Эффективность программы Sun у подростков (SUN)

Дизайн исследования, цели и гипотезы:

Основной целью настоящего проекта является разработка, предоставление и оценка эффективности новой программы первичной профилактики начальной профилактики SV для подростков старших классов в Португалии (Sun Program: выставьте сейчас против сексуального насилия).

Экспериментальный дизайн для этого исследовательского проекта включает в себя прагматическое параллельное кластерное исследование с рандомизированным контролем (CRT). CRT будет проводиться в соответствии со следующими целями: 1) для оценки эффективности программы, путем оценки ее способности значительно увеличивать отношение и поведение сторонника, а также сочувствие; и уменьшить мифы о SV и сексизм; 2) изучить степень, в которой любые изменения поддерживаются через три, шесть и девять месяцев после завершения программы (последующее наблюдение); 3) оценить механизмы изменений (т. Е. Проверка, снижение мифов и сексизма SV и увеличение эмпатии предсказывает увеличение отношения и поведения свидетелей); 4) исследовать, влияют ли возраст, пол, сексуальная ориентация и личная история виктимизации на отжигательность участников к программе; 5) Оценить приемлемость программы путем проведения фокус -групп с участниками подростков.

Гипотеза исследования была разработана в соответствии с целями исследования: гипотеза (1) Участники экспериментальной группы (то есть участие в программе Sun) продемонстрируют значительное увеличение с течением времени в отношениях свидетелей, поведении и сочувствию наблюдателя и со временем снижаются в SV -мифах и сексизме по сравнению с участниками контрольной группы; Гипотеза (2) снижение мифов и сексизма SV и увеличение эмпатии будет предсказывать увеличение отношения и поведения свидетелей у подростков из экспериментальной группы; Гипотеза (3) Возраст, пол, сексуальная ориентация и личная история виктимизации повлияют на ответственность участников к программе Sun (то есть, молодых участников, участники, идентифицирующие группу пола или сексуального меньшинства, и участники с историей предыдущей жертвы будут демонстрировать большую ответственность к программе Sun); Этот исследовательский проект будет проводиться в соответствии с Заявлением Consort 2010: расширение для кластерных рандомизированных исследований и стандартов доказательств эффективности, эффективности и масштабирования исследований в области профилактики.

Установка и предложенный образец:

Выборка будет включать подростков из средних школ на севере и центра Португалии, зачисленных в 10 -й и 11 -й классы. Была выбрана выборка подростков с учетом эпидемиологических данных, показывающих высокий уровень распространенности SV в этой популяции; Различия в сексуальной виктимизации и схемах совершения преступления и последствиях в подростковом возрасте по сравнению с детством или взрослым возрастом; и в том, что траектории виктимизации и совершения преступления в подростковом возрасте могут действовать как предикторы насилия во взрослом возрасте. Кроме того, авторы согласны с тем, что раннее вмешательство в подростковом возрасте имеет решающее значение, и недавние данные свидетельствуют о большей эффективности профилактических программ для пожилых подростков, хотя необходимы дальнейшие исследования, чтобы прояснить идеальное время вмешательства в подростковом возрасте. 10 и 11 классов были выбраны для улучшения приверженности к последующим оценкам (то есть, чтобы уменьшить вероятность отсева, поскольку средняя школа финиширует в 12-м классе в Португалии и контакт со студентами через школы после этого не было бы возможно). Общественные, профессиональные и частные школы связались, чтобы обеспечить разнообразие в условиях обучения.

Был проведен анализ мощности и показал, что выборка из 179 участников будет необходима для выявления средних эффектов (F = 0,25; α = 0,05; Power = .90). Таким образом, исследовательская группа определила, что минимум 200 участников (контрольная группа: n = 100; группа вмешательства: n = 100) должно быть набрано для CRT.

Набор:

Процесс найма начался с серии электронных контактов и телефонных контактов, ориентированных на школы на севере и центре Португалии. Школы были приглашены на онлайн или личные встречи, чтобы представить программу Sun и исследовательский проект. Были зарегистрированы показатели ответов, а также любые указанные причины для неоспоримости. Эти встречи позволили подробно объяснить сессии программы, процедуры согласия и согласия, процесс рандомизации и все оценки. Школам было предложено обсудить их интерес к участию в проекте, а также их соответствующие технико -экономические обоснования (например, количество доступных классов, количество учащихся в классе, гендерное распределение каждого класса, школьные графики). После встречи с заинтересованными школами исследователи оценили интерес и технико -экономические обоснования и выбрали пул школ для включения в исследование. После выбора четырех школ представитель каждой школы указал на выбранные классы (на основе технико -экономических обоснования). Затем были проведены сессии презентации для учащихся на завершенных классах и их учителях в школьные часы. Целью этих сессий было поделиться со студентами и учителями информацией, ранее сообщаемой на школьных собраниях (например, оценки и процедуры согласия/согласия). В конце сессий презентации участникам моложе 18 лет получили форму согласия для себя и форму согласия для одного из их лиц, осуществляющих уход. Участникам старше 18 лет получили форму согласия для себя. Эти этические процедуры соответствуют юридическим правилам школ. Любые сомнения в отношении этих форм были прояснены лично, и были предоставлены контакты по электронной почте. Всего через неделю после сессий презентации исследователи собрали подписанные формы согласия/согласия, чтобы убедиться, что участники имели достаточно времени, чтобы принять обоснованное решение. Набор персонала был завершен после того, как участники сдают в их согласие и формы согласия. Участники были проинформированы, что впоследствии их пригласят для участия в фокус -группах. Конкретные формы согласия были подписаны студентами, которые участвовали в фокус -группах.

Рандомизация:

Кластеры были случайным образом распределены либо в условие программы солнца, либо в условие контроля в соотношении 1: 1. Рандомизация проводилась после базовой оценки с использованием программного обеспечения для рандомизации (https://www.randomizer.org/). Учитывая характер этого исследовательского проекта (то есть, прагматическое исследование), исследовательская группа, школьные сотрудники и участники не были слепы в условиях вмешательства.

Отсоединение и удержание:

Этот исследовательский проект был разработан с учетом особых проблем, связанных с минимизацией риска предвзятости. Чтобы обеспечить адекватность размера выборки и уменьшить влияние возможных отсева, процессы найма включали больше участников, чем статистически требуется. Чтобы избежать отсутствия ответа, школьным сотрудникам было предложено поддержать исследовательскую группу в мониторинге учащихся, которые отвечают в каждый период оценки, и следить за тем, как с пропущенными опросами. Чтобы избежать отсева, сессии проходили в школьные часы, обычно в середине школьного дня, не сталкиваясь с другими соответствующими школьными мероприятиями. Участие не связано с какими -либо финансовыми затратами или путешествиями. Опекуны и школьные сотрудники участвовали в распространении программы, чтобы увеличить приверженность сообщества с помощью этого проекта.

Кроме того, фасилитаторы используют информированный травма подход для снижения любого потенциального негативного воздействия дискуссий программы. Таким образом, они доступны для поддержки участников, а также личности и персонала как лично, так и в Интернете. Учетная запись электронной почты, анонимная онлайн -форма и профиль Instagram доступны в случае, если участники захотят связаться с фасилитаторами или исследователями за пределами сессий. Таким образом, существует несколько процедур, чтобы гарантировать, что выбытие минимально.

Гарантия качества:

Во время реализации этого исследовательского проекта будут предприняты постоянные усилия по обеспечению качества, а именно на мониторинг данных. Учитывая чувствительность содержания программы Sun и вопросов обследования, были применены меры безопасности данных и мониторинг. Материалы обследования были пересмотрены глубоко перед началом исследования, чтобы обеспечить выполнение всех этических требований. Все процедуры оценки были проведены обученными психологами и исследователями с обучением поддержки жертвы и правонарушителей. Формы подписанного согласия и согласия хранились в безопасном ящике файлов в заблокированном офисе, отдельно от бумажных опросов. Имена участников (собранные для подтверждения присутствия в сессиях оценки) хранились в файлах, защищенных паролем, доступными только для исследовательской группы. Исследовательская группа не имела контактных данных участников. Любое общение с участниками было обеспечено школьным персоналом, чтобы обеспечить конфиденциальность участников. Только в исключительных обстоятельствах будут переданы контактные данные участников или исследовательского персонала (например, в ситуации раскрытия).

Процедуры исследования постоянно контролировались, а именно в отношении конфиденциальности, конфиденциальности и безопасного обслуживания данных. Этот надзор также включал доступность для поддержки исследований и школьного персонала, а также уход за лицами, в случае раскрытия информации или любой необходимости поддержки во время применения исследовательского проекта. Наконец, будут обсуждаться, рассмотрены и сообщаются любые инциденты, касающиеся безопасности данных, конфиденциальности или безопасности участников или безопасности участников.

Этические стандарты:

Этот проект следует за этическими стандартами Декларации Хельсинки, этических принципов психологов и Кодекса поведения Американской психологической ассоциации, Кодекса этики Ордена португальских психологов и этических руководств по инициативе по исследованию сексуального насилия и мировой организации здравоохранения.