STIME-projektet: Intersektoriell förebyggande av allvarliga psykiska hälsoproblem hos unga (STIME)
STIME-projektet: Intersektoriell prevention av allvarliga psykiska hälsosvårigheter hos unga
Studieöversikt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
- Beteende: Tecken på ätstörningar
- Beteende: 'Tecken på självskada'
- Beteende: 'Tecken på internalisering'
- Beteende: 'the Parent Pilots'
- Beteende: 'Ta tillbaka kontrollen'
- Beteende: Aktiv jämförelse ('Tecken på ätstörningar', 'Tecken på internaliserande', 'Tecken på självskada' och 'Ta tillbaka kontrollen')
Detaljerad beskrivning
Detta projekt består av fem separata randomiserade kontrollerade studier, var och en utformad för att utvärdera effektiviteten av en av de fem STIME-interventionerna.
Psykiska hälsoproblem under barndomen kan ha vittomfattande negativa konsekvenser för ett barns utveckling, lärande, utbildning, fysisk och psykisk hälsa i vuxen ålder, familjebildning och senare anknytning till arbetsmarknaden. Därmed utgör psykiska hälsoproblem bland barn och ungdomar ett betydande folkhälsoproblem som kräver omedelbar tvärsektoriell åtgärd.
Befintlig forskning pekar på effektiva strategier för att förhindra att psykiska hälsoproblem utvecklas till psykiska hälsoproblem som kräver psykiatrisk behandling. Men vi vet fortfarande relativt lite om huruvida och hur interventioner fungerar i de verkliga sammanhang där de är avsedda att verka. Speciellt saknas forskning om implementering i praktiken – ett kunskapsgap som kan överbryggas genom att integrera systematiska utvärderingskomponenter i befintliga preventionsprogram som STIME.
STIME är ett samarbete mellan kommuner och den regionala barn- och ungdomspsykiatrin, med syftet att förhindra att psykiska hälsoproblem bland barn och ungdomar i åldern 3-17 år utvecklas innan specialiserad behandling krävs. Interventionerna riktar sig till en subklinisk population – det vill säga barn och ungdomar som visar tecken på psykiska hälsoproblem, såsom ångest, ätstörningar eller självskada, men som inte uppfyller diagnostiska kriterier för en psykisk störning. Som en del av samarbetet ansvarar den regionala psykiatrin för att utbilda kommunala psykologer, medan kommunerna ansvarar för att genomföra interventionerna.
Även om en pilotutvärdering indikerar att STIME-interventionerna är lovande, finns det behov av en rigorös undersökning av deras effektivitet. Denna studie kommer därför att undersöka effektiviteten av fem STIME-interventioner.
Studien kommer att genomföras som fem separata randomiserade kontrollerade studier. Deltagare som är berättigade att delta i 'Tecken på ätstörningar' kommer att fördelas antingen till interventionen eller MAU (medicinskt accepterad vård), vilket innebär maximalt fyra online-sessioner på 45 minuter under en period av tio veckor med en psykolog, varefter interventionen 'Tecken på ätstörningar' erbjuds. Deltagare som är berättigade att delta i 'Tecken på självskada', 'Tecken på internaliserande' eller 'Ta tillbaka kontrollen' kommer att fördelas antingen till interventionen eller MAU, vilket innebär maximalt tre online-sessioner på 45 minuter under en period av tio veckor med en psykolog, varefter den relevanta interventionen erbjuds. Psykologerna i kontrollgruppen kommer att ha tidigare erfarenhet av lämpliga populationer, men ingen tidigare kunskap eller utbildning i STIME-koncepten.
För interventionen 'Föräldrapiloter' kommer föräldrar att randomiseras till antingen att börja interventionen inom den första gruppen eller följande grupp, som kommer att börja när den första gruppen avslutas efter tio veckor. Således kommer detta att vara en passiv väntelista som kontrollgrupp.
Det primära syftet är att fastställa om deltagande i en STIME-intervention resulterar i större förbättringar av psykiska hälsoproblem och vardagsfunktion jämfört med kontrollgruppen. Effektiviteten kommer att bedömas med validerade mått på välbefinnande (primärt utfallsmått) och funktionsindikatorer relevanta för varje interventions psykiska hälsoproblem (sekundärt utfallsmått). Utfallen kommer att mätas vid baslinje (T0), omedelbart efter intervention (T1) och sex månader efter baslinje (T2).
Studietyp
Inskrivning (Beräknad)
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Studiekontakt
- Namn: Michaela Louise Schiøtz, PhD, cand.scient.san.publ.
- Telefonnummer: +4527333083
- E-post: michaela.louise.schioetz@regionh.dk
Studera Kontakt Backup
- Namn: Thea T Amholt, PhD, cand.psych
- E-post: thea.toft.amholt@regionh.dk
Studieorter
-
-
-
Frederiksberg, Danmark
- Rekrytering
- Center for Clinical Research and Prevention
-
Kontakt:
- Michaela Schiøtz
- Telefonnummer: +45 20 26 63 44
- E-post: ckff-stime.bispebjerg-frederiksberg-hospitaler@regionh.dk
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Barn
Tar emot friska volontärer
Beskrivning
Varje intervention har detaljerade och snävt definierade inklusions- och exklusionskriterier. Dessa listas nedan för varje intervention.
'Tecken på internalisering'
Inklusionskriterier
- Ungdomar i åldern 12–17 år
- Lätt till måttlig funktionsnedsättning i det dagliga livet (t.ex. minskat engagemang i skola, socialt liv eller fritidsaktiviteter jämfört med innan symtomen uppstod)
- Ungdomar med välbehandlad ADHD eller autism kan inkluderas om de uppvisar tillräckliga mentaliseringsförmågor och kan dra nytta av interventionen med föräldrastöd
- Närvaro av både ångest- och depressiva symtom, där ingen av dem dominerar eller uppfyller fullständiga diagnostiska kriterier
- Familjen är motiverad att delta
Exklusionskriterier
- Symptom på måttlig till svår depression
- Närvaro av OCD, PTSD, agorafobi, paniksyndrom eller andra psykiatriska tillstånd
- Låg kognitiv funktionsnivå
- Måttlig till svår funktionsnedsättning (t.ex. skolavhopp, extrem social tillbakadragenhet, dagligt beroende av vuxenstöd, bristande motivation för behandling)
- Nyligen misslyckad psykologisk behandling
- Primära problem relaterade till familjedynamik eller en starkt belastad familjesituation
- Förhöjd eller akut suicidrisk
- Närvaro av självskadebeteende eller symtom på ätstörningar
'Tecken på ätstörningar'
Inklusionskriterier
- Barn och ungdomar i åldern 10–17 år
- Hög grad av kroppsmissnöje, tankar som kretsar kring mat och/eller kroppsuppfattning, och/eller tidiga beteendetecken på ätstörning
- Stabilt fysiskt tillstånd, hanterbart i samråd med ungdomens allmänläkare
- Kan inta mat med vägledning och stöd
- Familjen är motiverad att delta
Exklusionskriterier
- Tidigare behandling för ätstörning
- Symptom som uppfyller kriterier för specialiserad psykiatrisk behandling
- Låg kognitiv funktionsnivå
- Betydande viktminskning
- Enbart restriktivt eller selektivt ätande utan andra ätstörningssymtom
- Allvarlig komorbiditet
- Förhöjd eller akut suicidrisk
- Ätsvårigheter enbart relaterade till livsstilsfaktorer
'Tecken på självskadebeteende'
Inklusionskriterier
- Ungdomar i åldern 12–17 år
- Nuvarande tankar på självskadebeteende
- Minst en episod av direkt (icke-suicidalt) självskadebeteende under de senaste tre månaderna
- Familjen är motiverad att delta
Exklusionskriterier
- Förhöjd suicidrisk
- Psykiatrisk störning som kräver ytterligare utredning eller inte är adekvat behandlad
- Låg kognitiv funktionsnivå
- Självskadebeteende endast i socialt accepterade sammanhang (t.ex. piercingar eller tatueringar)
- Endast indirekt självskadebeteende (t.ex. överdrivet substansbruk)
- Endast självskadebeteende via ombud (involverar en annan person)
'Ta tillbaka kontrollen'
Inklusionskriterier
- Barn och ungdomar i åldern 5–17 år
- Upplever tvångstankar och/eller tvångsbeteenden av lätt till måttlig svårighetsgrad
- Upplever självupplevd ångest relaterad till tvångstankar och/eller tvångsbeteenden
- Upplever tvångstankar som egodystona, och är således medvetna om att de är överdrivna (för de yngsta deltagarna kan detta kriterium undantas vid begränsad insikt)
- Funktionen påverkas av tvångstankar och/eller beteenden, t.ex. nedsatt skolfunktion, sociala svårigheter eller nedsatt funktion hemma
- Familjen är motiverad att delta
Exklusionskriterier
- Symptom som uppfyller kriterier för specialiserad psykiatrisk behandling
- Har en annan psykiatrisk störning som kräver utredning eller inte är adekvat hanterad
- Har andra svårigheter än tvångstankar och beteenden som för närvarande utgör den primära bördan, och som måste hanteras först
- Har tidigare fått OCD-behandling inom psykiatrisk vård (kan erbjudas STIME vid utredning men inte behandling på grund av lindrig svårighetsgrad)
- Har en förhöjd eller akut risk för självmord
- Har låg funktionsnivå av andra skäl, t.ex. betydligt nedsatt kognitiv funktion
'Föräldrapiloterna'
Inklusionskriterier
- Föräldrar till barn i åldern 3–10 år som upplever utvecklingsmässigt olämpliga svårigheter med rastlöshet, hyperaktivitet, uppmärksamhet och/eller impulskontroll
- Symptomen måste vara närvarande hemma som minimum, men kan också förekomma över flera miljöer som hem, förskola och skola
- Barnets svårigheter måste vara tillräckligt betydande för att påverka den övergripande dagliga funktionen
- Föräldrarna är motiverade att delta
Exklusionskriterier:
- Symptom på uppmärksamhetsstörningar som kräver psykiatrisk behandling
- Närvaro av en annan psykiatrisk störning som kräver behandling
- Tidigare behandling för ADHD inom psykiatrisystemet
- Låg funktionsnivå på grund av andra orsaker, såsom betydligt nedsatt kognitiv funktion
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Förebyggande
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Enda
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Insatsgrupp
|
En manualbaserad familjeintervention för barn och ungdomar (10–17 år) som upplever överväldigande tankar om mat och kroppsuppfattning, utan att uppfylla kriterierna för en diagnostiserad ätstörning. Interventionen sträcker sig över 2–3 månader och består av 5–10 sessioner. En STIME-terapeut från barnets lokala kommun genomför sessionerna med antingen föräldrarna ensamma (för barn i åldern 10–12 år) eller med hela familjen (för barn i åldern 13–17 år). Interventionen bygger på familjebaserad terapi och betonar föräldrarnas roll i att stödja sitt barns hälsosamma utveckling. Interventionen fokuserar på presentation av svårigheter och förändring, med inslag från kognitiv beteendeterapi (KBT), inklusive externalisering, validering och färdighetsträning. Praktiska strategier tillämpas genom hemuppgifter, målställning och självövervakning.
En manualbaserad intervention riktad till ungdomar (12-17 år) med självskadebeteenden och självskadetankar som inte kräver specialiserad psykiatrisk vård.
Interventionen innefattar 9 sessioner genomförda av en utbildad STIME-terapeut, med både gemensamma och individuella sessioner som involverar ungdom och föräldrar.
Baserad på KBT (Kognitiv Beteendeterapi), integrerar den metoder från Acceptance and Commitment Therapy (ACT), Dialektisk Beteendeterapi (DBT) och Emotion-Focused Therapy (EFT).
Fokusområden inkluderar utveckling av förståelse för funktionen och konsekvenserna av självskadebeteende, samt känslors roll och påverkan på beteende.
En manualbaserad KBT-intervention riktad till ungdomar (12–17 år) med känslomässiga svårigheter i linje med ångest och subklinisk till mild depression, men som inte kräver behandling i specialiserad psykiatrisk vård.
Interventionen börjar med en utvärderingssession och inkluderar upp till 14 sessioner över 9 moduler (6 kärnmoduler, 3 valfria).
Baserad på KBT, syftar interventionen till att förbättra ungdomens förståelse för hur känslomässiga upplevelser påverkar kognitiva processer, fysiologiska reaktioner och beteende.
Metoder inkluderar beteendeexperiment, exponering och strategier för känsloregulering.
Terapin är grundad i en individuell fallformulering, som identifierar underhållande faktorer för den ungas känslomässiga svårigheter och sätter konkreta mål för terapeutiskt arbete och förändring.
Sessioner involverar ungdom, föräldrar och relevanta nätverksmedlemmar.
Läxa ges mellan sessioner för att stödja implementering i vardagen.
En manualbaserad intervention för barn och ungdomar med subkliniska tecken på Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD).
Interventionen består av fyra gruppsessioner under 6-8 veckor, med föräldrar/vårdnadshavare för upp till åtta barn/ungdomar, och genomförs av en STIME-terapeut från barnets hemkommun.
Individuella sessioner kan läggas till när det anses gynnsamt baserat på familjens behov.
Interventionen bygger på familjebaserad terapi och Vygotskijs zon för proximal utveckling och fokuserar på att stärka föräldrars förmåga att förstå och hantera sitt barns beteenden.
Mellan sessionerna genomför föräldrarna manualstrukturerad hemuppgift och praktisk träning i vardagen hemma.
För att stärka framstegen och säkerställa konsekvens mellan hem- och utbildningsmiljöer kan även professionella från barnets skolmiljö eller bredare stödnätverk vara inblandade.
En manualbaserad intervention för barn och ungdomar (5–17 år) med milda till måttliga tvångstankar och tvångsbeteenden, men som inte kräver behandling inom specialiserad psykiatrisk vård. Interventionen börjar med en utvärderingssession och inkluderar minst åtta sessioner. Grundad i familjebaserad kognitiv beteendeterapi kombinerar den målriktat arbete, psykoedukation, exponering, respons och prevention som de huvudsakliga terapeutiska komponenterna. Det primära syftet är att stödja barnet/ungdomens exponering för situationer som kan utlösa tvångstankar och att avstå från att låta dessa tankar diktera beteendet. Sessionerna involverar barnet/ungdomens och deras föräldrar. För att stödja processen är det möjligt att involvera professionella från lärmiljön och barnets/ungdomens bredare nätverk. Hemuppgifter ges mellan sessionerna för både barnet/ungdomens och deras föräldrar, för att stödja övning i vardagen. |
|
Aktiv komparator: Kontrollgrupp
|
För STIME-interventionerna 'Tecken på ätstörningar', 'Tecken på internaliserande problem', 'Tecken på självskada' och 'Ta tillbaka kontrollen' kommer barn och ungdomar som tilldelats kontrollgruppen att få 3-4 individuella onlinesessioner med en psykolog över 10 veckor medan de väntar på att börja interventionen.
Antalet sessioner beror på det aktuella problemet: upp till tre sessioner för interventionerna 'Tecken på internaliserande problem', 'Tecken på självskada' och 'Ta tillbaka kontrollen', och upp till fyra sessioner för interventionen 'Tecken på ätstörningar'.
Sessionerna kan involvera barnet/ungdomaren ensam, föräldrarna ensamma eller båda tillsammans.
Psykologer som genomför sessionerna har erfarenhet av att arbeta med alla målgrupper, men har inte fått utbildning i STIME-programmet.
De kommer att ges frihet att använda färre än det maximala antalet sessioner och att välja sitt terapeutiska tillvägagångssätt för att efterlikna variationen i vanlig behandling.
|
|
Inget ingripande: Passiv kontroll ('Parent Pilots')
För STIME-interventionen, 'Parent Pilots', kommer hälften av familjerna att slumpmässigt tilldelas kontrollgruppen och kommer att delta i interventionen efter 10 veckor.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Välbefinnande
Tidsram: För interventionsgruppen: Från registrering (T0) till behandlingens slut (10 veckor) (T1) och 6 månader efter T0. För kontrollgruppen: Från registrering (T0) till 10 veckor (T1).
|
WHO-5 välbefinnandeindex (Topp et al., 2015).
Världshälsoorganisationens fem frågor om välbefinnande, lägsta poäng 0 och högsta poäng 25, där högre poäng indikerar bättre psykiskt välbefinnande.
|
För interventionsgruppen: Från registrering (T0) till behandlingens slut (10 veckor) (T1) och 6 månader efter T0. För kontrollgruppen: Från registrering (T0) till 10 veckor (T1).
|
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Störd ätstörning
Tidsram: För interventionsgruppen: Från inkludering (T0) till behandlingens slut (10 veckor) (T1) och 6 månader efter T0. För kontrollgruppen: Från inkludering (T0) till 10 veckor (T1).
|
Studien kommer att utvärdera tecken på ätstörningar bland deltagare som deltar i STIME-interventionen 'Tecken på ätstörningar', med hjälp av Eating Attitudes Test (EAT-26) (Garfinkel & Newman, 2001; Garner et al., 1982). Eating Attitudes Test-26 (EAT-26) är Eating Attitudes Test, 26-frågeversionen, ett självrapporterat screeninginstrument för ätstörningsattityder och beteenden med en totalsumma som kan variera från 0 till 78, där högre poäng indikerar större ätrelaterad oro och risk. |
För interventionsgruppen: Från inkludering (T0) till behandlingens slut (10 veckor) (T1) och 6 månader efter T0. För kontrollgruppen: Från inkludering (T0) till 10 veckor (T1).
|
|
Emotionell dysreglering
Tidsram: För interventionsgruppen: Från inskrivning (T0) till behandlingens slut (10 veckor) (T1) och 6 månader efter T0. För kontrollgruppen: Från inskrivning (T0) till 10 veckor (T1).
|
Studien kommer att utvärdera känslomässig dysreglering bland deltagare som deltar i STIME-interventionen 'Självskadebeteenden', med hjälp av svårigheter i känsloregleringsskalan (DERS-16) (Gratz & Roemer, 2004). Svårigheter i känsloregleringsskalan - 16-punktsversionen (DERS-16) är ett kort självrapporteringsmått för övergripande svårigheter i känsloregulering med 16 punkter som bedöms på en 5-gradig skala vilket ger ett totalt poäng som sträcker sig från 16 till 80, där högre poäng indikerar större svårigheter i känsloregulering. |
För interventionsgruppen: Från inskrivning (T0) till behandlingens slut (10 veckor) (T1) och 6 månader efter T0. För kontrollgruppen: Från inskrivning (T0) till 10 veckor (T1).
|
|
Ångest och depression
Tidsram: För interventionsgruppen: Från inskrivning (T0) till behandlingens slut (10 veckor) (T1) och 6 månader efter T0. För kontrollgruppen: Från inskrivning (T0) till 10 veckor (T1).
|
Studien kommer att bedöma tecken på ångest och depression bland deltagare som ingår i STIME-interventionen, 'Tecken på internalisering', med hjälp av Revised Child Anxiety and Depression Scale (RCADS) (Esbjørn et al., 2012). Revised Child Anxiety and Depression Scale (RCADS) är en självrapporteringsenkät (vanligtvis 47 frågor) som bedömer DSM-definierade ångest- och depressionssymptom med poäng från 0 ("Aldrig") till 3 ("Alltid"), vilket ger delskalor och totala råpoäng som kan variera från 0 (inga symptom) upp till maximal möjlig summerad råpoäng (t.ex. 0-141 för den fullständiga 47-frågeversionen) där högre poäng indikerar större svårighetsgrad av ångest och/eller depressionssymptom. |
För interventionsgruppen: Från inskrivning (T0) till behandlingens slut (10 veckor) (T1) och 6 månader efter T0. För kontrollgruppen: Från inskrivning (T0) till 10 veckor (T1).
|
|
Svårigheter med impulsivitet, hyperaktivitet och ouppmärksamhet
Tidsram: För interventionsgruppen: Från inskrivning (T0) till behandlingens slut (10 veckor) (T1) och 6 månader efter T0. För kontrollgruppen: Från inskrivning (T0) till 10 veckor (T1).
|
Studien kommer att bedöma tecken på impulsivitet, hyperaktivitet och uppmärksamhetsproblem hos deltagare inskrivna i STIME-interventionen, 'The Parent Pilots', med hjälp av Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Rating Scale (ADHD-RS) (Szomlaiski et al., 2009). Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Rating Scale (ADHD-RS) är ADHD-skalan (ofta anpassad till DSM-kriterier i dess nuvarande ADHD-RS-5/IV-versioner) som består av 18 frågor poängsatta från 0 ("aldrig/sällan") till 3 ("väldigt ofta") med ett totalt råpoängintervall från 0 till 54, där högre poäng indikerar större svårighetsgrad av ADHD-symptom. |
För interventionsgruppen: Från inskrivning (T0) till behandlingens slut (10 veckor) (T1) och 6 månader efter T0. För kontrollgruppen: Från inskrivning (T0) till 10 veckor (T1).
|
|
Obsessiva tankar och tvångsmässiga beteenden
Tidsram: För interventionsgruppen: Från anmälan (T0) till behandlingens slut (10 veckor) (T1) och 6 månader efter T0. För kontrollgruppen: Från anmälan (T0) till 10 veckor (T1).
|
Studien kommer att bedöma tecken på tvångstankar och tvångsbeteenden bland deltagare inskrivna i STIME-interventionen 'Ta tillbaka kontrollen', med hjälp av en anpassad och översatt version av Yale-Brown Obsessive Compulsive Scale (Goodman WK et al., 1989) (som för närvarande genomgår validering i en dansk ungdomspopulation).
|
För interventionsgruppen: Från anmälan (T0) till behandlingens slut (10 veckor) (T1) och 6 månader efter T0. För kontrollgruppen: Från anmälan (T0) till 10 veckor (T1).
|
|
Välbefinnande SDQ
Tidsram: För interventionsgruppen: Från registrering (T0) till behandlingens slut (10 veckor) (T1) och 6 månader efter T0. För kontrollgruppen: Från registrering (T0) till 10 veckor (T1).
|
SDQ Impact Scale (Goodman, A. & Goodman, R., 2009).
Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) Impact Scale är ett tillägg till SDQ som utvärderar övergripande psykisk belastning och funktionsnedsättning, med en påverkanspoäng som sträcker sig från 0 till 10 för föräldra- och självrapportering (och 0 till 6 för lärarrapportering), där högre poäng indikerar större påverkan av svårigheter på barnets liv.
|
För interventionsgruppen: Från registrering (T0) till behandlingens slut (10 veckor) (T1) och 6 månader efter T0. För kontrollgruppen: Från registrering (T0) till 10 veckor (T1).
|
Samarbetspartners och utredare
Publikationer och användbara länkar
Allmänna publikationer
- Topp CW, Ostergaard SD, Sondergaard S, Bech P. The WHO-5 Well-Being Index: a systematic review of the literature. Psychother Psychosom. 2015;84(3):167-76. doi: 10.1159/000376585. Epub 2015 Mar 28.
- Goodman WK, Price LH, Rasmussen SA, Mazure C, Fleischmann RL, Hill CL, Heninger GR, Charney DS. The Yale-Brown Obsessive Compulsive Scale. I. Development, use, and reliability. Arch Gen Psychiatry. 1989 Nov;46(11):1006-11. doi: 10.1001/archpsyc.1989.01810110048007.
- Garner DM, Olmsted MP, Bohr Y, Garfinkel PE. The eating attitudes test: psychometric features and clinical correlates. Psychol Med. 1982 Nov;12(4):871-8. doi: 10.1017/s0033291700049163.
- Gratz KL, Roemer L. Multidimensional assessment of emotion regulation and dysregulation: Development, factor structure, and initial validation of the difficulties in emotion regulation scale. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment. 2004;26:41-54.
- Goodman A, Goodman R. Strengths and difficulties questionnaire as a dimensional measure of child mental health. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2009 Apr;48(4):400-403. doi: 10.1097/CHI.0b013e3181985068.
- Szomlaiski N, Dyrborg J, Rasmussen H, Schumann T, Koch SV, Bilenberg N. Validity and clinical feasibility of the ADHD rating scale (ADHD-RS) A Danish Nationwide Multicenter Study. Acta Paediatr. 2009 Feb;98(2):397-402. doi: 10.1111/j.1651-2227.2008.01025.x. Epub 2008 Sep 4.
- Esbjorn BH, Somhovd MJ, Turnstedt C, Reinholdt-Dunne ML. Assessing the Revised Child Anxiety and Depression Scale (RCADS) in a national sample of Danish youth aged 8-16 years. PLoS One. 2012;7(5):e37339. doi: 10.1371/journal.pone.0037339. Epub 2012 May 23.
- Garfinkel PE, Newman A. The eating attitudes test: twenty-five years later. Eat Weight Disord. 2001 Mar;6(1):1-24. doi: 10.1007/BF03339747.
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
Primärt slutförande (Beräknad)
Avslutad studie (Beräknad)
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Faktisk)
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Nyckelord
Ytterligare relevanta MeSH-villkor
Andra studie-ID-nummer
- H-25031805
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .