Prevalencia de la Misofonía en Estudiantes de Secundaria Turcos
Prevalencia de la Misofonía en Estudiantes de Secundaria Turcos: Una Muestra de Kayseri y Samsun
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Descripción detallada
La misofonía es una condición caracterizada por una tolerancia disminuida y una sensibilidad aumentada a sonidos específicos. Está más relacionada con el carácter del sonido que con su intensidad y a menudo se informa que comienza durante la infancia o la adolescencia temprana. La misofonía puede afectar negativamente las interacciones sociales y el rendimiento académico de los estudiantes, particularmente en entornos escolares donde la exposición a estímulos auditivos es inevitable.
Este estudio transversal descriptivo de prevalencia tiene como objetivo determinar la prevalencia y severidad de la misofonía entre estudiantes de secundaria en Kayseri y Samsun, Turquía. La población de estudio incluirá a estudiantes de los grados 9 a 12 que asisten a escuelas secundarias seleccionadas. Se excluirán a estudiantes con pérdida auditiva, enfermedades crónicas, trastornos psicológicos graves, discapacidades intelectuales o aquellos fuera del rango de edad definido.
Los datos se recopilarán utilizando un formulario de datos sociodemográficos y la Escala de Misofonía de Ámsterdam Revisada de 10 ítems (AMISOS-R), un instrumento de autoinforme validado que evalúa la presencia y severidad de los síntomas de misofonía. Se realizarán análisis estadísticos para evaluar la distribución de los síntomas de misofonía y sus asociaciones con variables demográficas. El estudio se llevará a cabo de acuerdo con principios éticos.
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
- Nombre: Handan Turan Dizdar, PhD
- Número de teléfono: +905055970627
- Correo electrónico: handan.dizdar@omu.edu.tr
Ubicaciones de estudio
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Kayseri, Turquía (Türkiye)
- Reclutamiento
- Selected High Schools in Kayseri
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Samsun, Turquía (Türkiye)
- Reclutamiento
- Selected High Schools in Samsun
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
Acepta Voluntarios Saludables
Método de muestreo
Población de estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Estudiantes matriculados en los grados 9 a 12
- Estudiantes sin pérdida auditiva diagnosticada
- Estudiantes sin enfermedades crónicas
- Estudiantes sin trastornos psicológicos graves
Criterios de exclusión:
- Estudiantes con pérdida auditiva diagnosticada
- Estudiantes con cualquier enfermedad crónica
- Estudiantes con trastornos psicológicos graves
- Estudiantes fuera del rango de edad definido
- Estudiantes analfabetos
- Estudiantes con discapacidades intelectuales
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Prevalencia de la misofonía en estudiantes de secundaria
Periodo de tiempo: Baseline (evaluación única)
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La proporción de estudiantes de secundaria identificados como portadores de misofonía basándose en criterios de clasificación predefinidos utilizando la Escala de Misofonía de Ámsterdam Revisada (AMISOS-R).
La puntuación total de la AMISOS-R oscila entre 0 y 40, donde puntuaciones más altas indican una mayor gravedad de la misofonía.
La clasificación de la misofonía se determina según los valores de corte establecidos.
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Baseline (evaluación única)
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Niveles de gravedad de los síntomas de misofonía
Periodo de tiempo: Línea de base (evaluación única)
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Distribución de los estudiantes según los niveles de gravedad de la misofonía (normal, leve, moderado y grave) basándose en la Escala de Misofonía de Ámsterdam Revisada (AMISOS-R).
La puntuación total de la AMISOS-R oscila entre 0 y 40, donde puntuaciones más altas indican síntomas de misofonía más graves.
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Línea de base (evaluación única)
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Director de estudio: Asya Sıla Alacahan, Ondokuz Mayıs University
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Estimado)
Finalización del estudio (Estimado)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- 2024/581
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Descripción del plan IPD
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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