En multidomänintervention för hälsosamt åldrande (MultiMusic)

Bedömd med hjälp av Montreal Cognitive Assessment (MoCA) (Nasreddine et al., 2005), ett allmänt använt screeningverktyg för kognitiv funktionsnedsättning som utvärderar flera kognitiva domäner, inklusive uppmärksamhet, exekutiva funktioner, minne, språk, visuella färdigheter, konceptuellt tänkande, beräkningar, och orientering.

Beskrivning av uppgiften:

MoCA består av 30 artiklar, som täcker olika kognitiva uppgifter såsom ordhämtning, spårbildning och visuospatiala övningar.

Måttenhet:

Råpoäng, från 0 till 30, där högre poäng indikerar bättre kognitiv funktion. En poäng under 26 indikerar vanligtvis mild kognitiv funktionsnedsättning.

Tolkning:

Högre poäng återspeglar bättre kognitiva prestationer. Måttet används ofta för att upptäcka kognitiva brister och spåra kognitiva förändringar över tid.

Bedömd med datoriserat Matrix Reasoning (Condon & Revelle 2014; Chan & Kosinski, 2015), ett test som innehåller stimuli som liknar de som används i Ravens Progressive Matrices.

Uppgiftsbeskrivning:

Stimulierna är 3 × 3 arrayer av geometriska former med en av de nio formerna som saknas. Deltagarna instrueras att identifiera vilken av de sex geometriska formerna som presenteras som svarsval som bäst fullföljer stimuli. I varje omgång försvinner stimulansen efter 120 s, vilket gör att endast svarsalternativen är synliga för deltagaren.

Måttenhet:

Poängen beräknas som en standardiserad z-poäng, med ett medelvärde på 0 och inget fast minimum- eller maximivärde. Poängen kan vara både positiva eller negativa, beroende på deltagarens prestation i förhållande till urvalsfördelningen.

Tolkning:

Högre positiva poäng indikerar bättre än genomsnittet prestation i resonemangsförmåga, medan negativa poäng indikerar prestation under genomsnittet. Denna åtgärd är lämplig för att utvärdera individ

Bedöms med ett liminalt tonalt audiometriskt test, som bestämmer deltagarens lägsta akustiska intensitet som kan uppfattas vid olika tonfältsfrekvenser.

Beskrivning av uppgiften:

Deltagarna testas över en rad frekvenser i ett ljudisolerat bås för att identifiera den lägsta intensitetsnivån vid vilken de kan upptäcka en ton.

Måttenhet:

Hörseltröskel i decibel hörnivå (dB HL), uppmätt för varje frekvens. Lägre trösklar (dvs lägre dB HL-värden) indikerar bättre hörselkänslighet.

Tolkning:

Lägre dB HL-värden indikerar bättre hörsel. Resultaten används för att identifiera eventuell hörselnedsättning och dess svårighetsgrad vid specifika frekvenser.

Bedöms med hjälp av talaudiometri, som utvärderar deltagarens förmåga att känna igen och förstå talade ord i en kontrollerad miljö.

Beskrivning av uppgiften:

Deltagarna presenteras för vokalt material (t.ex. fonem, logotomer, ord, meningar) i en tyst monter och måste upprepa vad de hör.

Måttenhet:

Andel korrekt igenkända ord, där högre procentandel indikerar bättre taluppfattbarhet.

Tolkning:

Högre procentandel indikerar bättre verbal igenkänning och förståelse. Denna åtgärd hjälper till att bedöma talförståelse under tysta förhållanden.

Bedöms med hjälp av ett Matrix-satstest, som utvärderar talförståelse under bullriga förhållanden.

Beskrivning av uppgiften:

Deltagarna presenteras för meningar på 5 ord tillsammans med ett bakgrundsljud (tävlingsljud) och måste upprepa meningarna. Testet anpassar sig efter varje svar genom att justera svårighetsgraden (öka eller minska ljudnivån) tills deltagaren når en förståelseströskel på 50 %.

Måttenhet:

Signalmottagningströskel (SRT) i decibel (dB). SRT representerar skillnaden mellan ordvolymen och brusvolymen vid vilken deltagaren förstår 50 % av orden.

Tolkning:

Lägre SRT-värden indikerar bättre talförståelse under bullriga förhållanden.

Mät på den neurala aktiviteten längs hörselvägen som svar på en kort akustisk stimulans.

Beskrivning av uppgiften:

Kortvariga akustiska stimuli (100 μs klick) presenteras oberoende för varje öra vid 90 dBnHL, med filter inställda på 100 och 3000 Hz. De resulterande vågformerna representerar aktiviteten hos hörselnerven och hjärnstammen.

Måttenhet:

Latenser för vågor I-V i millisekunder (ms). Längre latenser kan indikera abnormiteter i hörselvägen.

Tolkning:

Normala latenser indikerar typisk hörselnerv och hjärnstammens funktion. Onormala latenser kan tyda på problem som hörselnedsättning eller förseningar i neural ledning.

Mäter auditiv bearbetning på högre nivå och kognitiva svar på auditiva stimuli.

Beskrivning av uppgiften:

Toner (50 ms) presenteras med en hastighet av 1,1/s, med standardstimuli som uppträder 80 % av tiden och målstimuli slumpmässigt uppträdande 20 % av tiden. Deltagarna måste upptäcka och svara på målstimuli. P300-svaret registreras med elektroder i samma montage som för ABR.

Måttenhet:

P300-latens i millisekunder (ms) och P300-amplitud i mikrovolt (µV). Kortare latenser och högre amplituder indikerar bättre kognitiv och auditiv bearbetning.

Tolkning:

Kortare P300-latenser och högre amplituder tyder på effektivare auditiv och kognitiv bearbetning. Förlängda latenser eller minskade amplituder kan indikera brister i hörsel- eller kognitiva funktioner.

Bedömd med Selfy-MPI (Pilotto et al., 2019), ett självadministrerat digitalt verktyg via Portable-MPI-appen.

Beskrivning:

Selfy-MPI utvärderar svaghet över flera dimensioner, inklusive:

Funktionell status och oberoende: Mätt med ADL och IADL.

Rörlighet: Bedöms genom självrapporterad förmåga att röra sig självständigt.

Kognitivt tillstånd: Utvärderas med ett kort kognitivt test.

Näringsstatus: Mäts med Mini Nutritional Assessment (MNA).

Samsjuklighet: Bedöms med hjälp av CIRS (Cumulative Illness Rating Scale).

Läkemedelsanvändning: Utvärderad via ATC-klassificeringen för polyfarmaci.

Levnadssituation: Bedöms genom frågor om boende.

Måttenhet:

Sammansatt poäng från 0 till 1, där:

0-0,33: Låg skörhetsrisk 0,34-0,66: Måttlig bräcklighetsrisk 0,67-1,00: Allvarlig risk för svaghet

Tolkning:

Högre poäng tyder på större svaghet.

Bedömd med hjälp av Flourishing Scale (Diener et al., 2010), ett självrapporteringsmått som utvärderar olika domäner, inklusive relationer, syfte i livet och självkänsla.

Beskrivning av uppgiften:

Deltagarna betygsätter 8 påståenden relaterade till olika aspekter av deras välbefinnande (t.ex. "Jag lever ett målmedvetet och meningsfullt liv") på en skala från 1 (Instämmer inte alls) till 7 (Instämmer helt).

Måttenhet:

Den totala poängen varierar från 8 till 56, med högre poäng som indikerar större psykologisk blomstring och välbefinnande.

Tolkning:

Högre poäng återspeglar bättre allmänt välbefinnande, livstillfredsställelse och psykologisk funktion.

Bedömd med hjälp av Global Physical Activity Questionnaire (GPAQ), utvecklat av Armstrong & Bull (2006) för Världshälsoorganisationen (WHO) för att mäta fysisk aktivitetsnivåer över olika domäner av det dagliga livet.

Beskrivning av uppgiften:

GPAQ:n samlar in självrapporterad information om fysisk aktivitet i tre domäner:

Arbetsrelaterad fysisk aktivitet Resor till och från platser (aktiva transporter) Fysisk fritidsaktivitet Den innehåller även ett avsnitt om stillasittande beteende.

Måttenhet:

Fysisk aktivitet rapporteras i Metabolic Equivalent of Task (MET) minuter per vecka.

Stillasittande beteende rapporteras i minuter per dag tillbringad sittande.

Tolkning:

Högre MET-minuter indikerar högre fysiska aktivitetsnivåer, medan högre stillasittande minuter indikerar lägre aktivitet och större stillasittande beteende.

Bedömd med hjälp av Cognitive Reserve Index Questionnaire (CRIq), utvecklat av Nucci, Mapelli & Mondini (2012), ett verktyg utformat för att uppskatta en individs kognitiva reserv baserat på deras livstidsaktiviteter.

Beskrivning av uppgiften:

CRIq samlar in självrapporterad information över tre domäner:

Utbildning (CRI-E): År av formell utbildning. Arbetsaktivitet (CRI-W): Typ och varaktighet av arbetserfarenhet, kategoriserad efter kognitiv efterfrågan.

Fritidsaktiviteter (CRI-L): Deltagande i kognitivt stimulerande aktiviteter på fritiden (t.ex. läsning, socialt engagemang, kulturella aktiviteter).

Måttenhet:

Frågeformuläret ger en total Cognitive Reserve Index (CRI) poäng, tillsammans med delpoäng för varje domän (CRI-E, CRI-W, CRI-L). Totalpoängen är standardiserad, med högre värden som indikerar större kognitiv reserv.

Tolkning:

Högre CRI-poäng tyder på en högre nivå av kognitiv reserv, vilket är associerat med bättre kognitiv funktion och r.

Bedömd med hjälp av Melody Discrimination Test (MDT), en adaptiv uppgift baserad på ett paradigm för melodisk diskriminering med tre alternativa tvångsval (3-AFC), utvecklat av Harrison et al. (2017). Testet utvärderar deltagarnas förmåga att skilja mellan liknande melodier genom att identifiera melodin med en enda ändrad ton.

Beskrivning av uppgiften:

I varje försök hör deltagarna tre versioner av samma melodi. Två av versionerna (lures) har samma intervallstruktur, medan den tredje versionen (udda-en-ut) innehåller en enda ändrad ton.

Deltagarna måste identifiera udda-en-ut-melodin genom att först identifiera det mest lika paret och sedan välja melodin som är annorlunda.

Föremålens svårighetsgrad justeras adaptivt genom att manipulera längden på melodierna. I denna studie består testet av 18 punkter.

Måttenhet:

Standardiserad z-poäng, med ett medelvärde på 0 och inget fast minimum- eller maximivärde. Poängen kan vara positiva eller negativa, beroende på

Bedöms med hjälp av Mistuning Perception Test (MPT) (Larrouy-Maestri et al., 2019), som utvärderar förmågan att upptäcka felstämning i musikaliska utdrag.

Beskrivning av uppgiften: I varje försök presenteras deltagarna för två versioner av ett musikaliskt utdrag - en "in tune" och en "out-tune" - och måste identifiera den ostämda versionen. Stimulansmaterialet består av korta utdrag (6-12 s i längd) från popmusikframträdanden (hämtad från MedleyDB; Bittner et al., 2017) för vilka vokalspåret var tonhöjdsförskjutet i förhållande till de instrumentala spåren. Varje musikaliskt utdrag har en sångare som sjunger den huvudsakliga melodilinjen och ett instrumentellt ackompanjemang. Out-of-tune extrakt produceras genom att lägga till en konstant tonhöjdsförskjutning till sånglinjen

Måttenhet:

Standardiserad z-poäng med medelvärdet 0, där poängen kan vara positiva eller negativa.

Tolkning:

Högre poäng indikerar bättre felaktig uppfattning.

Bedöms med hjälp av Emotion Discrimination Test (EDT) (MacGregor & Müllensiefen, 2019), ett adaptivt test som utvärderar förmågan att särskilja känslor som förmedlas av musikfragment.

I varje försök presenteras deltagarna för två versioner av en melodi och måste identifiera vilket fragment som motsvarar en specifik målkänsla (ilska, lycka, sorg eller ömhet). Utdrag skiljer sig mellan försöken när det gäller musikaliska drag som längd, instrument, melodi, målkänsla och jämförelsekänsla, och objektsvårigheten bedöms med hänsyn till bidraget av dessa drag.

Måttenhet:

Standardiserad z-poäng, med ett medelvärde på 0, där poängen kan vara positiva eller negativa.

Tolkning:

Högre poäng indikerar bättre förmåga att urskilja känslor i musik.

Bedöms med hjälp av Rhythm Ability Test (RAT) (MacGregor et al., 2022), ett adaptivt test som utvärderar rytmisk perception. Deltagarna hör en rytm som består av höga och låga ljud och måste välja den bild som korrekt representerar rytmen, där ljuden visuellt indikeras av rutor i olika färger i två rader.

Beskrivning av uppgiften:

Rytmerna är uppbyggda av höga och låga ljud. Höga och låga ljud är representerade i varje bild med två rader av kvadrater i två olika färger placerade på den översta raden (för att indikera höga ljud) och på den nedre raden (för att indikera låga ljud). Uppgifterna presenteras enligt en progressivt ökande svårighetsgrad, och stimuli består av 4, 8 och 16 ljud (kvarts-, åttor, sextondelar).

Måttenhet:

Standardiserad z-poäng, med ett medelvärde på 0, där poängen kan vara positiva eller negativa.

Tolkning:

Högre poäng indikerar bättre rytmisk förmåga.