EFFEKTEN AV TRÄNING I PLACERING AV URINKATETER

Denna studie syftar till att undersöka effekterna av Learning Paths och vodcast-stödd urinkateterträning på sjuksköterskestudenters kunskaper, färdigheter och motivation. Forskningen är utformad som en parallellgrupps, förtest-eftertest randomiserad kontrollerad studie och kommer att genomföras vid Necmettin Erbakan Universitets institution för sjuksköterskeutbildning under vårterminen 2025-2026.

Studiens urval kommer att bestå av 99 studenter som läser kursen Grundläggande omvårdnad. Studenterna kommer att delas in i tre grupper med hjälp av blockrandomiseringsmetod: Learning Paths (n=33), Vodcast (n=33) och kontrollgrupp (n=33). Efter teoretisk undervisning och färdighetsträning i urinkateterisering kommer studenterna i Learning Paths-gruppen att använda Learning Paths-applikationen, medan de i Vodcast-gruppen kommer att använda vodcast-applikationen under en period på tre veckor. Kontrollgruppen kommer att få standardutbildning. Eftertestet kommer att administreras tre veckor efter förtestet.

Data kommer att samlas in med hjälp av studentinformationsblad, kunskapstest om kvinnlig urinkateterisering, checklista för kvinnlig urinkateteriseringsfärdighet och skalan för utbildningsmaterialets motivation. Etiskt godkännande kommer att erhållas från forskningsetikkommittén för hälsovetenskaper vid Necmettin Erbakan Universitet, och institutionellt tillstånd kommer att erhållas från institutionen för sjuksköterskeutbildning vid Necmettin Erbakan Universitet. Dessutom kommer skriftligt informerat samtycke att erhållas från alla deltagare med hjälp av ett formulär för informerat samtycke. Data kommer att analyseras med lämpliga statistiska metoder i SPSS-programvarupaketet.