青少年大麻检查
达到和激励青少年大麻吸烟者的变化
这项研究将测试针对吸食大麻并担心其使用的青少年量身定制的行为干预。 该研究的目的是确定这种干预（两次动机增强干预，随后进行 12 个月的可选技能培训）如果通过三个周期性的动机增强治疗登记会话来加强，是否会更有效地减少这种药物的使用，因为与三个定期的基于计算机的签到会话相比。
假设：(1) 动机增强治疗签到 (MCI) 条件的参与者将比基于计算机 (Comp) 条件的参与者减少大麻的使用，并且报告的负面后果更少。 在重复签到产生累积效应后，这些差异预计在以后的随访中（即 9、12 和 15 个月）会更大。 (2)对于那些处于 MCI 状态的人来说，CBT 会议的参与度会更高，并且会部分调节对大麻相关结果指数的影响。 (3) MCI 干预会提高自我效能，并降低其他青少年对大麻使用的规范认知，这也会部分调节干预的效果。
研究概览
详细说明
该试验的目的是评估增强型青少年大麻检查方案的有效性，以达到并干预大量使用大麻的未寻求治疗的青少年。 250 名重度吸食大麻的青少年将接受 2 节个人动机增强疗法。 所有参与者也将有机会在 12 个月的时间内反复重新开始大麻咨询。 参与者将被随机分配接受两种类型的定期跟进联系之一：基于动机访谈的大麻签到 (MCI) 或基于计算机的控制 (Comp) 会议。
所有参与者将在入组第 6、9、12 和 15 个月周年纪念日重新评估。 在他们最初的动机增强治疗之后，125 名实验条件参与者将在入组第 4、7 和 10 个月周年纪念日与他们的辅导员进行动机增强治疗“签到”会议，旨在加强治疗收益的维持和激励持续成功，增加未达到大麻使用目标的参与者改变的动力，和/或根据需要及时使用认知行为治疗 (CBT) 课程。 125 名比较参与者将在相同的时间间隔内完成基于计算机的问卷调查，以作为注意力控制。
研究类型
注册 (实际的)
阶段
- 第三阶段
参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
有资格学习的性别
描述
纳入标准：
- 年龄（14-19岁），
- 年级水平（9 至 11 年级）和
- 大麻使用。
排除标准：
如果出现以下情况，个人将被排除在外：
- 他们英语不流利，
- 他们有思想障碍，无法充分参与，
- 他们拒绝接受条件随机化，
- 他们是高中生。
学习计划
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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有源比较器：电脑值机控制
计算机登记让参与者与研究治疗师联系，评估大麻的使用情况和当前使用的影响，以及关于可选支持会议的提醒。
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MCI 是一种 MET 干预，将包括提供个性化反馈和激励性访谈风格。
这些会议的重点将根据最近的大麻使用情况和相关经验针对参与者进行个性化设置。
在 MCI 会议期间向参与者提供的反馈将审查实现目标的进展情况，如自我报告的戒烟天数百分比、关于大麻使用的规范数据、审查报告的大麻使用后果、审查报告的滥用和依赖标准、后果和滥用的比较以及随着时间的推移报告的依赖症状，审查减少使用的积极成果，审查近期和长期生活目标以及他们的大麻目标将如何影响这些目标。
HE 将特别鼓励那些认为目前需要治疗的参与者利用 CBT 课程。
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实验性的：大麻签到
MCI 是一种 MET 干预措施，将包括提供个性化反馈和激励性访谈方式。
这些会议的重点将根据最近的大麻使用情况和相关经验针对参与者进行个性化设置。
在 MCI 会议期间向参与者提供的反馈将审查实现目标的进展情况，如自我报告的戒烟天数百分比、关于大麻使用的规范数据、审查报告的大麻使用后果、审查报告的滥用和依赖标准、后果和滥用的比较以及随着时间的推移报告的依赖症状，审查减少使用的积极成果，审查近期和长期生活目标以及他们的大麻目标将如何影响这些目标。
HE 将特别鼓励那些认为目前需要治疗的参与者利用 CBT 课程。
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MCI 是一种 MET 干预，将包括提供个性化反馈和激励性访谈风格。
这些会议的重点将根据最近的大麻使用情况和相关经验针对参与者进行个性化设置。
在 MCI 会议期间向参与者提供的反馈将审查实现目标的进展情况，如自我报告的戒烟天数百分比、关于大麻使用的规范数据、审查报告的大麻使用后果、审查报告的滥用和依赖标准、后果和滥用的比较以及随着时间的推移报告的依赖症状，审查减少使用的积极成果，审查近期和长期生活目标以及他们的大麻目标将如何影响这些目标。
HE 将特别鼓励那些认为目前需要治疗的参与者利用 CBT 课程。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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使用大麻的频率（天数）
大体时间：60天
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个人需求的全球评估 - I（自我报告措施）
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60天
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治疗利用
大体时间：90天
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个人需求的全球评估 - 我
|
90天
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大麻滥用/依赖症状
大体时间：60天
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个人需求的全球评估 - 我
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60天
|
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参与认知行为技能培训课程
大体时间：90天
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参加可选校内辅导课程的频率
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90天
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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自我效能感
大体时间：90天
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评估避免吸食大麻的自我效能感的自我效能感量表
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90天
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对同伴大麻使用的规范看法
大体时间：90天
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关于与参与者同龄的其他青少年吸食大麻频率的描述性感知规范
|
90天
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合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员：Denise D Walker, PhD、University of Washington School of Social Work
研究记录日期
研究主要日期
学习开始
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (估计)
研究记录更新
最后更新发布 (估计)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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