간호대학생의 시뮬레이션 실습과 의료 과오 경향
시뮬레이션 및 표준화된 환자 실습이 고학년 간호학생의 의료 오류 경향성과 태도에 미치는 영향
환자와 가장 빈번하게 접촉하는 전문직 그룹으로서, 간호사들은 안전한 치료의 지속 가능성에 매우 중요합니다. 문헌은 간호 실무가 과중한 업무 부담, 시간 압박, 복잡한 임상 업무, 부적절한 휴식, 부적합한 작업 조건, 그리고 힘든 교대 근무의 생리적 부담으로 인해 오류에 취약함을 보여줍니다. 이러한 조건들이 신체적 및 인지적 자원을 압박할 때, 치료 제공 중 오류 위험이 증가합니다.
의료 오류는 여전히 의료 분야에서 가장 파괴적인 현실 중 하나입니다. 세계보건기구의 데이터는 전 세계적으로 오류로 인한 상당한 이환율과 사망률을 보여줍니다. 많은 연구들이 간호학생들이 상당한 오류율을 보이며, 제한된 임상 경험을 가진 학생들은 특히 약물 투여, 무균법, 환자 식별과 같은 기본 영역에서 위험에 노출되어 있음을 입증했습니다. 환자 수의 증가, 짧은 체류 기간, 빠른 환자 교체, 그리고 진료의 빠른 속도는 간호학생들이 안전한 치료를 제공하는 능력에 부정적인 영향을 미치며, 교육자와 학생 모두 더 강력한 교육적 해결책을 모색하도록 촉구하고 있습니다.
여기서 시뮬레이션 기반 교육이 중요한 역할을 합니다. 시뮬레이션은 학생들이 위험 없이 안전하고 구조화된 환경에서 임상 기술, 의사소통, 의사 결정, 자기 효능감을 개발할 수 있도록 하는 현대적 교수법으로 부상하고 있습니다. 지식과 기술 전이를 지원하고, 두려움과 불안을 줄이며, 자신감을 강화하고, 오류를 경험할 기회를 제공하기 때문에 점점 더 많이 사용되고 있습니다. 현장 시뮬레이션과 표준화된 환자 실습은 실제 임상 상황에 가장 가까운 경험을 제공함으로써 학생들의 오류 취약성을 줄이는 데 강력한 잠재력을 가지고 있습니다. 그러나, 특히 졸업학년 간호학생들의 의료 오류 취약성과 태도에 대한 이 두 방법의 효과를 조사한 문헌 연구의 부재는 중요한 공백입니다.
이 연구는 간호 교육의 중요한 영역을 강화하는 것을 목표로 합니다. 목표는 현장 시뮬레이션과 표준화된 환자 실습이 졸업학년 간호학생들의 의료 오류 취약성과 의료 오류에 대한 태도에 미치는 영향을 평가하고, 이러한 방법들이 학생들의 안전한 치료 제공 역량을 어떻게 변화시키는지를 밝히는 것입니다.
연구 개요
연구 유형
등록 (추정된)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 연락처
- 이름: Selçuk Görücü
- 전화번호: +9005079554505
- 이메일: selcukgorucu@gmail.com
연구 장소
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Aydin, 터키 (Türkiye)
- Adnan Menderes University
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연락하다:
- Selçuk Görücü
- 전화번호: +9005079554505
- 이메일: selcukgorucu@gmail.com
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수석 연구원:
- Selçuk Görücü
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준: 다음 조건을 충족하는 학생들이 연구에 포함되었습니다:
- 아이든 아드난 멘데레스 대학교 간호대학의 간호학과 고학년 학생
- 연구 참여에 자발적으로 동의한 자
- 연구 기간 동안 결석하지 않은 자
- 간호사로 근무 중이거나 근무하지 않는 자
제외 기준:
- 보건계열 직업고등학교 졸업자
- 외국인 학생 시험(YÖS)을 통해 입학한 자
- 보건 관련 전문대학 졸업 후 수직편입시험(DGS)을 통해 간호학과에 입학한 자
- 연구 참여를 원하지 않는 학생은 연구에서 제외되었습니다.
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 그룹 1
그룹 1은 표준 환자 중재를 사용하여 시뮬레이션 실험실 환경에서 훈련을 받습니다.
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그룹 1은 표준 환자 중재를 사용하여 시뮬레이션 실험실 환경에서 훈련을 받습니다.
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실험적: 그룹 2
그룹 2는 현장 시뮬레이션과 표준화된 환자 개입을 통해 실제 병원 환경에서 교육을 받습니다.
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그룹 2는 현장 시뮬레이션과 표준화된 환자 중재를 통해 실제 병원 환경에서 훈련을 받습니다.
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간섭 없음: 3군
그룹 3은 대조군입니다.
그들은 전통적인 교실 기반 이론 교육을 받습니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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최종학년 간호대학생의 의료 오류 경향성 척도 점수
기간: 개입 등록부터 8주차까지
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의료 오류 경향성 척도 최소 가능한 점수는 1점이며, 최대 점수는 5점입니다. 이 척도는 절단점을 가지고 있지 않지만, 평균 점수의 증가는 간호사의 의료 오류 발생 경향성이 낮음을 나타내며, 평균 점수의 감소는 오류 발생 경향성이 높음을 나타냅니다. |
개입 등록부터 8주차까지
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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최종 학년 간호학생들의 의료 오류 태도 척도 점수
기간: 등록부터 중재 8주차까지
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의료 오류 태도 척도 총 척도 점수는 총점을 항목 수로 나누어 계산합니다. 절단점은 3으로 설정되어 있습니다. 척도에서 3점 미만을 받은 의료 인력은 무능한 것으로 간주됩니다. |
등록부터 중재 8주차까지
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공동 작업자 및 조사자
스폰서
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (추정된)
기본 완료 (추정된)
연구 완료 (추정된)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (추정된)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (추정된)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
IPD 계획 설명
IPD 공유 기간
IPD 공유 액세스 기준
IPD 공유 지원 정보 유형
- 수액
- ICF
- CSR
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
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표준화 환자에 대한 임상 시험
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Brigham and Women's HospitalGordon and Betty Moore Foundation완전한
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Brigham and Women's HospitalNational Institutes of Health (NIH); National Library of Medicine (NLM)알려지지 않은
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Oslo University HospitalThe Research Council of Norway완전한림프종 | 백혈병 | 암 | 줄기세포 이식
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Columbia UniversityNational Institute on Drug Abuse (NIDA); Johns Hopkins University; University of California... 그리고 다른 협력자들완전한