre svårigheter.
|
Baslinje, 2-3 månader
|
|
Självskattad hälsa
Tidsram: Baslinje, 2-3 månader
|
12 punkt 5-punktsundersökning som mäter allmän hälsa, frågar om övergripande självbetyg på hälsan, förmåga att utföra dagliga aktiviteter, energinivåer och fysiska och känslomässiga begränsningar.
Skalområdet är 0-100, högre poäng tyder på bättre hälsa.
|
Baslinje, 2-3 månader
|
|
Studentkarriär Bygginventering
Tidsram: Baslinje, 2-3 månader
|
En 18-punkts, 4-gradig skala som mäter förmågan att kristallisera yrkesmässiga självuppfattningar, utforska informationsinsamling om yrken och förbereda sig för att implementera det valet.
Skalan är 1-5, högre poäng indikerar bättre karriärresultat.
|
Baslinje, 2-3 månader
|
|
Yrkeskompetens Själveffektivitet
Tidsram: Baslinje, 2-3 månader
|
En 37-punkts, 5-gradig skala som mäter yrkeskompetens.
Skalomfånget är 1-5, högre poäng indikerar bättre yrkesskicklighet.
|
Baslinje, 2-3 månader
|
|
Informations- och kommunikationsteknik (IKT) Läskunnighet Pretest-Posttest
Tidsram: Baslinje, 2-3 månader
|
Ett flervalsformulär med 35 artiklar som mäter förståelse för verktyg/mekanik på internet, forskningsprocesser och tillämpning på karriärforskning.
Skalområdet är 0-29, högre poäng tyder på bättre IKT-läskunnighet.
|
Baslinje, 2-3 månader
|
Samarbetspartners och utredare
Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.
Samarbetspartners
Utredare
- Huvudutredare: Jennifer G Green, PhD, Boston University
- Huvudutredare: Mario Cruz-Gonzalez, PhD, Massachusetts General Hospital
Studieavstämningsdatum
Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
15 december 2023
Primärt slutförande (Faktisk)
1 maj 2024
Avslutad studie (Faktisk)
1 maj 2024
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
5 januari 2024
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
17 januari 2024
Första postat (Faktisk)
26 januari 2024
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
6 augusti 2025
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
1 augusti 2025
Senast verifierad
1 augusti 2025
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Andra studie-ID-nummer
- 1UG3AT012530-01 (U.S.S. NIH-anslag/kontrakt)
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
NEJ
IPD-planbeskrivning
Data för studien UG3 Phase är för pilot- och genomförbarhetssyfte och kommer inte att delas med andra forskare.
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Nej
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Nej
produkt tillverkad i och exporterad från U.S.A.
Nej
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .