Utforska tillämpningen av narrativ medicin kombinerat med fallbaserat lärande i den standardiserade utbildningen av invånare i allmänmedicin
26 maj 2024 uppdaterad av: Second Affiliated Hospital, School of Medicine, Zhejiang University
Narrativ medicin kombinerat med fallbaserat lärande
Detta var en prospektiv, longitudinell, encenter-icke-randomiserad kontrollerad studie.
Totalt 36 första och andra års allmänpraktik invånare vid Zhejiang University School of Medicine var frivilligt inskrivna i experimentgruppen.
De återstående 9 invånarna fungerade som en kontrollgrupp.
Försöksgruppen fick narrativ medicinutbildning kombinerad med CBL-utbildning.
Kontrollgruppen fick normal CBL-träning.
Ingen av deltagarna hade tidigare haft någon utbildning i narrativ medicin.
Undervisningsutvärderingspoäng mättes för alla ämnen vid baslinjen och 1 år efter utbildningen.
Studieöversikt
Status
Avslutad
Betingelser
Intervention / Behandling
Studietyp
Interventionell
Inskrivning (Faktisk)
45
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.
Studieorter
-
-
Zhejiang
-
Hangzhou, Zhejiang, Kina, 310009
- Second Affiliated Hospital, School of Medicine, Zhejiang University
-
-
Deltagandekriterier
Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Vuxen
Tar emot friska volontärer
Nej
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- första och andra året allmänpraktik invånare vid Zhejiang University School of Medicine
Exklusions kriterier:
- tredje året allmänpraktik invånare i Zhejiang University School of Medicine
Studieplan
Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Övrig
- Tilldelning: Icke-randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Ingen (Open Label)
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: narrativ medicinutbildning kombinerad med CBL-utbildning
Försöksgruppen fick narrativ medicinutbildning kombinerad med CBL-utbildning
|
Försöksgruppen fick narrativ medicinutbildning kombinerad med CBL-utbildning.
|
|
Aktiv komparator: CBL utbildning
Kontrollgruppen fick normal CBL-träning
|
Kontrollgruppen fick normal CBL-träning.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Nöjdhetsundersökning av boende i försöksgruppen
Tidsram: 12 månader
|
Nöjdhetsundersökningen var indelad i fem nivåer, allt från "instämmer starkt" till "håller helt av".
Den högre andelen håller med betyder bättre resultat.
|
12 månader
|
|
Jämförelse av SEGUE-skalans poäng mellan experimentgruppen och kontrollgruppen
Tidsram: 12 månader
|
SEGUE-skalans poäng genererades genom att tilldela värdet "1" för "ja", "0" för "nej" och "0,5" för "kan inte svara".
Höga poäng indikerar starkare kliniska kommunikationsförmåga.
|
12 månader
|
|
Jämförelse av JSE-S skalans poäng mellan experimentgruppen och kontrollgruppen
Tidsram: 12 månader
|
JSE-S-skalans poäng antar en 7-gradig Likert-skala som sträcker sig från "håller inte med" till "instämmer starkt".
Den högre totalpoängen indikerar en högre grad av empati.
|
12 månader
|
|
Jämförelse av SEGUE-skalan i olika betyg före och efter träning i experimentgruppen
Tidsram: 12 månader
|
SEGUE-skalans poäng genererades genom att tilldela värdet "1" för "ja", "0" för "nej" och "0,5" för "kan inte svara".
Höga poäng indikerar starkare kliniska kommunikationsförmåga.
|
12 månader
|
|
Jämförelse av JSE-S-skalan i olika betyg före och efter träning i experimentgruppen
Tidsram: 12 månader
|
JSE-S-skalans poäng antar en 7-gradig Likert-skala som sträcker sig från "håller inte med" till "instämmer starkt".
Den högre totalpoängen indikerar en högre grad av empati.
|
12 månader
|
Samarbetspartners och utredare
Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.
Studieavstämningsdatum
Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
1 juli 2022
Primärt slutförande (Faktisk)
31 december 2023
Avslutad studie (Faktisk)
31 december 2023
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
17 maj 2024
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
26 maj 2024
Första postat (Faktisk)
31 maj 2024
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
31 maj 2024
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
26 maj 2024
Senast verifierad
1 maj 2024
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Andra studie-ID-nummer
- 2022KY815
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
NEJ
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Nej
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Nej
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .