- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT06436963
Esplorare l'applicazione della medicina narrativa combinata con l'apprendimento basato sui casi nella formazione standardizzata degli specializzandi di medicina generale
26 maggio 2024 aggiornato da: Second Affiliated Hospital, School of Medicine, Zhejiang University
Medicina Narrativa combinata con l’apprendimento basato sui casi
Questo era uno studio prospettico, longitudinale, controllato, non randomizzato, in un singolo centro.
Un totale di 36 specializzandi del primo e del secondo anno di medicina generale della Scuola di Medicina dell'Università di Zhejiang sono stati arruolati volontariamente nel gruppo sperimentale.
I restanti 9 residenti fungevano da gruppo di controllo.
Il gruppo sperimentale ha ricevuto una formazione di medicina narrativa combinata con una formazione CBL.
Il gruppo di controllo ha ricevuto un normale addestramento CBL.
Nessuno dei partecipanti aveva precedentemente avuto alcuna formazione in medicina narrativa.
I punteggi di valutazione dell'insegnamento sono stati misurati per tutte le materie al basale e 1 anno dopo la formazione.
Panoramica dello studio
Stato
Completato
Condizioni
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Effettivo)
45
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Luoghi di studio
-
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Zhejiang
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Hangzhou, Zhejiang, Cina, 310009
- Second Affiliated Hospital, School of Medicine, Zhejiang University
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Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
Accetta volontari sani
No
Descrizione
Criterio di inclusione:
- specializzandi di medicina generale del primo e del secondo anno della Scuola di Medicina dell'Università di Zhejiang
Criteri di esclusione:
- specializzandi del terzo anno di medicina generale della Scuola di Medicina dell'Università di Zhejiang
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: Non randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: formazione sulla medicina narrativa combinata con la formazione CBL
Il gruppo sperimentale ha ricevuto una formazione di medicina narrativa combinata con una formazione CBL
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Il gruppo sperimentale ha ricevuto una formazione di medicina narrativa combinata con una formazione CBL.
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Comparatore attivo: Formazione CBL
Il gruppo di controllo ha ricevuto un normale addestramento CBL
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Il gruppo di controllo ha ricevuto un normale addestramento CBL.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Sondaggio di soddisfazione dei residenti nel Gruppo Sperimentale
Lasso di tempo: 12 mesi
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L'indagine sulla soddisfazione è stata suddivisa in cinque livelli, che vanno da "fortemente d'accordo" a "fortemente in disaccordo".
La percentuale più alta di consenso significa un risultato migliore.
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12 mesi
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Confronto dei punteggi della scala SEGUE tra il gruppo sperimentale e il gruppo di controllo
Lasso di tempo: 12 mesi
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I punteggi della scala SEGUE sono stati generati assegnando il valore "1" per "sì", "0" per "no" e "0,5" per "non posso rispondere".
Punteggi elevati indicano capacità di comunicazione clinica più forti.
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12 mesi
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Confronto dei punteggi della scala JSE-S tra il gruppo sperimentale e il gruppo di controllo
Lasso di tempo: 12 mesi
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I punteggi della scala JSE-S adottano una scala Likert a 7 punti che va da “fortemente in disaccordo” a “fortemente d’accordo”.
Il punteggio totale più alto indica un maggiore livello di empatia.
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12 mesi
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Confronto della scala SEGUE nei diversi gradi prima e dopo la formazione nel gruppo sperimentale
Lasso di tempo: 12 mesi
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I punteggi della scala SEGUE sono stati generati assegnando il valore "1" per "sì", "0" per "no" e "0,5" per "non posso rispondere".
Punteggi elevati indicano capacità di comunicazione clinica più forti.
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12 mesi
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Confronto della scala JSE-S in diversi gradi prima e dopo la formazione nel gruppo sperimentale
Lasso di tempo: 12 mesi
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I punteggi della scala JSE-S adottano una scala Likert a 7 punti che va da “fortemente in disaccordo” a “fortemente d’accordo”.
Il punteggio totale più alto indica un maggiore livello di empatia.
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12 mesi
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
1 luglio 2022
Completamento primario (Effettivo)
31 dicembre 2023
Completamento dello studio (Effettivo)
31 dicembre 2023
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
17 maggio 2024
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
26 maggio 2024
Primo Inserito (Effettivo)
31 maggio 2024
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
31 maggio 2024
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
26 maggio 2024
Ultimo verificato
1 maggio 2024
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 2022KY815
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
NO
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
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