实践指南分级系统
2010年1月12日 更新者：Instituto Tecnologico y de Estudios Superiores de Monterey
不同的分级系统对临床实践指南中的证据和建议进行分级：它会影响临床医生的行为吗？
临床实践指南 (CPG) 是系统地制定的声明，以帮助从业者和患者就特定临床情况下的适当医疗保健做出决定。
它们的开发是为了根据现有的最佳证据提出建议。
通过一项随机试验，研究人员打算提供有关当今最常用于对 CPG 中的证据和建议进行分级的四种分级系统中的哪一种系统可以改变医生在日常实践中对常见临床情况的行为的信息。
研究概览
详细说明
临床实践指南 (CPG) 被专业和消费者组织使用，这些组织要求更严格的流程，以确保根据最佳可用研究证据做出健康决策。
今天使用 60 多种不同的分级系统对 CPG 中的证据和建议进行分级。
研究人员旨在提供有关当今使用的四种最常见的分级系统（GRADE、SIGN、NICE 和 CEBM-Oxford）中哪一种可以改变医生在阅读 CPG 中的临床建议时的行为的信息。
研究人员将 216 名儿科医生和接受培训的儿科医生随机分为四组（每个分级系统各一组）阅读临床病例并在阅读使用四种分级系统中的任何一种分级的 CPG 声明之前做出决定。
之后，他们将重新考虑他们的答案并根据评分推荐发布新的答案。
调查人员将衡量他们的决定和群体之间的变化。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
216
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
NL
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Monterrey、NL、墨西哥、64710
- Escuela de Medicina y Biotecnologia del ITESM
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
是的
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 儿科医生和住院医师
排除标准：
- 不到六个月的临床实践
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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其他：等级制度
使用 GRADE 工作组系统建立和分级的临床建议
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参考临床情况的分级推荐，就像在临床实践指南中一样
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其他：SIGN 分级系统
使用苏格兰校际指南网络系统建立和分级的临床建议
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参考临床情况的分级推荐，就像在临床实践指南中一样
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其他：NICE分级系统
使用国家临床卓越研究所分级系统建立和分级的临床推荐
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参考临床情况的分级推荐，就像在临床实践指南中一样
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其他：CEBM-牛津
使用循证医学分级系统中心建立和分级的临床建议
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参考临床情况的分级推荐，就像在临床实践指南中一样
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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医生行为改变对药物治疗决定的态度
大体时间：一天
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提出了一个虚构的儿童急性腹泻临床病例。
医师阅读了病例，然后回答了“您会向该患者推荐消旋卡多曲吗？”的问题。
使用 0 到 10 的视觉模拟量表和李克特量表来衡量医生对所呈现的临床病例的决定（从 0 =“绝对否”到 10 =“绝对是”）。
在 10 厘米尺度上测量前后和组间的平均差异。
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一天
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Carlos A Cuello-Garcia, MD、Instituto Tecnologico y de Estudios Superiores de Monterey
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始
2009年8月1日
初级完成 (实际的)
2009年10月1日
研究完成 (实际的)
2009年11月1日
研究注册日期
首次提交
2009年7月13日
首先提交符合 QC 标准的
2009年7月15日
首次发布 (估计)
2009年7月16日
研究记录更新
最后更新发布 (估计)
2010年1月20日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2010年1月12日
最后验证
2009年11月1日
更多信息
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