CPR 培训:视频自学套件或纯视频
2023年5月23日 更新者:University of Pennsylvania
使用视频自我指导套件或纯视频对高危家庭成员进行基于医院的心肺复苏术培训
及时进行心肺复苏 (CPR) 是许多心脏骤停 (SCA) 受害者生存的关键决定因素,但只有不到三分之一的目击 SCA 事件提供了旁观者 CPR。
已经确定了旁观者 CPR 培训的一些障碍,包括培训课程的时间和成本。
由于绝大多数心脏骤停事件发生在家庭环境中,研究表明,向住院心脏病患者的家属提供心肺复苏术培训可能是解决通常不提供旁观者心肺复苏术的环境的有用方法。
利用现有的住院计划来培训成年家庭成员,调查人员将评估那些通过两种不同的教育方法(纯视频和视频自学 (VSI) 套件)学习 CPR 的人的技能。
研究概览
地位
完全的
详细说明
研究人员工作的长期目标是实施真实世界的 CPR 培训策略,将培训地点与高危人群相匹配,最大限度地保留复苏技能,并提高采取行动的意愿。
为实现这一目标,研究人员将授权 UPHS 和当地医院的利益相关者制定当地实施方法,使用志愿者或护理人员作为培训监考人员。
这些利益相关者将作为研究子集进行研究。
培训监考人员将使用纯视频方法或视频自学 (VSI) 工具包培训有心脏骤停风险的患者的家人或朋友,并向他们传授心肺复苏术的救生技能。
调查人员将使用美国心脏协会的 CPR Anytime VSI 套件,该套件配有 DVD 和充气人体模型。
对于接受纯视频方法的小组,研究人员将移除充气人体模型并用 DVD 训练受试者。
调查人员会将 CA 高风险的家庭成员随机分配到仅视频或 VSI 套件培训方法。
将指示培训监考人员每 6 个月更换一次培训方法。
研究人员将跟进研究对象,并在培训后 6 至 12 个月内进行心肺复苏技能测试,以评估对象是否保留了他们的技能,或者他们是否有机会使用他们学到的技能。
调查人员还将收集有关如何鼓励受试者练习其技能的信息。
研究者会在训练结束后每两个月发送一次提醒通知,以鼓励受试者更新他们的训练技能。
在 6 到 12 个月的后续技能测试中,我们将进行一项调查,以评估提示是否鼓励受试者练习他们的技能。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
1870
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
Pennsylvania
-
Philadelphia、Pennsylvania、美国、19104
- Hospital of the University of Pennsylvania
-
Philadelphia、Pennsylvania、美国、19104
- Penn Presbyterian Medical Center
-
Philadelphia、Pennsylvania、美国、19107
- Pennsylvania Hospital
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
18年 及以上 (成人、年长者)
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准:
- 患有已知冠心病或心血管危险因素(如糖尿病和高血压病史)的患者的家庭成员。
排除标准:
- 如果某人身体无法接受心肺复苏术培训
学习计划
本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:预防
- 分配:随机化
- 介入模型:并行分配
- 屏蔽:无(打开标签)
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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有源比较器:视频自学 (VSI) 套件
个人将使用美国心脏协会的视频自学工具包学习心肺复苏术。
在 12 个月内以不同增量收集的主要数据点是:1) 6 至 12 个月的 CPR 质量 2) 使用他们学到的技能的舒适度
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受试者将使用美国心脏协会的家庭和朋友心肺复苏随时计划进行培训。
受试者将在医院接受培训,然后他们将被鼓励将培训材料带回家与家人和朋友一起练习心肺复苏术。
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实验性的:纯视频
个人将使用视频培训方法学习心肺复苏技能。
在 12 个月内以不同增量收集的主要数据点是:1) 6 至 12 个月的 CPR 技能 2) 使用 CPR 的舒适度
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受试者将使用美国心脏协会的家庭和朋友心肺复苏随时计划进行培训。
受试者将在医院接受培训,然后他们将被鼓励将培训材料带回家与家人和朋友一起练习心肺复苏术。
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有源比较器:义工招募
志愿者受试者将由医院利益相关者确定,他们将接受调查,以评估他们在 3 个月积分时对该计划的信心、态度和信念。
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护士和志愿者将接受基于医院的 CPR 培训模式的培训,并被鼓励在各自的医院实施培训计划。
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有源比较器:护士招聘
护士受试者将由医院利益相关者确定,他们将接受调查,以评估他们在 3 个月积分时对该计划的信心、态度和信念。
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护士和志愿者将接受基于医院的 CPR 培训模式的培训,并被鼓励在各自的医院实施培训计划。
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有源比较器:提示练习技巧
每两个月将提示个人并鼓励他们练习所学的技能。
在 12 个月内以不同增量收集的主要数据点是:1) 使用 CPR 的舒适度 2) 6 至 12 个月时的 CPR 技能。
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每两个月将与受试者联系一次,并鼓励他们练习所学的技能。
联系方式包括:a) 电子邮件 b) 短信群发 c) 电话 d) 社交媒体 e) 邮件
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有源比较器:没有提示练习技能
不会提示个人练习技能。
在 12 个月内以不同增量收集的主要数据点是:1) 使用 CPR 的舒适度 2) 6 至 12 个月时的 CPR 技能。
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每两个月将与受试者联系一次,并鼓励他们练习所学的技能。
联系方式包括:a) 电子邮件 b) 短信群发 c) 电话 d) 社交媒体 e) 邮件
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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心肺复苏技能表现和保留
大体时间:6个月
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评估使用纯视频方法或视频自学工具包教授的受训者(家人和朋友)的技能表现和保留情况。
评估提示或提醒受试者(家人和朋友)是否会鼓励受试者练习心肺复苏技能并在测试时提高技能。
受试者的技能将在 6 个月和 12 个月的时间段内进行测试。
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6个月
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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评估 CPR 培训监考人员(护士或志愿者)
大体时间:在3个月、6个月、9个月和12个月时
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确定志愿者或护理人员是否可以充分实施心肺复苏术培训计划,以对因心脏危险因素住院的患者的“高危”家庭成员或朋友实施。
每 3 个月将对受试者进行一次调查,以评估可行性。
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在3个月、6个月、9个月和12个月时
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评估提示以鼓励保留 CPR 技能
大体时间:长达 1 年
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评估每两个月提示受试者是否鼓励他们练习和保留他们学到的技能。
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长达 1 年
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员:Benjamin S. Abella, MD, MPhil、University of Pennsylvania
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
一般刊物
- Blewer AL, Leary M, Decker CS, Andersen JC, Fredericks AC, Bobrow BJ, Abella BS. Cardiopulmonary resuscitation training of family members before hospital discharge using video self-instruction: a feasibility trial. J Hosp Med. 2011 Sep;6(7):428-32. doi: 10.1002/jhm.847. Epub 2010 Nov 8.
- Blewer AL, Leary M, Esposito EC, Gonzalez M, Riegel B, Bobrow BJ, Abella BS. Continuous chest compression cardiopulmonary resuscitation training promotes rescuer self-confidence and increased secondary training: a hospital-based randomized controlled trial*. Crit Care Med. 2012 Mar;40(3):787-92. doi: 10.1097/CCM.0b013e318236f2ca.
- Blewer AL, Putt ME, Becker LB, Riegel BJ, Li J, Leary M, Shea JA, Kirkpatrick JN, Berg RA, Nadkarni VM, Groeneveld PW, Abella BS; CHIP Study Group*. Video-Only Cardiopulmonary Resuscitation Education for High-Risk Families Before Hospital Discharge: A Multicenter Pragmatic Trial. Circ Cardiovasc Qual Outcomes. 2016 Nov;9(6):740-748. doi: 10.1161/CIRCOUTCOMES.116.002493. Epub 2016 Oct 4.
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始
2011年11月1日
初级完成 (实际的)
2015年7月1日
研究完成 (实际的)
2017年4月1日
研究注册日期
首次提交
2011年12月12日
首先提交符合 QC 标准的
2012年1月17日
首次发布 (估计)
2012年1月23日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2023年5月24日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2023年5月23日
最后验证
2023年5月1日
更多信息
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