L'efficacité du programme Sun chez les adolescents (SUN)

Conception d'étude, objectifs et hypothèses:

L'objectif principal du présent projet est de développer, livrer et évaluer l'efficacité d'un nouveau programme de prévention primaire de Bystan pour SV ciblant les adolescents du secondaire au Portugal (le programme Sun: se lève maintenant contre la violence sexuelle).

La conception expérimentale de ce projet de recherche implique un essai randomisé (CRT) en grappe de bras parallèle pragmatique. Le CRT sera réalisé selon les objectifs suivants: 1) pour évaluer l'efficacité du programme, en évaluant sa capacité à augmenter considérablement les attitudes et les comportements des passants, ainsi que l'empathie; et de réduire les mythes SV et le sexisme; 2) examiner dans quelle mesure les modifications sont maintenues trois, six et neuf mois après l'achèvement du programme (suivi); 3) évaluer les mécanismes de changement (c'est-à-dire pour tester si la réduction des mythes SV et du sexisme et l'augmentation de l'empathie prédisent l'augmentation des attitudes et des comportements des passants); 4) pour déterminer si l'âge, le sexe, l'orientation sexuelle et les antécédents personnels de la victimisation influencent la réactivité des participants au programme; 5) Évaluer l'acceptabilité du programme en menant des groupes de discussion avec des adolescents.

L'hypothèse de l'étude a été conçue conformément aux objectifs de recherche: l'hypothèse (1) les participants au groupe expérimental (c'est-à-dire la participation au programme Sun) montrera des augmentations significatives au fil du temps dans les attitudes des spectateurs, les comportements de spectateur et l'empathie, et diminueront au fil du temps dans les mythes SV et le sexisme lorsque les participants du groupe témoin; Hypothèse (2) Les réductions des mythes SV et du sexisme et de l'augmentation de l'empathie prédisent l'augmentation des attitudes et des comportements des passants chez les adolescents du groupe expérimental; L'hypothèse (3) l'âge, le sexe, l'orientation sexuelle et les antécédents personnels de la victimisation influenceront la réactivité des participants au programme Sun (c'est-à-dire les jeunes participants, les participants s'identifiant à un groupe de sexe ou de minorité sexuelle et les participants ayant des antécédents de victimisation antérieure montrera une plus grande réactivité au programme Sun); Ce projet de recherche sera réalisé conformément à la déclaration de Consort 2010: Extension des essais randomisés en grappe et aux normes de preuve d'efficacité, d'efficacité et de recherche d'échelle en science de la prévention.

Réglage et échantillon proposé:

L'échantillon comprendra des adolescents des lycées du nord et du centre du Portugal, inscrits en 10e et 11e année. Un échantillon d'adolescents a été sélectionné compte tenu des données épidémiologiques montrant des taux de prévalence élevés de SV dans cette population; les différences dans les schémas de victimisation sexuelle et de perpétration et les conséquences de l'adolescence par rapport à l'enfance ou à l'âge adulte; et dans le fait que les trajectoires de victimisation et de perpétration à l'adolescence peuvent agir comme des prédicteurs de violence à l'âge adulte. De plus, les auteurs conviennent que l'intervention précoce pendant l'adolescence est cruciale et que des preuves récentes suggèrent une plus grande efficacité des programmes de prévention pour les adolescents plus âgés, bien que des recherches supplémentaires soient nécessaires pour clarifier le moment idéal de l'intervention pendant l'adolescence. Les classes 10 et 11 ont été sélectionnées pour améliorer l'adhésion aux évaluations de suivi (c'est-à-dire que pour réduire la probabilité d'abandon, car les écoles secondaires se terminent en 12e année au Portugal et les contacts avec les élèves via les écoles qui ne seraient pas possibles). Des écoles publiques, professionnelles et privées ont été contactées pour assurer la diversité des milieux de l'étude.

Une analyse de puissance a été effectuée et a montré qu'un échantillon de 179 participants sera nécessaire pour détecter les effets moyens (F = 0,25; α = 0,05; puissance = .90). Ainsi, l'équipe de recherche a défini qu'un minimum de 200 participants (groupe témoin: n = 100; groupe d'intervention: n = 100) devrait être recruté pour le CRT.

Recrutement:

Le processus de recrutement a commencé par une série de contacts par e-mail et par téléphone ciblant les écoles au nord et au centre du Portugal. Les écoles ont été invitées à des réunions en ligne ou en personne pour présenter le programme Sun et le projet de recherche. Les taux de réponse ont été enregistrés, ainsi que toutes les raisons énoncées de non-participation. Ces réunions ont permis l'explication détaillée des séances de programme, des procédures de consentement et de consentement, le processus de randomisation et toutes les évaluations. Les écoles ont été invitées à discuter de leur intérêt à participer au projet, ainsi qu'à leurs conditions de faisabilité respectives (par exemple, le nombre de classes disponibles, le nombre d'élèves par classe, la distribution de genre de chaque classe, les horaires scolaires). Après avoir rencontré les écoles intéressées, les chercheurs ont évalué les conditions d'intérêt et de faisabilité et ont sélectionné un bassin d'écoles pour l'inclusion dans l'étude. Après la sélection de quatre écoles, le représentant de chaque école a indiqué les classes sélectionnées (en fonction des conditions de faisabilité). Ensuite, des séances de présentation ont été organisées pour les élèves des cours recrutés et leurs enseignants pendant les heures de classe. Le but de ces séances était de partager avec les élèves et les enseignants que les informations précédemment communiquées lors des réunions de l'école (par exemple, les évaluations et les procédures de consentement / assentiment). À la fin des séances de présentation, les participants de moins de 18 ans ont reçu une forme d'assentiment pour eux-mêmes et un formulaire de consentement pour l'un de leurs soignants. Les participants de plus de 18 ans ont reçu un formulaire de consentement pour eux-mêmes. Ces procédures éthiques sont conformes aux réglementations juridiques des écoles. Tout doute concernant ces formulaires a été clarifié en personne et des contacts par e-mail ont été fournis. Environ une semaine seulement après les séances de présentation, les chercheurs ont recueilli les formulaires de consentement / assentiment signés, pour s'assurer que les participants avaient suffisamment de temps pour prendre une décision éclairée. Le recrutement a été conclu une fois que les participants remettent leurs formulaires de consentement et d'assentiment. Les participants ont été informés qu'ils seraient plus tard invités à participer à des groupes de discussion. Des formulaires d'assentiment spécifiques ont été signés par des étudiants qui ont participé aux groupes de discussion.

Randomisation:

Les clusters ont été assignés au hasard à la condition du programme Sun ou à la condition de contrôle dans un rapport 1: 1. La randomisation a été réalisée après l'évaluation de base à l'aide d'un logiciel de randomisation (https://www.randomizer.org/). Compte tenu de la nature de ce projet de recherche (c'est-à-dire un essai pragmatique), l'équipe de recherche, le personnel de l'école et les participants n'étaient pas aveugles aux conditions d'intervention.

Abandon et rétention:

Ce projet de recherche a été conçu en tenant compte des préoccupations particulières concernant la minimisation du risque de biais. Pour garantir l'adéquation de la taille de l'échantillon et pour réduire l'impact des éventuels abandons, les processus de recrutement comprenaient plus de participants que statistiquement nécessaires. Pour éviter la non-réponse, le personnel de l'école a été invité à soutenir l'équipe de recherche dans le suivi des étudiants qui répondent à chaque période d'évaluation et à suivre les personnes ayant des enquêtes manquantes. Pour éviter les décrocheurs, les sessions ont eu lieu pendant les heures d'école, normalement au milieu de la journée scolaire, sans entrer en collision avec d'autres événements scolaires pertinents. La participation n'impliquait aucun coût financier ni voyage. Les soignants et le personnel de l'école ont participé à la diffusion du programme, pour accroître l'engagement de la communauté avec ce projet.

De plus, les facilitateurs utilisent une approche axée sur les traumatismes pour réduire tout impact négatif potentiel des discussions du programme. En tant que tels, ils sont disponibles pour soutenir les participants, ainsi que les soignants et le personnel en personne et en ligne. Un compte de messagerie, un formulaire en ligne anonyme et un profil Instagram sont disponibles au cas où les participants souhaitent contacter les facilitateurs ou les chercheurs en dehors des sessions. Ainsi, plusieurs procédures sont en place pour garantir que les abandons sont minimes.

Assurance qualité:

Au cours de la mise en œuvre de ce projet de recherche, il y aura un effort continu d'assurance qualité, à savoir axé sur la surveillance des données. Compte tenu de la sensibilité du contenu du programme Sun et des questions de l'enquête, des mesures de sécurité des données et de surveillance ont été appliquées. Les documents d'enquête ont été révisés en profondeur avant le début de l'étude pour s'assurer que toutes les exigences éthiques sont remplies. Toutes les procédures d'évaluation ont été menées par des psychologues formés et des chercheurs ayant une formation sur le soutien des victimes et des délinquants. Le consentement signé et les formulaires d'assentiment ont été stockés dans un tiroir de fichier sécurisé à l'intérieur d'un bureau verrouillé, séparé des enquêtes en papier. Les noms des participants (collectés pour confirmer la présence dans les séances d'évaluation) ont été conservés dans des fichiers protégés par mot de passe accessibles uniquement à l'équipe de recherche. L'équipe de recherche n'avait pas de coordonnées des participants. Toute communication avec les participants a été assurée par le personnel de l'école pour assurer la vie privée des participants. Ce n'est que dans des circonstances exceptionnelles que les coordonnées des participants ou du personnel de recherche seront partagées (par exemple, dans une situation de divulgation).

Les procédures d'étude étaient continuellement supervisées, à savoir la confidentialité, la confidentialité et la maintenance sécurisée des données. Cette supervision comprenait également la disponibilité pour soutenir le personnel de recherche et l'école, ainsi que les soignants, en cas de divulgation ou tout besoin de soutien lors de l'application du projet de recherche. Enfin, tous les incidents concernant la sécurité des données, la confidentialité ou la sécurité des participants seront discutés, examinés et signalés.

Normes éthiques:

Ce projet fait suite aux normes éthiques de la Déclaration d'Helsinki, des principes éthiques des psychologues et du code de conduite de l'American Psychological Association, du Code d'éthique de l'ordre des psychologues portugais et des directives éthiques de l'initiative de recherche sur la violence sexuelle et de l'Organisation mondiale de la santé.