Acceptans- och engagemangsterapibaserad grupppsykoeducation för sjuksköterskestudenter

Stressfaktorerna som sjuksköterskestudenter möter skiljer sig från andra studenter. En av anledningarna till detta är att det i omvårdnadsplanen ingår att arbeta samtidigt i både teoretisk och klinisk miljö (Crary, 2013). I forskningen av Öner Altıok och Üstün (2013) fastställdes att bristen på stresshanteringsförmåga hos sjuksköterskestudenter gjorde att inre stressfaktorer blev externa. När dessa individer inte kan hantera situationer som orsakar stress kan de uttrycka den stress de upplever med somatiska symtom (Towsend, 2016; Üzar Özçetin, 2020). Somatisk symtomstörning definieras som tillståndet att söka hjälp för psykiska problem med somatiska symtom (Kotan, 2021). Oförmågan att behandla dessa somatiska symtom hos individer tvingar dem att leva med dessa symtom i flera år och ibland under en livstid och fortsätta att söka behandling (Hartman, 2013; Kotan, 2021). Acceptance and Commitment Therapy (Hayes, 2004), som ger ett nytt perspektiv för individer att hantera stressiga livshändelser, syftar till att få psykologisk flexibilitet, vilket är förmågan för individer att uppleva utmanande förhållanden i det ögonblick de befinner sig i och att bete sig i ett sätt som är förenligt med deras värdeområden under dessa förhållanden (Arch och Craske, 2008). Motsatsen till psykologisk flexibilitet är psykologisk oflexibilitet. Erfarenhetsmässigt undvikande är en av grundkomponenterna i begreppet psykologisk oflexibilitet (Bond et al., 2011). Tillståndet av flykt och undvikande och handlingar som uppstår när en individ inte vill vara i kontakt med situationer som stressar dem definieras som erfarenhetsmässigt undvikande (Bond et al., 2011; Ishizu et al., 2017). När den relevanta litteraturen undersöks har det rapporterats att somatiska symtom ses som upplevelsemässiga undvikandebeteenden hos individer (som citeras i Kabadayı Şahin, 2017). Kontinuiteten hos somatiska symtom som en reaktion på stress, deras oförmåga att ingripa och deras kroniska karaktär gör att de förvandlas till en somatisk somatisk symtomstörning. Eftersom sjuksköterskestudenter är en mycket stressad grupp bör deras reaktioner på stress observeras, somatiska symtom hos dessa studenter bör utvärderas och den psykologiska flexibiliteten bör ökas innan somatiska symtom övergår i störningar och studenter börjar sina yrken, och friskare medlemmar av yrket. bör tränas i termer av mental och fysisk hälsa. Psykosociala interventionsstudier som hjälper mot somatiska symtom fortsätter dock att vara föremål för mycket lite forskning.