Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Yogans effekt på mindfulness och upplevd stress

30 september 2024 uppdaterad av: Özüm Erkin, Izmir Democracy University

Effekten av yoga på mindfulness och upplevd stressnivå hos sjuksköterskestudenter

Denna studie syftade till att undersöka effekten av yoga på mindfulness och upplevda stressnivåer hos sjuksköterskestudenter. En randomiserad kontrollerad studie genomfördes på en vårdavdelning i västra Turkiet mellan september 2019 och januari 2020. Det erforderliga institutionella tillståndet och godkännande från etikkommittén mottogs. Studiedeltagarna var 56 sjuksköterskestudenter med (interventionsgrupp (n:29), kontrollgrupp (n:27). Interventionsgruppen fick yogaprogrammet under 15 veckor levererat en gång i veckan. Kontrollgruppen utövade inte yoga.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Denna studie syftade till att undersöka effekten av yoga på mindfulness och upplevda stressnivåer hos sjuksköterskestudenter i en parallell-grupp pretest-posttest randomiserad kontrollerad studiedesign. Det erforderliga institutionella tillståndet och godkännande från etikkommittén mottogs.

Studien genomfördes på en vårdavdelning i västra Turkiet mellan september 2019 och januari 2020. Studien bestod av 56 sjuksköterskestudenter med (insatsgrupp (n:29), kontrollgrupp (n:27). Interventionsgruppen fick yogaprogrammet under 15 veckor levererat en gång i veckan ansikte mot ansikte. Kontrollgruppen utövade inte yoga. Uppgifterna samlades in med hjälp av "Personnel data form", "Mindful Attention Awareness Scale", "Perceived Stress Scale". Uppgifterna samlades in från eleverna med hjälp av onlineenkäten. För dataanalys användes beskrivande statistik, parat prov t-test, oberoende t, Pearson chi-kvadrattest. I slutet av studien hölls samma yogapass med eleverna i kontrollgruppen.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

56

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

    • Ege Bölgesi
      • İzmir, Ege Bölgesi, Kalkon, 35560
        • Izmir Democracy University

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

  • Vuxen
  • Äldre vuxen

Tar emot friska volontärer

Ja

Beskrivning

Inklusionskriterier: att vara sjuksköterskestudent i förstaårsklassen, äldre än 18 år, frivilligt delta och ge samtycke -

Uteslutningskriterier: med en funktionsnedsättning att utöva yoga, hörsel- och synnedsättning, ovilja att fortsätta delta i studien och skolfrånvaro

-

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Stödjande vård
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Enskild gruppuppgift
  • Maskning: Enda

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Inget ingripande: kontrollera
Inget ingripande
Experimentell: intervention
Interventionsgruppen deltog i 15 veckors yoga/medvetenhetsaktiviteter ledda av forskaren. Yogaläroplanen för användning av yoga i klassrummet hade tidigare studerats med sjuksköterskestudenter och tillstånd erhölls för användning i denna studie. Kursens innehåll består av 1,5 timmar/per vecka (teoretiskt: 30 minuter; praktiskt: 60 minuter) Varje yogapass innehåller 5 minuters andning (pranayama) och uppvärmning, 40 minuters ställningar (asanas), 5 minuters andning (pranayama) ), 5 minuters kroppsställning (shavasana). Dessutom, för att utveckla mindfulness, erbjöds eleverna efter klassen dagliga övningar som möjliggör ett mindfulness-baserat förhållningssätt till livshändelser. Eleverna deltog i aktiviteter som yogaövningar, andnings- och avslappningsövningar, meditationsövningar med instruktörsanteckningar och resurser.
Forskaren har ett yogacertifikat innan studien. Interventionsgruppen deltog i 15 veckors yoga/medvetenhetsaktiviteter ledda av forskaren. Yogaläroplanen för användning av yoga i klassrummet hade tidigare studerats med sjuksköterskestudenter och tillstånd erhölls för användning i denna studie [11]. Kursens innehåll består av 1,5 timmar/per vecka (teoretiskt: 30 minuter; praktiskt: 60 minuter) Varje yogapass innehåller 5 minuters andning (pranayama) och uppvärmning, 40 minuters ställningar (asanas), 5 minuters andning (pranayama) ), 5 minuters kroppsställning (shavasana). Dessutom, för att utveckla mindfulness, erbjöds eleverna efter klassen dagliga övningar som möjliggör ett mindfulness-baserat förhållningssätt till livshändelser. Eleverna deltog i aktiviteter som yogaövningar, andnings- och avslappningsövningar, meditationsövningar med instruktörsanteckningar och resurser.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Medvetenhetsskala för medveten uppmärksamhet
Tidsram: 15 veckor
Vågen består av femton föremål och består av en dimension. Den 6-gradiga Likertskalan har en betygsskala på "1=nästan alltid, 2=för det mesta, 3=ibland, 4=sällan, 5=mycket sällan, 6=nästan aldrig". Även om denna skala ger en enda totalpoäng, indikerar höga poäng höga nivåer av mindfulness
15 veckor
Perceived Stress Scale (PSS)
Tidsram: 15 veckor
PSS, som består av totalt 10 artiklar, har tagits fram för att mäta i vilken utsträckning vissa situationer i en persons liv upplevs som stressande. Deltagarna betygsatte varje objekt på en 5-gradig Likert-skala som sträckte sig från "Aldrig (0)" till "Mycket ofta (4)". Medan poängen för PSS-10 varierar från 0 till 40 och från 0 till 16. Ett högt betyg indikerar en ökad uppfattning om stress
15 veckor

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Utredare

  • Huvudutredare: özüm erkin, Ph.D, Izmir Democracy University

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

30 september 2019

Primärt slutförande (Faktisk)

20 januari 2020

Avslutad studie (Faktisk)

30 januari 2020

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

4 maj 2024

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

4 maj 2024

Första postat (Faktisk)

8 maj 2024

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

2 oktober 2024

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

30 september 2024

Senast verifierad

1 september 2024

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Nyckelord

Andra studie-ID-nummer

  • IDU-SBF-ÖE-01

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera