Förekomst av misofoni hos turkiska gymnasieelever

Misofoni är ett tillstånd som kännetecknas av minskad tolerans och förhöjd känslighet för specifika ljud. Det är mer nära relaterat till ljudets karaktär än till dess intensitet och rapporteras ofta börja under barndomen eller tidig ungdom. Misofoni kan negativt påverka elevers sociala interaktioner och akademiska prestationer, särskilt i skolmiljöer där exponering för auditiva stimuli är oundviklig.

Denna tvärsnittsstudie med beskrivande prevalenssyfte har som mål att bestämma förekomsten och svårighetsgraden av misofoni bland gymnasieelever i Kayseri och Samsun, Turkiet. Studiepopulationen kommer att inkludera elever i årskurs 9 till 12 som går på utvalda gymnasieskolor. Elever med hörselnedsättning, kronisk sjukdom, allvarliga psykiska störningar, intellektuell funktionsnedsättning eller de utanför den definierade åldersspannet kommer att uteslutas.

Data kommer att samlas in med hjälp av ett sociodemografiskt dataformulär och den 10-punkts Amsterdam Misophonia Scale-Revised (AMISOS-R), ett validerat självrapporteringsinstrument som bedömer förekomsten och svårighetsgraden av misofonisymtom. Statistiska analyser kommer att genomföras för att utvärdera fördelningen av misofonisymtom och deras samband med demografiska variabler. Studien kommer att genomföras i enlighet med etiska principer.