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Trauma and Truth Interventions (NET) Versus Conflict Resolution and Social Skills Trainings for Vulnerable Youths in Northern Uganda

2010年6月30日 更新者:University of Konstanz

Effects of Trauma-Therapy and Truth Education, Conflict Resolution and Social Skills Trainings and Traditional Ways of Coping in Northern Uganda

More than 300,000 children are fighting in armed conflicts all over the world. In Uganda an estimated number of 25,000 children have been abducted and forced to fight or work as porters and sex slaves on the side of the rebels during the conflict between the Lord's Resistance Army (LRA) and the Ugandan government. Each year, thousands of former child soldiers have returned to their communities after they had fled or were freed from the rebels. It is well known that a high percentage of these youths are suffering from mental health problems. This could be one of the possible reasons why they are facing difficulties to reintegrate into their communities.

The main aim of the proposed project is two-fold. On the one hand, the investigators want to systematically explore the relationship between mental health and important variables for reintegration into the communities like aggression, hostility, feelings of revenge, compromises and conflict behaviour and readiness for reconciliation in formerly abducted and other vulnerable youth (orphans, child mothers and handicapped youths) in Northern Uganda. On the other hand, the investigators want to probe the efficacy of existing and newly developed interventions for formerly abducted and other vulnerable youths that are supposed to foster their mental well-being as well as their reintegration into the society and therewith are part of the long-term prevention of new conflicts in Northern Uganda.

研究概览

研究类型

介入性

注册 (预期的)

600

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

12年 至 30年 (孩子、成人)

接受健康志愿者

是的

有资格学习的性别

全部

描述

Inclusion Criteria:

  • for individual NET Treatment: PTSD diagnosis
  • for group interventions: all youths in the selected vocational training centres will be included

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:治疗
  • 分配:随机化
  • 介入模型:并行分配
  • 屏蔽:单身的

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
实验性的:NET Truth Education
Individual Narrative Exposure and Truth Education in Groups
实验性的:Conflict Resolution Trainings
Conflict Resolution and Social Competence Skills in Groups
实验性的:Traditional Methods
Methods Collected by Local Teachers to Help Vulnerable Children and Youths in Northern Uganda

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
大体时间
PTSD Symptoms and Functional Level
大体时间:6-months and 12-months follow-up
6-months and 12-months follow-up

次要结果测量

结果测量
大体时间
Aggression Reconciliation Re-Integration Conflict and Compromise Behaviour
大体时间:6-months and 12-months follow-up
6-months and 12-months follow-up

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

出版物和有用的链接

负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。

有用的网址

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始

2009年5月1日

初级完成 (实际的)

2010年6月1日

研究注册日期

首次提交

2009年5月4日

首先提交符合 QC 标准的

2009年5月5日

首次发布 (估计)

2009年5月6日

研究记录更新

最后更新发布 (估计)

2010年7月1日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2010年6月30日

最后验证

2010年6月1日

更多信息

此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索,没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求,请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改,我们的网站上也会自动更新.

NET Truth Education的临床试验

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