通过神经刺激增强语言学习
2022年8月27日 更新者：Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf
通过神经刺激（经颅直流电刺激）增强语言学习
本研究的目的是测试经颅直流电刺激语言优势半球运动皮层对健康受试者和中风失语症患者语言学习的影响。
我们假设与假刺激和阴极刺激相比，阳极刺激可以增强动作词的学习。
研究概览
详细说明
运动皮层参与不同层次的语言处理。
已经证明，对动作词的感知会激活语言主导半球的运动表征。
然而，尚不清楚兴奋性的调节是否对学习新动作词有影响。
因此，我们假设对语言主导半球运动皮层的经颅直流电刺激调节新动作词的习得。
结果有可能为中风失语症患者设计新的康复策略。
运动皮层可能提供对语言网络的访问，可用于神经刺激等干预方法。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
70
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
HH
-
Hamburg、HH、德国、20246
- University Hospital Hamburg-Eppendorf, Department of Neurology
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
18年 至 86年 (成人、年长者)
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 年龄 >18 岁且 < 86 岁
- 合同能力
- 不包括运动皮层的缺血性中风（中风患者）
- 中风后最短时间 9 个月
- 失语症（中风患者）
- 妨碍理解指令的严重失语症（中风患者）
排除标准：
- 过去曾有过头部外伤
- 癫痫发作
- 心脏起搏器
- 头部/颈部区域的金属植入物
- 严重的合并症，尤其是神经和精神疾病
- 服用违禁药物
- 迷你精神状态检查分数 < 27
- 神经活性物质，例如 抗抑郁药
- 怀孕
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：交叉作业
- 屏蔽：三倍
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：阳极
阳极刺激：语言学习期间 20 分钟，强度：1 mV，阳极电极位于语言优势半球的初级运动皮层，参考电极位于对侧眶上区
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语言学习期间 1 mV 20 分钟（真实条件：阳极和阴极）或 30 秒（安慰剂条件：假），语言优势半球初级运动皮层上的活性电极，对侧眶上区上的参考电极
其他名称：
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实验性的：阴极
阳极刺激：语言学习期间 20 分钟，强度：1 mV，阴极电极位于语言优势半球的初级运动皮层，参考电极位于对侧眶上区
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语言学习期间 1 mV 20 分钟（真实条件：阳极和阴极）或 30 秒（安慰剂条件：假），语言优势半球初级运动皮层上的活性电极，对侧眶上区上的参考电极
其他名称：
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实验性的：假药（安慰剂）
假刺激（安慰剂条件）：语言学习期间 30 秒，强度：1 mV，阳极电极位于语言优势半球的初级运动皮层，参考电极位于对侧眶上区
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语言学习期间 1 mV 20 分钟（真实条件：阳极和阴极）或 30 秒（安慰剂条件：假），语言优势半球初级运动皮层上的活性电极，对侧眶上区上的参考电极
其他名称：
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
大体时间 |
|---|---|
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新动作词的学习量以学习词/所有词的百分比表示
大体时间：干预后立即和 1 周后
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干预后立即和 1 周后
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Gianpiero Liuzzi, MD、Universitatskrankenhaus Hamburg-Eppendorf
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
有用的网址
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2009年10月1日
初级完成 (实际的)
2010年1月1日
研究完成 (实际的)
2010年7月1日
研究注册日期
首次提交
2009年3月2日
首先提交符合 QC 标准的
2009年3月2日
首次发布 (估计)
2009年3月3日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2022年9月1日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2022年8月27日
最后验证
2022年8月1日
更多信息
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