Jeux vidéo en ligne multijoueurs pour la réadaptation cognitive

Objectif et conception

Cette recherche vise à déterminer si les jeux en ligne massivement multi-joueurs (MMO), un type de jeu vidéo relativement nouveau, peuvent être utilisés comme forme de thérapie pour les personnes qui ont survécu à une lésion cérébrale acquise.

De nombreuses études antérieures ont montré que les jeux vidéo peuvent être utilisés comme thérapie dans de nombreux contextes. Cependant, il existe certaines preuves que les jeux vidéo ne sont pas une forme efficace de réadaptation cognitive pour les survivants de lésions cérébrales (Malec et al., 1984). La différence dans cette recherche est que les MMO intègrent l'interaction sociale dans l'expérience de jeu. Il est proposé que ce renforcement des liens sociaux soit plus bénéfique qu'un jeu solo similaire.

En raison de l'orientation étroite de la recherche, il est prévu que le nombre de participants potentiels sera faible, de l'ordre de dix participants. Il est reconnu qu'une si petite taille d'échantillon n'est pas compatible avec un essai contrôlé randomisé. Au lieu de cela, la recherche utilisera une conception de recherche à sujet unique, où un nombre plus élevé de participants renforcera la validité externe des résultats.

La question de recherche et la conception ont été élaborées principalement par le chercheur en chef (étudiant au doctorat), avec la critique de l'équipe de supervision. Des commentaires ont également été reçus de professionnels de la santé qui ont été contactés par le C.I.

Les participants seront invités à donner leur avis sur un jeu vidéo et son interface utilisateur. Il s'agit de s'assurer que le jeu vidéo est adapté au participant et que celui-ci est capable d'y jouer. Cette étape devrait consister en trois ou quatre séances d'une durée de 30 minutes, toutes les 2 semaines.

Les participants seront ensuite invités à jouer au jeu vidéo pendant un certain nombre de sessions. Le nombre de séances est de 21. La durée de chaque séance est d'une heure. Les séances doivent avoir lieu une fois par semaine.

Hypothèses nulles/alternatives

Les hypothèses nulles sont qu'un jeu vidéo solo n'améliorera pas les compétences cognitives ; et qu'un jeu vidéo en ligne multijoueur n'améliorera pas les compétences cognitives. Les hypothèses alternatives sont qu'un jeu solo améliorera les compétences cognitives et qu'un jeu en ligne multijoueur apportera une amélioration supplémentaire.

Étudier le design

La première étape de la recherche consistera à concevoir et affiner un prototype de jeu vidéo multi-joueurs en ligne, en collaboration avec des participants, d'abord valides, puis handicapés. Le chercheur travaillera avec chaque participant pour développer une interface utilisateur lui permettant de jouer au jeu vidéo.

L'étude utilisera ensuite une conception de recherche à cas unique pour chaque participant handicapé. Un ECR ne serait pas valide compte tenu du nombre prévu de participants. Les données de séries chronologiques seront collectées en trois phases : pour obtenir une ligne de base ; mesurer les effets d'un jeu vidéo solo ; et pour mesurer les effets d'un jeu en ligne multi-joueurs. Chaque phase comporte sept séances. Les séances sont d'une heure, hebdomadaires.

Au cours de la phase de référence, le participant s'engagera dans une tâche hors jeu en utilisant l'interface définie dans la phase de pré-essai. Cette phase peut compenser les effets du chercheur. Pour la phase suivante, le participant s'engagera dans une version solo du jeu vidéo. Pour la phase finale, le participant s'engagera dans un jeu en ligne multi-joueurs.

L'activité des joueurs dans les jeux à un ou plusieurs joueurs sera enregistrée pour analyse. Les entretiens avec les participants seront utilisés pour construire un récit épais de l'expérience de chaque participant au cours de l'étude.

Recrutement

Les participants seront recrutés en contactant les unités de traitement des traumatismes crâniens, les garderies et les organisations telles que Headway et ARNI Trust. Le ci. rencontrera les participants potentiels qui manifestent un intérêt pour l'étude.

Une pierre angulaire de la réadaptation est que les objectifs sont pertinents pour la vie quotidienne du client. Par conséquent, les détails de la façon dont les améliorations cognitives de tout individu seront mesurées doivent être basés sur un dialogue avec chaque individu.

Consentement

Le consentement éclairé doit être donné par un participant avant toute participation à l'étude.

Une fiche de participation sera fournie. Le ci. sera présent pour discuter des problèmes avec le participant. Les directives du NHS pour la rédaction de fiches d'information claires seront suivies.

En raison de la nature des blessures des participants, une attention particulière et un accent particulier sont mis sur l'établissement de la capacité à donner son consentement. Le ministère de la Santé donne des directives sur l'évaluation des capacités, mais les membres de la famille et les soignants seront une source essentielle de conseils.

On s'attend à ce que les participants fournissent une signature écrite sur un formulaire de consentement, mais encore une fois en raison de la nature des blessures du participant, cela peut ne pas être possible. Dans ce cas, le consentement verbal du participant serait enregistré et le ou les témoins signeraient le formulaire.

Risques, charges et avantages

Le principal risque médical associé aux jeux vidéo est la possibilité d'une crise d'épilepsie due à l'épilepsie photosensible (EPS). Les risques mineurs sont : la possibilité de douleurs et courbatures ; fatigue des yeux; et le stress causé par de longues périodes de vigilance. Ces risques sont atténués en menant la recherche dans les garderies où du personnel médical sera présent et en limitant le jeu à une heure par semaine, divisée en sessions de jeu plus petites (par exemple 3 * 20 minutes). De plus, toujours pour minimiser le risque de grippage photosensible, la luminance de l'écran sera réduite au minimum.

Les autres problèmes à prendre en compte lors de l'utilisation de jeux vidéo comme thérapie sont les suivants : la "dépendance" aux jeux vidéo ; contenu violent ; et la nature offensive de certains jeux. Le problème de toute dépendance potentielle est atténué par les courts temps de jeu; la question de l'adéquation du jeu sera gérée en prévisualisant et en discutant du contenu du jeu avec le participant, les membres de la famille et les soignants, le cas échéant.

Bénéfices potentiels pour les participants : Jouer à un jeu adapté devrait procurer un sentiment de bien-être et une meilleure estime de soi. Avec l'aspect social supplémentaire des jeux en ligne multijoueurs, les participants pourraient également se sentir moins isolés. Ces améliorations de la santé émotionnelle peuvent avoir des effets bénéfiques sur les compétences cognitives telles que la communication.

Confidentialité

Les données personnelles des participants resteront confidentielles. Lorsque les données sont déclarées, des identifiants numériques aléatoires seront utilisés pour faire référence aux individus. Les directives émises par l'Office of National Statistics seront suivies lorsque les données tabulées contiennent des cellules avec des zéros ou des nombres extrêmement faibles, afin d'empêcher l'identification potentielle des participants.