A Sun program hatékonysága serdülőknél (SUN)

Tanulmánytervezés, célok és hipotézisek:

A jelen projekt fő célja egy új, járókelő elsődleges megelőzési program kidolgozása, kézbesítése és felmérése az SV középiskolai serdülők számára Portugáliában (a The Sun Program: Stand Up a szexuális erőszak ellen).

Ennek a kutatási projektnek a kísérleti kialakítása egy pragmatikus párhuzamos kar-klaszter randomizált kontrollált vizsgálatot (CRT) foglal magában. A CRT -t a következő célok szerint kell elvégezni: 1) A program hatékonyságának felmérése, azáltal, hogy felméri annak képességét, hogy jelentősen növelje a járókelõ hozzáállását és viselkedését, valamint az empátiát; valamint az SV mítoszok és a szexizmus csökkentése; 2) annak vizsgálata, hogy a változások milyen mértékben tartják fenn a program befejezése (nyomon követés) három, hat hónapját; 3) a változás mechanizmusainak felmérése (azaz annak megvizsgálása, hogy az SV -mítoszok és a szexizmus csökkentése, valamint az empátia növekedése megjósolja -e a járókelő hozzáállásának és viselkedésének növekedését); 4) annak vizsgálata, hogy az életkor, a nem, a szexuális irányultság és az áldozattá válás személyes története befolyásolja -e a résztvevők reakcióképességét a program iránt; 5) A program elfogadhatóságának felmérése a serdülőkori résztvevők fókuszcsoportjainak lefolytatásával.

A vizsgálati hipotézist a kutatási célokkal összhangban tervezték: Az (1) hipotézis (1) A kísérleti csoport résztvevői (azaz a Sun programban való részvétel) az idő múlásával jelentős növekedést mutatnak a járókelő hozzáállásában, a mellékhatásokban és az empátiában, valamint az SV mítoszokban és a szexizmusban az idő múlásával csökkennek; Hipotézis (2) Az SV -mítoszok és a szexizmus csökkentése, valamint az empátia növekedése megjósolja a járókelő hozzáállásának és viselkedésének növekedését a kísérleti csoport serdülõiben; A (3) hipotézis, az életkor, a nem, a szexuális irányultság és az áldozattá válás személyes története befolyásolja a résztvevők reagálását a Sun programra (azaz a fiatalabb résztvevők, a nemek közötti vagy szexuális kisebbségi csoportokkal azonosító résztvevők, és a korábbi áldozattá válás története során a résztvevők nagyobb reagálást mutatnak a Sun programra); Ezt a kutatási projektet a Consort 2010 nyilatkozatának: a klaszter randomizált vizsgálatokra való kiterjesztés, valamint a hatékonyság, a hatékonyság és a méretarányos kutatás bizonyítékainak megfelelően kell elvégezni a megelőzés tudományában.

A minta beállítás és javasolt minta:

A minta magában foglalja Portugália északi és középiskolájának középiskoláinak serdülõit, a 10. és a 11. osztályba beiratkozva. A serdülők mintáját választottuk ki, figyelembe véve az epidemiológiai adatokat, amelyek megmutatják az SV magas prevalenciáját ebben a populációban; a szexuális áldozattá válás és az elkövetési minták és a serdülőkorban bekövetkező következmények különbségei a gyermekkorhoz vagy a felnőttkorhoz képest; és abban a tényben, hogy a serdülőkorban az áldozattá válás és az elkövetési pályák a felnőttkorban az erőszak előrejelzői. Ezenkívül a szerzők egyetértenek abban, hogy a serdülőkorban a korai beavatkozás döntő jelentőségű, és a legfrissebb bizonyítékok arra utalnak, hogy az idősebb serdülők számára a megelőzési programok nagyobb hatékonysága van, bár további kutatásokra van szükség a serdülőkorban a beavatkozás ideális időzítésének tisztázására. A 10. és a 11. évfolyamot úgy választották ki, hogy javítsák a nyomon követési értékelések betartását (azaz hogy csökkentsék a lemorzsolódás valószínűségét, mivel a középiskola a Portugáliában a 12. osztályban befejeződik, és azután az iskolákon keresztüli kapcsolatfelvétel nem lenne megvalósítható). Felvette a kapcsolatot a nyilvános, szakmai és magániskolákkal a sokféleség biztosítása érdekében a tanulmányi körülmények között.

Teljesítmény -elemzést végeztünk, és kimutatták, hogy a közepes hatások kimutatásához 179 résztvevőből lesz szükség (F = .25; α = 0,05; Teljesítmény = .90). Így a kutatócsoport meghatározta, hogy legalább 200 résztvevőt (kontrollcsoport: n = 100; intervenciós csoport: n = 100) toborozni kell a CRT -hez.

Toborzás:

A toborzási folyamat egy sor e -mail és telefonos kapcsolatba került, amely Portugáliában északon és központban az iskolákat célozza meg. Az iskolákat meghívták online vagy személyes találkozókra a Sun program és a kutatási projekt bemutatására. A válaszadási arányokat, valamint a nem részvételi indokokat rögzítették. Ezek a találkozók lehetővé tették a program ülések, az egyetértési és hozzájárulási eljárások, a randomizációs folyamat és az összes értékelés részletes magyarázatát. Az iskolákat arra kérték, hogy megvitassák a projektben való részvétel iránti érdeklődésüket, valamint a megfelelő megvalósíthatósági feltételeket (például a rendelkezésre álló osztályok számát, az osztályonkénti hallgatók számát, az egyes osztályok nemi eloszlását, az iskolai ütemterveket). Az érdekelt iskolákkal való találkozás után a kutatók értékelték az érdeklődés és a megvalósíthatósági feltételeket, és kiválasztották az iskolák körét a vizsgálatba való felvételre. Négy iskola kiválasztása után az egyes iskolák képviselője jelezte a kiválasztott osztályokat (megvalósíthatósági feltételek alapján). Ezután az iskolai órákban a toborzott osztályok és tanáraik hallgatói számára prezentációs üléseket tartottak. Ezen ülések célja az volt, hogy megosszák a hallgatókkal és a tanárokkal az iskolai üléseken korábban közölt információkat (például értékelések és hozzájárulási/hozzájárulási eljárások). A prezentációs ülések végén a 18 évesnél fiatalabb résztvevőknek hozzájárulási űrlapot kaptak maguknak, és az egyik gondozójuk hozzájárulási formáját. A 18 évesnél idősebb résztvevőknek hozzájárulási űrlapot kaptak maguknak. Ezek az etikai eljárások összhangban állnak az iskolák jogi előírásaival. Az ilyen formákkal kapcsolatos kétségek személyesen tisztázódtak, és e -mail kapcsolatokkal rendelkeztek. Csak egy héttel a bemutató ülések után a kutatók összegyűjtötték az aláírt hozzájárulási/hozzájárulási űrlapokat annak biztosítása érdekében, hogy a résztvevők elegendő idővel rendelkezzenek a megalapozott döntés meghozatalához. A toborzást akkor végezték el, amikor a résztvevők átadják a hozzájárulási és hozzájárulási formákat. A résztvevőket tájékoztatták arról, hogy később meghívják őket a fókuszcsoportokban való részvételre. A konkrét hozzájárulási űrlapokat a fókuszcsoportokban részt vevő hallgatók írták alá.

Randomizálás:

A klasztereket véletlenszerűen osztottuk a Sun program körülményeihez vagy a kontroll körülményhez 1: 1 arányban. A randomizációt az alapértékelés után egy randomizációs szoftverrel (https://www.randomizer.org/) végeztük. Figyelembe véve a kutatási projekt jellegét (azaz egy pragmatikus vizsgálatot), a kutatócsoportot, az iskola személyzetét és a résztvevőket nem vakították be az intervenciós feltételektől.

Lemorzsolódás és megtartás:

Ezt a kutatási projektet úgy tervezték, hogy figyelembe véve az elfogultság kockázatának minimalizálásával kapcsolatos különleges aggodalmakat. A minta méretének megfelelőségének biztosítása és a lehetséges lemorzsolódások hatásainak csökkentése érdekében a toborzási folyamatok több résztvevőt tartalmaztak, mint a statisztikailag. A nem válaszok elkerülése érdekében az iskolai alkalmazottakat felkérték, hogy támogassák a kutatócsoportot az egyes értékelési időszakokban válaszolók és a hiányzó felmérésekkel rendelkező hallgatók nyomon követésében. A lemorzsolódás elkerülése érdekében az iskolai órákban, általában az iskola napjának közepén zajlottak, anélkül, hogy ütköznének más releváns iskolai rendezvényekkel. A részvétel nem jelentett pénzügyi költségeket vagy utazást. A gondozók és az iskolai személyzet részt vettek a program terjesztésében, hogy növeljék a közösség elkötelezettségét ezzel a projekttel.

Ezenkívül a segítők trauma-alapú megközelítést alkalmaznak a program megbeszéléseinek esetleges negatív hatásainak csökkentésére. Mint ilyenek, rendelkezésre állnak a résztvevők, valamint a gondozók és a személyzet támogatására mind személyesen, mind online. E -mail fiók, anonim online űrlap és Instagram profil áll rendelkezésre, ha a résztvevők az üléseken kívüli segítőkkel vagy kutatókkal kapcsolatba lépnek. Így számos eljárás van érvényben annak biztosítása érdekében, hogy a lemorzsolódás minimális legyen.

Minőségbiztosítás:

A kutatási projekt végrehajtása során folyamatos minőségbiztosítási erőfeszítéseket fognak tenni, nevezetesen az adatfigyelésre. Figyelembe véve a Sun program tartalmának érzékenységét és a felmérési kérdéseket, az adatbiztonságot és a megfigyelési intézkedéseket alkalmazták. A felmérési anyagokat a tanulmány megkezdése előtt mélységesen felülvizsgálták annak biztosítása érdekében, hogy minden etikai követelmény teljesüljön. Az összes értékelési eljárást képzett pszichológusok és kutatók végezték az áldozatok és az elkövetők támogatási képzésével. Az aláírt hozzájárulási és hozzájárulási űrlapokat egy biztonságos fájlfiókban tárolták egy zárt irodában, a papírfelmérésektől elkülönítve. A résztvevők nevét (az értékelési ülések jelenlétének megerősítésére gyűjtötték) csak a kutatócsoport számára elérhető jelszóval védett fájlokban tartottuk. A kutatócsoportnak nem volt résztvevői elérhetősége. A résztvevőkkel folytatott bármilyen kommunikációt az iskola munkatársai biztosították a résztvevők magánéletének biztosítása érdekében. Csak kivételes körülmények között osztják meg a résztvevők vagy a kutató személyzet elérhetőségeit (például nyilvánosságra hozatali helyzetben).

A vizsgálati eljárásokat folyamatosan felügyelték, nevezetesen a titoktartásról, a magánélet védelméről és az adatok biztonságos karbantartásáról. Ez a felügyelet magában foglalta a kutatás és az iskolai személyzet, valamint a gondozók támogatásának rendelkezésre állását is közzétételek vagy támogatási igények esetén a kutatási projekt alkalmazása során. Végül az adatbiztonsággal, a titoktartással vagy a résztvevők biztonságával kapcsolatos eseményeket megvitatják, felülvizsgálják és bejelentik.

Etikai szabványok:

Ez a projekt a Helsinki Nyilatkozat, a pszichológusok etikai alapelveinek és az Amerikai Pszichológiai Szövetség, a portugál pszichológusok rendjének etikai kódexének etikai előírásait követi, valamint a szexuális erőszak kutatási kezdeményezésének etikai irányelveit és az Egészségügyi Világszervezet etikai irányelveit.