Simuleringspraktiker och tendenser till medicinska fel hos sjuksköterskestudenter

Sjuksköterskor, som den professionella grupp som har mest frekvent kontakt med patienter, är avgörande för hållbarheten i säker vård. Litteraturen visar att sjuksköterskeyrket är benäget för fel på grund av tunga arbetsbördor, tidspress, komplexa kliniska uppgifter, otillräcklig vila, olämpliga arbetsförhållanden och den fysiologiska påfrestningen av krävande skift. När dessa förhållanden belastar både fysiska och kognitiva resurser ökar risken för fel under behandlingsadministration.

Medicinska fel förblir en av de mest förödande verkligheterna inom hälso- och sjukvården. Data från Världshälsoorganisationen avslöjar den betydande sjukligheten och dödligheten som orsakas av fel på global skala. Flera studier har visat att sjuksköterskestudenter har en betydande felfrekvens, och de med begränsad klinisk erfarenhet är särskilt utsatta i grundläggande områden som läkemedelsadministration, aseptik och patientidentifiering. Ökande patientantal, korta vistelser, snabb omsättning och den intensiva takten på klinikerna påverkar negativt sjuksköterskestudenters förmåga att ge säker vård, vilket får både lärare och studenter att söka starkare pedagogiska lösningar.

Det är här simuleringsträning kommer in i bilden. Simulering framträder som en modern undervisningsmetod som möjliggör för studenter att utveckla sina kliniska färdigheter, kommunikation, beslutsfattande och självtillit i en riskfri, säker och strukturerad miljö. Den används i allt högre grad eftersom den stödjer kunskaps- och färdighetsöverföring, minskar rädsla och ångest, stärker självförtroende och ger möjlighet att uppleva fel. In-situ-simulering och standardiserad patientpraktik erbjuder stor potential för att minska studenters felbenägenhet genom att ge en upplevelse som är närmast verkliga kliniska situationer. Emellertid är bristen på en studie i litteraturen som undersöker effekterna av dessa två metoder, särskilt på medicinsk felbenägenhet och attityder hos sistaårs sjuksköterskestudenter, ett betydande gap.

Denna studie syftar till att stärka ett kritiskt område inom sjuksköterskeutbildningen. Syftet är att utvärdera inverkan av in-situ-simulering och standardiserad patientpraktik på sistaårs sjuksköterskestudenters medicinska felbenägenhet och attityder till medicinska fel samt att avslöja hur de omvandlar studenters kompetenser i att ge säker vård.