Effektiviteten av solprogrammet hos ungdomar (SUN)

Studiedesign, mål och hypoteser:

Det huvudsakliga målet med det nuvarande projektet är att utveckla, leverera och bedöma effektiviteten av ett nytt åskådare primärt förebyggande program för SV som riktar sig till ungdomar i gymnasiet i Portugal (Sun -programmet: stå upp nu mot sexuellt våld).

Den experimentella designen för detta forskningsprojekt involverar ett pragmatiskt parallellt armkluster randomiserat kontrollerat försök (CRT). CRT kommer att genomföras enligt följande mål: 1) att utvärdera programmets effektivitet genom att utvärdera dess förmåga att avsevärt öka åskådarnas attityder och beteenden, liksom empati; och att minska SV -myter och sexism; 2) för att undersöka i vilken utsträckning eventuella förändringar upprätthålls tre, sex och nio månader efter programmets slutförande (uppföljning); 3) att bedöma förändringsmekanismer (dvs. att testa om minskningen av SV -myter och sexism och ökningen av empati förutsäger ökningar i åskådarnas attityder och beteenden); 4) att undersöka om ålder, kön, sexuell läggning och personlig historia av offer påverkar deltagarnas responsivitet på programmet; 5) Att bedöma programmets acceptabilitet genom att genomföra fokusgrupper med ungdomars deltagare.

Studiehypotesen utformades i enlighet med forskningsmålen: hypotes (1) Deltagare i experimentgruppen (dvs. deltagande i Sun -programmet) kommer att visa betydande ökningar över tid i åskådare attityder, åskådare beteenden och empati och minskar över tid i SV -myter och sexism jämfört med deltagare i kontrollgruppen; Hypotes (2) minskningar av SV -myter och sexism och ökningarna av empati kommer att förutsäga ökningar i åskådare attityder och beteenden hos ungdomar från experimentgruppen; Hypotes (3) Ålder, kön, sexuell läggning och personlig historia för offren kommer att påverka deltagarnas ansvar för solprogrammet (dvs. yngre deltagare, deltagare som identifierar sig med en kön eller sexuell minoritetsgrupp och deltagare med en historia av tidigare offer kommer att visa större ansvar för solprogrammet); Detta forskningsprojekt kommer att genomföras enligt CONSORT 2010-uttalandet: Förlängning till kluster randomiserade studier och standarder för bevis för effektivitet, effektivitet och uppskalning av forskning inom förebyggande vetenskap.

Inställning och föreslagen prov:

Urvalet kommer att inkludera ungdomar från gymnasier i norr och centrum i Portugal, inskrivna i 10: e och 11: e klass. Ett urval av ungdomar valdes med tanke på de epidemiologiska uppgifterna som visade höga prevalenshastigheter för SV i denna population; skillnaderna i sexuell offer och begåvningsmönster och konsekvenser i tonåren jämfört med barndom eller vuxen ålder; och i det faktum att offer och begåvningsbanor i tonåren kan fungera som förutsägare för våld i vuxen ålder. Dessutom är författare överens om att tidig intervention under tonåren är avgörande och de senaste bevisen tyder på större effektivitet av förebyggande program för äldre ungdomar, även om ytterligare forskning behövs för att klargöra den ideala tidpunkten för intervention under tonåren. Betyg 10 och 11 valdes för att förbättra efterlevnaden av uppföljningsutvärderingar (dvs. för att minska till sannolikheten för bortfall, eftersom gymnasiet slutar i 12: e klass i Portugal och kontakt med elever via skolor efter det inte skulle vara genomförbart). Offentliga, yrkesmässiga och privata skolor kontaktades för att säkerställa mångfald i studieinställningar.

En kraftanalys genomfördes och visade att ett prov på 179 deltagare kommer att vara nödvändiga för att upptäcka medeleffekter (F = .25; α = 0,05; Power = .90). Således definierade forskarteamet att minst 200 deltagare (kontrollgrupp: n = 100; interventionsgrupp: n = 100) bör rekryteras för CRT.

Rekrytering:

Rekryteringsprocessen startade med en serie e -post- och telefonkontakter som riktar sig till skolor i norr och centrum av Portugal. Skolorna blev inbjudna till online- eller personmöten för att presentera Sun-programmet och forskningsprojektet. Svarsfrekvensen registrerades, liksom alla angivna skäl för icke-deltagande. Dessa möten tillät en detaljerad förklaring av programsessionerna, samtycke och samtycke, randomiseringsprocessen och alla bedömningar. Skolorna ombads att diskutera sitt intresse för att delta i projektet, liksom deras respektive genomförbarhetsvillkor (t.ex. antalet klasser tillgängliga, antal elever per klass, könsfördelning av varje klass, skolplaner). Efter att ha träffat de intresserade skolorna utvärderade forskare intresse och genomförbarhetsvillkor och valde en pool av skolor för att inkluderas i studien. Efter valet av fyra skolor indikerade representanten från varje skola de valda klasserna (baserat på genomförbarhetsvillkor). Sedan genomfördes presentationssessioner för studenter i de rekryterade klasserna och deras lärare under skoltiden. Syftet med dessa sessioner var att dela med elever och lärare den information som tidigare kommunicerats i skolmötena (t.ex. bedömningar och samtycke/samtycke förfaranden). I slutet av presentationssessionerna fick deltagarna yngre än 18 år ett samtycke för sig själva och ett samtyckesformulär för en av deras vårdgivare. Deltagare äldre än 18 år fick ett samtyckesformulär för sig själva. Dessa etiska förfaranden är i linje med skolornas rättsliga förordningar. Alla tvivel angående dessa formulär klargjordes i person och e -postkontakter tillhandahölls. Bara ungefär en vecka efter presentationssessionerna samlade forskare de undertecknade samtyckesformulärerna för att säkerställa att deltagarna hade tillräckligt med tid att fatta ett informerat beslut. Rekryteringen avslutades när deltagarna deltog i sina samtycke och samtycke. Deltagarna informerades om att de senare skulle bli inbjudna för deltagande i fokusgrupper. Specifika samtyckesformulär undertecknades av studenter som deltog i fokusgrupperna.

Randomisering:

Kluster tilldelades slumpmässigt antingen solprogrammet eller kontrolltillståndet i ett 1: 1 -förhållande. Randomisering genomfördes efter baslinjebedömningen med användning av en randomiseringsprogramvara (https://www.randomizer.org/). Med tanke på arten av detta forskningsprojekt (dvs. en pragmatisk prövning) var forskarteamet, skolpersonalen och deltagarna inte blinda för interventionsförhållanden.

Bortfall och retention:

Detta forskningsprojekt utformades med tanke på särskilda oro för minimering av risken för partiskhet. För att säkerställa provstorlekens tillräcklighet och för att minska effekterna av möjliga bortfall inkluderade rekryteringsprocesser fler deltagare än statistiskt krävs. För att undvika icke-svar uppmanades skolpersonal att stödja forskarteamet i övervakningen av studenter som svarar vid varje utvärderingsperiod och att följa upp de med saknade undersökningar. För att undvika bortfall skedde sessioner under skoltiden, normalt mitt i skoldagen, utan att kollidera med andra relevanta skolevenemang. Deltagande innebar inte några ekonomiska kostnader eller resor. Vårdgivare och skolpersonal har varit involverade i spridningen av programmet för att öka samhällets engagemang med detta projekt.

Dessutom använder facilitatorer ett traumainformerat tillvägagångssätt för att minska eventuella negativa effekter av programmets diskussioner. Som sådan är de tillgängliga för att stödja deltagare, såväl som vårdgivare och personal både personligen och online. Ett e -postkonto, ett anonymt onlineformulär och en Instagram -profil finns i händelse av att deltagarna vill kontakta facilitatorer eller forskare utanför sessionerna. Således är flera procedurer på plats för att säkerställa att bortfall är minimala.

Kvalitetssäkring:

Under implementeringen av detta forskningsprojekt kommer det att finnas en kontinuerlig kvalitetssäkringsinsats, nämligen fokuserad på dataövervakning. Med tanke på känsligheten i innehållet i Sun -programmet och undersökningsfrågorna tillämpades datasäkerhet och övervakningsåtgärder. Undersökningsmaterial reviderades på djupet före studiens början för att säkerställa att alla etiska krav uppfylls. Alla bedömningsförfaranden genomfördes av utbildade psykologer och forskare med utbildningen för offer och brottsling. Undertecknat samtycke och samtyckesformulär lagrades i en säker fillåda inuti ett låst kontor, separat från pappersundersökningar. Deltagarnas namn (samlade för att bekräfta närvaron i bedömningssessionerna) hölls endast i lösenordsskyddade filer som endast är tillgängliga för forskarteamet. Forskningsteamet hade inte deltagarnas kontaktuppgifter. All kommunikation med deltagarna säkerställdes av skolpersonalen för att säkerställa deltagarnas integritet. Endast under exceptionella omständigheter kommer deltagarnas eller forskningspersonalens kontaktuppgifter att delas (t.ex. i en avslöjande situation).

Studieförfaranden övervakades kontinuerligt, nämligen om sekretess, integritet och säkert underhåll av data. Denna övervakning inkluderade också tillgänglighet för att stödja forskning och skolpersonal, såväl som vårdgivare, i händelse av avslöjanden eller behov av stöd under tillämpningen av forskningsprojektet. Slutligen kommer alla incidenter angående datasäkerhet, konfidentialitet eller deltagarnas säkerhet att diskuteras, granskas och rapporteras.

Etiska standarder:

Detta projekt följer de etiska standarderna för Helsingforsdeklarationen, de etiska principerna för psykologer och uppförandekod för American Psychological Association, koden för etik i ordningen av portugisiska psykologer och etiska riktlinjer från det sexuella våldsforskningsinitiativet och från Världshälsoorganisationen.