Hälsofrämjande workshop för grundskoleelever (HEALTH-KIDS)

Detta är en kvasi-experimentell studie med två parallella grupper som är utformad för att bedöma effektiviteten av ett hälsopromotionellt utbildningsinsats i grundskolebarn.

Deltagare kommer att vara elever inskrivna i 3:e klass i en grundskola i Spanien. Inklusion kräver skriftligt informerat samtycke från föräldrar eller vårdnadshavare. Elever kommer att tilldelas antingen en interventionsgrupp eller en kontrollgrupp baserat på naturlig klassrumsorganisation för att undvika korskontamination mellan grupperna.

Interventionen består av en enda 45-minuters utbildningsworkshop som genomförs under skoltid. Workshopinnehållet inkluderar främjande av fysisk aktivitet, principer för posturalhygien vid sittande och stående, korrekt ryggsäcksanvändning, aktiva pauser under studietid och grundläggande begrepp inom muskuloskeletal egenvård. Standardiserat utbildningsmaterial och audiovisuella resurser anpassade till barnens ålder kommer att användas för att säkerställa konsekvens.

Ett kunskapsformulär bestående av flervalsfrågor kommer att administreras till båda grupperna före interventionen och igen efter interventionsperioden. Upprepningen av formuläret i kontrollgruppen möjliggör kontroll av den potentiella inlärningseffekten associerad med testupprepning, vilket gör det möjligt att tillskriva observerade förändringar till den utbildningsinsatsen.

Det primära utfallsmåttet är förändringen i kunskapspoäng mellan före- och efterinterventionsbedömningarna. Sekundära utfall inkluderar deltagarnas tillfredsställelse med workshopen.

Studien innefattar inte kliniska eller medicinska procedurer, administrering av behandlingar, tillgång till medicinska journaler eller insamling av biologiska prover. Deltagandet är frivilligt, och konfidentialitet kommer att garanteras genom att koda all data och begränsa tillgång till endast auktoriserade forskare.