HET EFFECT VAN TRAINING IN HET PLAATSEN VAN EEN URINEKATHETER
HET EFFECT VAN TRAINING IN HET PLAATSEN VAN EEN URINEKATHETER VIA LEERPADEN EN VODCAST-APPLICATIE OP DE KENNIS, VAARDIGHEDEN EN MOTIVATIE VAN VERPLEEGKUNDESTUDENTEN
Studie Overzicht
Toestand
Conditie
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Deze studie heeft als doel de effecten te bepalen van Learning Paths en vodcast-ondersteunde katheterisatietraining voor urineweginfecties op de kennis, vaardigheden en motivatie van verpleegkundestudenten. Het onderzoek is opgezet als een parallel-groepen, pretest-posttest gerandomiseerde gecontroleerde trial en zal worden uitgevoerd aan de Faculteit Verpleegkunde van Necmettin Erbakan Universiteit in het voorjaarssemester van het academiejaar 2025-2026.
De steekproef van de studie zal bestaan uit 99 studenten die zijn ingeschreven voor de cursus Grondslagen van de Verpleegkunde. De studenten worden aselect toegewezen aan drie groepen via een blokrandomisatiemethode: Learning Paths (n=33), Vodcast (n=33) en controlegroep (n=33). Na theoretische instructie en vaardigheidstraining over urinewegkatheterisatie zullen studenten in de Learning Paths-groep de Learning Paths-applicatie gebruiken, terwijl studenten in de Vodcast-groep gedurende drie weken de vodcast-applicatie gebruiken. De controlegroep krijgt standaardonderwijs. De posttest wordt drie weken na de pretest afgenomen.
Gegevens worden verzameld met behulp van het Studenteninformatieformulier, Kennistoets over Vrouwelijke Urinewegkatheterisatie, Controlelijst voor Vaardigheden in Vrouwelijke Urinewegkatheterisatie en de Schaal voor Motivatie voor Instructiemateriaal. Ethische goedkeuring zal worden verkregen van de Wetenschappelijke Onderzoeksethiekcommissie van Necmettin Erbakan Universiteit Gezondheidswetenschappen, en institutionele toestemming zal worden verkregen van de Faculteit Verpleegkunde van Necmettin Erbakan Universiteit. Daarnaast zal van alle deelnemers schriftelijke geïnformeerde toestemming worden verkregen met behulp van een Toestemmingsformulier. De gegevens worden geanalyseerd met behulp van geschikte statistische methoden in het SPSS softwarepakket.
Studietype
Inschrijving (Geschat)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
Meram
-
Konya, Meram, Turkije (Türkiye), 42090
- Necmettin Erbakan University Faculty of Nursing, Konya
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria:<\/p>
- Tussen 18 en 65 jaar oud<\/li>
- Eerstejaars verpleegkundestudent<\/li>
- Voor het eerst ingeschreven voor de cursus Grondslagen van de Verpleegkunde<\/li>
- Vrijwillig deelnemen aan het onderzoek<\/li>
- Toegang hebben tot een smartphone of computer<\/li>
- 24 uur per dag internettoegang hebben<\/li><\/ul>
Exclusiecriteria:<\/p>
- Internationale student<\/li>
- Een afgeronde middelbare of associatie-opleiding hebben in een gezondheidsgerelateerd vakgebied<\/li>
- Niet deelnemen aan de theorielessen en vaardighedenlabsessies over katheterisatie van de urinewegen<\/li>
- Geen toegang hebben tot de Leerpaden en vodcast-applicaties<\/li>
- Afwezig zijn tijdens de dataverzamelingsperiode<\/li><\/ul>
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Ander
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Dubbele
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Geen tussenkomst: Controlegroep
Er zal geen interventie worden toegepast bij de studenten in de controlegroep.
Deze studenten krijgen standaard onderwijs.
|
|
|
Experimenteel: Vodcastgroep
Na standaard theoretische en laboratoriumtraining zullen ze de Vodcast-applicatie gedurende 3 weken gebruiken.
|
Na de standaard theoretische en laboratoriumtraining zullen ze gedurende 3 weken de Vodcast-applicatie gebruiken.
|
|
Experimenteel: Leerpaden Groep
Na de standaard theoretische en praktijkopleiding zullen zij gedurende 3 weken de Leerpaden-toepassing gebruiken.
|
{{ENGLISH_TEXT}} is instructed in 'hierarchical scheme', turn theory than the theory of traditional and the same as: De opdracht luidt: "Na de standaard theoretische en laboratoriumtraining gebruiken zij de applicatie Learning Paths gedurende 3 weken."
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Kennis Test van Vrouwelijke Urinekatheterisatie om kennis te bepalen.
Tijdsspanne: De eerste meting (pre-test) vindt plaats op 29 april 2026. De tweede meting (post-test) vindt drie weken na de eerste meting plaats, op 20 mei 2026.
|
Deze test wordt gebruikt om de kennis over het inbrengen van een urinekatheter bij vrouwelijke patiënten te beoordelen.
De test bestaat uit 10 vragen.
Er wordt een score tussen 0 en 100 toegekend.
Hogere scores duiden op een hoger kennisniveau.
|
De eerste meting (pre-test) vindt plaats op 29 april 2026. De tweede meting (post-test) vindt drie weken na de eerste meting plaats, op 20 mei 2026.
|
|
Om de vaardigheid te beoordelen, gebruik de vaardigheidschecklist voor het inbrengen van een vrouwelijke urinekatheter.
Tijdsspanne: De meting zal worden uitgevoerd op 20 mei 2026. Er zal geen voortoets worden afgenomen.
|
De checklist bevat in totaal 25 stappen.
Studenten ontvangen 1 punt voor het correct voltooien van alle stappen, 0 punten voor onvolledige stappen en 0 punten voor het niet voltooien van stappen.
Elke voltooide stap levert de student 4 punten op.
De checklist kan worden voltooid tot een minimum van 0 en een maximum van 100 punten.
Hogere scores duiden op hogere vaardigheidsniveaus.
|
De meting zal worden uitgevoerd op 20 mei 2026. Er zal geen voortoets worden afgenomen.
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Instructional Material Motivation Scale voor het evalueren van motivatie.
Tijdsspanne: De meting wordt uitgevoerd op 20 mei 2026. Er wordt geen pre-test afgenomen.
|
De schaal is eendimensionaal en bestaat uit 14 items.
Het is een 5-punts Likert-schaal.
De minimumscore is 14, en de maximumscore is 70.
Een hogere score duidt op een hoger motivatieniveau ten opzichte van het beoordeelde materiaal.
|
De meting wordt uitgevoerd op 20 mei 2026. Er wordt geen pre-test afgenomen.
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Geschat)
Primaire voltooiing (Geschat)
Studie voltooiing (Geschat)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Andere studie-ID-nummers
- E-12866609-300-738836
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .