Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Обучение сердечно-легочной реанимации: комплект видеоматериалов для самообучения или только видео

23 мая 2023 г. обновлено: University of Pennsylvania

Обучение сердечно-легочной реанимации в больнице для членов семьи из группы риска с использованием комплекта видеоинструкций или только видео

Своевременное проведение сердечно-легочной реанимации (СЛР) является решающим фактором, определяющим выживание многих жертв внезапной остановки сердца (ВОС), однако СЛР свидетелем проводится менее чем в одной трети наблюдаемых случаев ВОС. Был выявлен ряд препятствий для обучения СЛР свидетелей, включая время и стоимость курса обучения. Поскольку подавляющее большинство случаев остановки сердца происходит в домашних условиях, исследования показали, что обучение СЛР членов семей госпитализированных кардиологических пациентов может послужить полезным подходом к условиям, в которых СЛР часто не проводится свидетелем. Используя существующую внутрибольничную программу обучения взрослых членов семьи, исследователи оценят навыки тех, кто изучает сердечно-легочную реанимацию, с помощью двух различных методов обучения (только видео и видео-комплект для самообучения (VSI)).

Обзор исследования

Подробное описание

Долгосрочная цель работы исследователей состоит в том, чтобы внедрить стратегии обучения сердечно-легочной реанимации в реальных условиях, которые соответствуют местам обучения с группами риска, максимизируют сохранение навыков реанимации и способствуют готовности действовать. Для этого следователи предоставят заинтересованным сторонам в UPHS и местных больницах возможность разрабатывать подходы к внедрению на местном уровне, используя либо добровольцев, либо медперсонал в качестве обучающих прокторов. Эти заинтересованные стороны будут изучаться как подмножество исследований. Обучающие прокторы будут обучать членов семей или друзей пациентов с риском остановки сердца, используя либо видео-метод, либо комплект видео-самообучения (VSI), и наделять их жизненно важными навыками сердечно-легочной реанимации. Исследователи будут использовать комплект CPR Anytime VSI Американской кардиологической ассоциации, который поставляется с DVD и надувным манекеном. Для группы, получающей видео-метод, исследователи снимают надувной манекен и обучают испытуемых с помощью DVD. Исследователи рандомизируют членов семьи с высоким риском СА для обучения только видео или набора VSI. Инспекторы по обучению будут проинструктированы менять методы обучения каждые 6 месяцев. Исследователи будут следить за участниками исследования и проводить тесты навыков СЛР в период от 6 до 12 месяцев с момента обучения, чтобы оценить, сохранили ли субъекты свои навыки или у них была возможность использовать полученные навыки. Исследователи также соберут информацию о том, как испытуемые хотели бы, чтобы их поощряли практиковать свои навыки. Исследователи будут отправлять напоминания каждые два месяца после обучения, чтобы побудить испытуемых освежить свои навыки обучения. При последующем тесте навыков в возрасте от 6 до 12 месяцев мы проведем опрос, чтобы оценить, побуждали ли испытуемых практиковать свои навыки.

Тип исследования

Интервенционный

Регистрация (Действительный)

1870

Фаза

  • Непригодный

Контакты и местонахождение

В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.

Места учебы

    • Pennsylvania
      • Philadelphia, Pennsylvania, Соединенные Штаты, 19104
        • Hospital of the University of Pennsylvania
      • Philadelphia, Pennsylvania, Соединенные Штаты, 19104
        • Penn Presbyterian Medical Center
      • Philadelphia, Pennsylvania, Соединенные Штаты, 19107
        • Pennsylvania Hospital

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

18 лет и старше (Взрослый, Пожилой взрослый)

Принимает здоровых добровольцев

Да

Описание

Критерии включения:

  • Члены семьи пациентов с известной ишемической болезнью или сердечно-сосудистыми факторами риска, такими как диабет и гипертония в анамнезе.

Критерий исключения:

  • Если кто-то физически не может пройти обучение сердечно-легочной реанимации

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: Профилактика
  • Распределение: Рандомизированный
  • Интервенционная модель: Параллельное назначение
  • Маскировка: Нет (открытая этикетка)

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия
Вмешательство/лечение
Активный компаратор: Видео-комплект для самостоятельного обучения (VSI)
Люди будут учиться СЛР, используя видео-комплект для самообучения Американской кардиологической ассоциации. Основные данные, собираемые с разным шагом в течение 12 месяцев: 1) качество СЛР в возрасте от 6 до 12 месяцев 2) уровень комфорта с использованием приобретенных навыков.
Субъекты будут обучаться с использованием программы СЛР «Семья и друзья в любое время» Американской кардиологической ассоциации. Субъекты пройдут обучение в больнице, после чего им будет предложено взять с собой учебные материалы домой, чтобы практиковать сердечно-легочную реанимацию с членами своей семьи и друзьями.
Экспериментальный: Только видео
Люди будут изучать навыки сердечно-легочной реанимации, используя метод видеообучения. Основные данные, собираемые с разным шагом в течение 12 месяцев: 1) Навыки СЛР в возрасте от 6 до 12 месяцев 2) Уровень комфорта при использовании СЛР
Субъекты будут обучаться с использованием программы СЛР «Семья и друзья в любое время» Американской кардиологической ассоциации. Субъекты пройдут обучение в больнице, после чего им будет предложено взять с собой учебные материалы домой, чтобы практиковать сердечно-легочную реанимацию с членами своей семьи и друзьями.
Активный компаратор: Вербовка с помощью волонтеров
Добровольцы будут определены заинтересованными сторонами больницы, и им будут предложены опросы для оценки их уверенности, отношения и убеждений в отношении этой программы через 3 месяца.
Медсестры и волонтеры будут обучены модели обучения сердечно-легочной реанимации в больницах, и им будет предложено внедрить программу обучения в своих больницах.
Активный компаратор: Набор медсестер
Субъекты-медсестры будут определены заинтересованными сторонами больницы, и им будут предложены опросы для оценки их уверенности, отношения и убеждений в отношении этой программы через 3 месяца.
Медсестры и волонтеры будут обучены модели обучения сердечно-легочной реанимации в больницах, и им будет предложено внедрить программу обучения в своих больницах.
Активный компаратор: Побуждение к отработке навыков
Каждые два месяца людям будут предлагать и поощрять практиковать навыки, которые они изучили. Основные данные, собираемые с разным шагом в течение 12 месяцев: 1) Уровень комфорта при использовании СЛР 2) Навыки СЛР в возрасте от 6 до 12 месяцев.
С субъектами будут связываться каждые два месяца и поощрять практиковать навыки, которые они изучили. К средствам связи относятся: а) электронная почта б) текстовые рассылки в) телефонные звонки г) социальные сети д) почта
Активный компаратор: Нет побуждения к отработке навыков
Людям не будет предложено практиковать навыки. Основные данные, собираемые с разным шагом в течение 12 месяцев: 1) Уровень комфорта при использовании СЛР 2) Навыки СЛР в возрасте от 6 до 12 месяцев.
С субъектами будут связываться каждые два месяца и поощрять практиковать навыки, которые они изучили. К средствам связи относятся: а) электронная почта б) текстовые рассылки в) телефонные звонки г) социальные сети д) почта

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Выполнение и удержание навыков СЛР
Временное ограничение: 6 месяцев
Оценить выполнение и сохранение навыков учащимися (членами семьи и друзьями), которые обучались с использованием только видео-метода или видео-комплекта для самообучения. Чтобы оценить, могут ли подсказки или напоминания испытуемым (членам семьи и друзьям) побудить испытуемых практиковать свои навыки СЛР и улучшать навыки во время тестирования. Навыки испытуемых будут проверяться через 6 и 12 месяцев.
6 месяцев

Вторичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Оценка прокторов по обучению СЛР (медсестер или волонтеров)
Временное ограничение: В 3 месяца, 6 месяцев, 9 месяцев и 12 месяцев
Определить, могут ли добровольцы или медперсонал адекватно реализовать программу обучения СЛР для «групп риска» членов семьи или друзей пациентов, госпитализированных по поводу факторов риска сердечно-сосудистых заболеваний. Субъекты будут опрашиваться каждые 3 месяца для оценки осуществимости.
В 3 месяца, 6 месяцев, 9 месяцев и 12 месяцев
Оцените побуждение к сохранению навыков СЛР
Временное ограничение: до 1 года
Оценить, побуждает ли подсказка испытуемых каждые два месяца практиковать и сохранять полученные навыки.
до 1 года

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Следователи

  • Главный следователь: Benjamin S. Abella, MD, MPhil, University of Pennsylvania

Публикации и полезные ссылки

Лицо, ответственное за внесение сведений об исследовании, добровольно предоставляет эти публикации. Это может быть что угодно, связанное с исследованием.

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования

1 ноября 2011 г.

Первичное завершение (Действительный)

1 июля 2015 г.

Завершение исследования (Действительный)

1 апреля 2017 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

12 декабря 2011 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

17 января 2012 г.

Первый опубликованный (Оценивать)

23 января 2012 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Действительный)

24 мая 2023 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

23 мая 2023 г.

Последняя проверка

1 мая 2023 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Другие идентификационные номера исследования

  • CRS- 814676

Планирование данных отдельных участников (IPD)

Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?

НЕТ

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Клинические исследования Обучение сердечно-легочной реанимации с использованием видеоролика «Самостоятельная инструкция по сердечно-легочной реанимации в любое время для семьи и друзей»

Подписаться