Ett VR-spel för att förebygga e-cigarett- och cannabisdampning

Syftet med detta projekt är att utveckla och utvärdera ett evidensbaserat klassrumsbaserat videospel för att förebygga e-cigaretter och marijuana-vaping för elever i årskurs 6-8 i tre mellanskolor i Connecticut. För att fastställa den preliminära effekten av interventionen kommer forskarna att mäta följande: 1) elever som genomför hela interventionen (målbetyg >90%), 2) acceptansen av interventionen bland elever i årskurs 6-8 och skoladministrationen som är involverad i genomförandet (målbetyg >90% rapporterar att den är acceptabel); 3) interventionen kommer att rapporteras som genomförbar av skoladministrationen (målbetyg >90% rapporterar att den är genomförbar); 4) eleverna kommer att öka sin kunskap om skadorna med marijuana- och nikotin-vaping (målbetyg före-efter kunskaps- och skadeuppfattningstestresultat kommer att ha en statistiskt signifikant ökning, 5) eleverna kommer att minska sina avsikter att vapea (målbetyg före-efter avsikter att vapea kommer att ha en statistiskt signifikant minskning i poäng). Resultaten från denna forskningsstudie kommer att producera den första teoridrivna, evidensbaserade, innovativa VR-videospelinterventionen som fokuserar på både e-cigaretter och marijuana-vaping hos ungdomar, en nyckelpopulation som behöver engagerande interventioner utformade specifikt för dem, och kommer att tillhandahålla acceptans och preliminära effektivitetsdata för att informera en större effektivitetsimplementeringsstudie.