用于认知康复的多人在线视频游戏

目的和设计

这项研究旨在确定大型多人在线游戏 (MMO) 是一种相对较新的视频游戏，是否可以用作后天性脑损伤幸存者的一种治疗方法。

许多先前的研究表明，视频游戏可以在许多情况下用作治疗方法。 然而，有一些证据表明视频游戏并不是脑损伤幸存者认知康复的有效形式（Malec 等人，1984 年）。 这项研究的不同之处在于，MMO 将社交互动融入到游戏体验中。 有人提出，这种加强社交纽带的方式将比类似的单人游戏更有益。

由于研究的重点狭窄，预计潜在参与者的数量将很少，大约为 10 名参与者。 人们认识到，如此小的样本量与随机对照试验不相容。 相反，该研究将采用单一主题研究设计，其中更多的参与者将加强结果的外部有效性。

研究问题和设计主要由首席研究员（博士生）开发，并得到监督团队的批评。 C.I. 联系过的医疗保健专业人士也收到了反馈。

参与者将被要求提供他们对视频游戏及其用户界面的反馈。 这是为了确保视频游戏适合参与者，并且参与者能够玩。 这个阶段预计每 2 周包括三到四节课，每节课 30 分钟。

然后将要求参与者玩视频游戏进行多次。 会话数为 21。 每个会话的持续时间为一小时。 会议每周举行一次。

原假设/替代假设

零假设是单人视频游戏不会提高认知技能；多人在线视频游戏不会提高认知能力。 备选假设是单人游戏将提高认知技能，而多人在线游戏将提供进一步的改进。

学习规划

研究的第一阶段将是设计和改进在线多人视频游戏的原型，与参与者合作，首先是健全的，然后是残疾的。 研究人员将与每个参与者一起开发一个用户界面，使他或她能够玩视频游戏。

然后，该研究将为每个残疾参与者采用单一案例研究设计。 鉴于参与者的预期数量，RCT 将无效。 时间序列数据将分三个阶段收集：获得基线；衡量单人视频游戏的效果；并衡量多人在线游戏的效果。 每个阶段有七个会话。 课程为一小时，每周一次。

在基线阶段，参与者将使用预试验阶段定义的界面参与非游戏任务。 这个阶段可以补偿研究人员的影响。 对于下一阶段，参与者将参与视频游戏的单人版本。 在最后阶段，参与者将参与多人在线游戏。

将记录单人和多人游戏中的玩家活动以供分析。 与参与者的访谈将被用来对每个参与者在研究过程中的经历进行详尽的叙述。

招聘

将通过联系头部外伤单位、日托中心以及 Headway 和 ARNI Trust 等组织来招募参与者。 中央情报局将与对研究感兴趣的潜在参与者会面。

康复的基石是目标与客户的日常生活相关。 因此，如何衡量任何个人的认知改善的细节必须基于与每个人的对话。

同意

在参与任何研究之前，参与者必须给予知情同意。

将提供参与者信息表。 中央情报局将在场与参与者讨论问题。 将遵循编写清晰信息表的 NHS 指南。

由于参与者受伤的性质，特别注意和强调建立给予同意的能力。 卫生部提供了衡量能力的指导方针，但家庭成员和护理人员将是指导的主要来源。

预计参与者将在同意书上提供书面签名，但同样由于参与者受伤的性质，这可能是不可能的。 在这种情况下，参与者的口头同意将被记录下来，证人将在表格上签名。

风险、负担和收益

玩视频游戏的主要医疗风险是可能因光敏性癫痫 (PSE) 而导致癫痫发作。 次要风险是： 疼痛的可能性；眼睛疲劳;以及长时间保持警惕造成的压力。 通过在医护人员在场的日托中心进行研究，以及将游戏时间限制在每周一小时，分成更小的游戏时间（例如 3 * 20 分钟），可以减轻这些风险。 此外，再次为了尽量减少光敏性癫痫发作的风险，屏幕亮度将保持在最低水平。

使用视频游戏作为治疗时要考虑的其他问题是： 视频游戏“成瘾”；暴力内容；以及某些游戏的攻击性。 较短的游戏时间减轻了任何潜在的成瘾问题；游戏适用性问题将通过与参与者、家庭成员和照顾者适当地预览和讨论游戏内容来管理。

对参与者的潜在好处：玩合适的游戏应该能带来幸福感和自尊心。 随着多人在线游戏的社交方面的增加，参与者也可能不会感到孤立。 这些情绪健康的改善可能对沟通等认知技能产生有益影响。

保密

参与者的个人信息将被保密。 报告数据时，将使用随机数字 ID 来指代个人。 当表格数据包含零或极低数字的单元格时，将遵循国家统计局发布的指南，以防止潜在的参与者身份识别。