自闭症儿童早期干预计划（BCRI模式）

近年来，发现自闭症患者经过早期训练干预后，结果会好很多。 培训计划通常被归类为行为分析、认知或结构化教学、发展或以关系为中心等。 尽管这些方法侧重于康复的不同方面，但它们也相互重叠，发挥着互补的作用。 根据我们的临床经验，我们发现不同的孩子，在不同的阶段，有不同的问题，需要不同的方法。 例如，早期行为调节法对调节孩子的行为很有用。 当孩子能够与大人合作时，结构式教学有助于他/她提高认知能力。 以关系为中心的方法可以帮助孩子进行社交互动。 BCRI 模型是一个综合模型，它是建立在上述三种方法之上的。

所有自闭症儿童在分配前都会接受检查，包括病史和症状收集、诊断面谈、评估（使用PEP-3评估自闭症儿童的智力水平）。 DQ是通过PEP-3评估计算的。 （DQ，发育商数，等于发育年龄月数除以实足年龄月数）。 儿童将被随机分配到两个干预组之一：BCRI 干预计划或标准社区护理。

BCRI 干预计划旨在教会家长掌握如何应用正确的方法和策略，并在家中和/或培训机构进行培训。 在项目期间，医生向家长传授知识和技能，制定完整的干预时间表，评估孩子的进步和发展，并与家长沟通任何问题和挫折。 父母在培训和教育过程中起着重要和直接的作用。 对照组接受标准的社区干预。