A eficácia do programa Sun em adolescentes (SUN)

Desenho do estudo, objetivos e hipóteses:

O principal objetivo do presente projeto é desenvolver, entregar e avaliar a eficácia de um novo programa de prevenção primária de Bystander para SV direcionada aos adolescentes do ensino médio em Portugal (o Programa Sun: Stand Up agora contra a violência sexual).

O desenho experimental deste projeto de pesquisa envolve um estudo de cluster de braço paralelo pragmático (CRT). O CRT será conduzido de acordo com os seguintes objetivos: 1) para avaliar a eficácia do programa, avaliando sua capacidade de aumentar significativamente as atitudes e comportamentos dos espectadores; e reduzir os mitos e o sexismo do SV; 2) examinar até que ponto quaisquer alterações são mantidas três, seis e nove meses após a conclusão do programa (acompanhamento); 3) avaliar mecanismos de mudança (isto é, testar se a redução dos mitos e o sexismo e o aumento da empatia prevê aumentos nas atitudes e comportamentos dos espectadores); 4) Investigar se a idade, sexo, orientação sexual e história pessoal de vitimização influenciam a responsividade dos participantes ao programa; 5) Avaliar a aceitabilidade do programa, conduzindo grupos focais com participantes adolescentes.

A hipótese do estudo foi projetada de acordo com as metas de pesquisa: a hipótese (1) os participantes do grupo experimental (ou seja, participar do programa Sun) mostrará aumentos significativos ao longo do tempo em atitudes de espectadores, comportamentos de espectadores e empatia e diminuirão com o tempo nos mitos e sexismo em SV quando comparados aos participantes do grupo controle; Hipótese (2) As reduções dos mitos e do sexismo SV e os aumentos na empatia preverão aumentos nas atitudes e comportamentos dos espectadores em adolescentes do grupo experimental; Hipótese (3) Idade, sexo, orientação sexual e história pessoal da vitimização influenciarão a responsividade dos participantes ao programa Sun (ou seja, participantes mais jovens, participantes que se identificam com um grupo de minorias sexuais ou de gênero e os participantes com histórico de vitimização anterior mostrarão maior responsividade ao programa Sun); Este projeto de pesquisa será conduzido de acordo com a Declaração do Consorte de 2010: Extensão para estudos randomizados em cluster e aos padrões de evidência de eficácia, eficácia e pesquisa em expansão na ciência da prevenção.

Configuração e amostra proposta:

A amostra incluirá adolescentes de escolas secundárias no norte e no centro de Portugal, matriculadas na 10ª e 11ª séries. Uma amostra de adolescentes foi selecionada, considerando os dados epidemiológicos que mostram altas taxas de prevalência de SV nessa população; as diferenças nos padrões de vitimização sexual e perpetração e conseqüências na adolescência em comparação com a infância ou a idade adulta; e no fato de que as trajetórias de vitimização e perpetração na adolescência podem atuar como preditores de violência na idade adulta. Além disso, os autores concordam que a intervenção precoce durante a adolescência é crucial e evidências recentes sugerem maior eficácia dos programas de prevenção para adolescentes mais velhos, embora seja necessária mais pesquisas para esclarecer o momento ideal da intervenção durante a adolescência. Os graus 10 e 11 foram selecionados para melhorar a adesão às avaliações de acompanhamento (ou seja, para reduzir a probabilidade de abandonar, pois o ensino médio acaba na 12ª série em Portugal e o contato com os alunos por meio de escolas após isso não seria viável). Escolas públicas, profissionais e privadas foram contatadas para garantir a diversidade nos ambientes de estudo.

Uma análise de energia foi realizada e mostrou que uma amostra de 179 participantes será necessária para detectar efeitos médios (F = 0,25; α = 0,05; potência = 0,90). Assim, a equipe de pesquisa definiu que um mínimo de 200 participantes (grupo controle: n = 100; grupo de intervenção: n = 100) deve ser recrutado para o CRT.

Recrutamento:

O processo de recrutamento começou com uma série de contatos de e -mail e telefone direcionados às escolas no norte e no centro de Portugal. As escolas foram convidadas para reuniões on-line ou pessoalmente para apresentar o programa Sun e o projeto de pesquisa. As taxas de resposta foram registradas, bem como quaisquer razões declaradas para a não participação. Essas reuniões permitiram a explicação detalhada das sessões do programa, os procedimentos de consentimento e consentimento, o processo de randomização e todas as avaliações. As escolas foram solicitadas a discutir seu interesse em participar do projeto, bem como suas respectivas condições de viabilidade (por exemplo, número de aulas disponíveis, número de alunos por aula, distribuição de gênero de cada classe, horários escolares). Depois de se reunir com as escolas interessadas, os pesquisadores avaliaram as condições de interesse e viabilidade e selecionaram um conjunto de escolas para inclusão no estudo. Após a seleção de quatro escolas, o representante de cada escola indicou as aulas selecionadas (com base nas condições de viabilidade). Em seguida, foram realizadas sessões de apresentação para estudantes nas aulas recrutadas e seus professores, durante o horário escolar. O objetivo dessas sessões era compartilhar com alunos e professores as informações comunicadas anteriormente nas reuniões da escola (por exemplo, avaliações e procedimentos de consentimento/consentimento). No final das sessões de apresentação, os participantes com menos de 18 anos receberam uma forma de consentimento para si mesmos e um formulário de consentimento para um de seus cuidadores. Os participantes com mais de 18 anos receberam um formulário de consentimento para si. Esses procedimentos éticos estão alinhados com os regulamentos legais das escolas. Quaisquer dúvidas sobre esses formulários foram esclarecidas pessoalmente e foram fornecidos contatos por e -mail. Apenas cerca de uma semana após as sessões de apresentação fizeram os pesquisadores coletaram os formulários de consentimento/consentimento assinados, para garantir que os participantes tivessem tempo suficiente para tomar uma decisão informada. O recrutamento foi concluído quando os participantes entregam seus formulários de consentimento e consentimento. Os participantes foram informados de que mais tarde seriam convidados para a participação em grupos focais. Formulários de consentimento específicos foram assinados por estudantes que participaram dos grupos focais.

Randomização:

Os clusters foram aleatoriamente designados para a condição do programa SUN ou a condição de controle na proporção de 1: 1. A randomização foi realizada após a avaliação da linha de base usando um software de randomização (https://www.randomizer.org/). Considerando a natureza deste projeto de pesquisa (ou seja, um estudo pragmático), a equipe de pesquisa, os funcionários da escola e os participantes não estavam cegos para as condições de intervenção.

Abandono e retenção:

Este projeto de pesquisa foi projetado considerando preocupações particulares sobre a minimização do risco de viés. Para garantir a adequação do tamanho da amostra e reduzir o impacto de possíveis desistências, os processos de recrutamento incluíram mais participantes do que o exigido estatisticamente. Para evitar não resposta, os funcionários da escola foram solicitados a apoiar a equipe de pesquisa no monitoramento de estudantes que respondem em cada período de avaliação e acompanham aqueles com pesquisas ausentes. Para evitar desistências, as sessões ocorreram durante o horário escolar, normalmente no meio do dia escolar, sem colidir com outros eventos escolares relevantes. A participação não envolveu nenhum custo financeiro ou viagens. Os cuidadores e os funcionários da escola estão envolvidos na disseminação do programa, para aumentar o compromisso da comunidade com este projeto.

Além disso, os facilitadores usam uma abordagem informada por trauma para reduzir qualquer impacto negativo potencial das discussões do programa. Como tal, eles estão disponíveis para apoiar os participantes, bem como cuidadores e funcionários pessoalmente e online. Uma conta de email, um formulário on -line anônimo e um perfil do Instagram estão disponíveis, caso os participantes desejem entrar em contato com facilitadores ou pesquisadores fora das sessões. Assim, vários procedimentos estão em vigor para garantir que os desistentes sejam mínimos.

Garantia de qualidade:

Durante a implementação deste projeto de pesquisa, haverá um esforço contínuo de garantia de qualidade, a saber, focado no monitoramento de dados. Considerando a sensibilidade do conteúdo do programa Sun e as questões da pesquisa, foram aplicadas medidas de segurança e monitoramento de dados. Os materiais de pesquisa foram revisados ​​em profundidade antes do início do estudo para garantir que todos os requisitos éticos sejam atendidos. Todos os procedimentos de avaliação foram conduzidos por psicólogos e pesquisadores treinados com treinamento de apoio a vítimas e infratores. Os formulários de consentimento e consentimento assinados foram armazenados em uma gaveta de arquivos seguros dentro de um escritório bloqueado, separado das pesquisas em papel. Os nomes dos participantes (coletados para confirmar a presença nas sessões de avaliação) foram mantidos em arquivos protegidos por senha acessíveis apenas à equipe de pesquisa. A equipe de pesquisa não tinha detalhes de contato dos participantes. Qualquer comunicação com os participantes foi garantida pela equipe da escola, para garantir a privacidade dos participantes. Somente em circunstâncias excepcionais será compartilhada (por exemplo, em uma situação de divulgação).

Os procedimentos do estudo foram supervisionados continuamente, ou seja, sobre confidencialidade, privacidade e manutenção segura dos dados. Essa supervisão também incluiu a disponibilidade para apoiar a equipe de pesquisa e a escola, bem como os cuidadores, em caso de divulgações ou qualquer necessidade de apoio durante a aplicação do projeto de pesquisa. Finalmente, quaisquer incidentes relativos à segurança dos dados, confidencialidade ou segurança dos participantes serão discutidos, revisados ​​e relatados.

Padrões éticos:

Este projeto segue os padrões éticos da Declaração de Helsinque, os princípios éticos dos psicólogos e o Código de Conduta da Associação Americana de Psicologia, o Código de Ética da Ordem dos Psicólogos Portugueses e Diretrizes Éticas da Iniciativa de Pesquisa em Violência Sexual e da Organização Mundial da Saúde.