脑瘫儿童的静态和动态姿势稳定性 (Dual-Task)

一般人群中，每 1000 名儿童中就有 2 名患有脑瘫 (CP) (SCPE 2002)。 它是儿童姿势和运动缺陷的主要原因。

在过去的 20 年里，这些孩子表现出的姿势缺陷归因于各种因素：

1. 神经肌肉功能
2. 感觉统合
3. 肌肉骨骼功能。

所有这些研究的共同点是存在不成熟的运动模式，这可能与无法针对要执行的任务实施更精细和适应性更强的运动模式有关。

CP 儿童不会发展植物毕业运动的特征。 它们表现出均匀的肌肉激活和高水平的共同激活。 运动的一般特征是在短潜伏期增加拉伸反射，以及与腓肠肌低调制相关的低水平激活。

这些数据还表明，在 CP 儿童中主要改变的是头部的时间参数而非空间参数的控制。

尽管静态姿势控制和运动被认为是自动过程，但是这种控制需要大量的注意力资源。

在这种情况下，需要征求的注意力资源的数量可以提供两个互补维度的信息。 一方面，当受试者的注意力转向另一项任务时，姿势控制和/或运动的自动化水平。 另一方面，姿势控制和/或运动的认知成本取决于儿童年龄，即作为他们成熟水平和感觉运动缺陷的性质和重要性的函数。 当所需注意力资源的数量减少时，姿势控制和/或运动被认为是具有低认知成本的自动过程。

双任务范式，其中受试者必须同时处理认知（例如 Stroop 任务）和姿势或运动任务（例如，在力平台上直立）通常用于调查这些问题。

如何根据认知和姿势/运动任务适当分配注意力在姿势和运动的发展过程中很重要。 它似乎在 CP 儿童中更为重要，在病理学中更普遍。

本项目的主要目标是调查与控制健康儿童相比，注意过程对 CP 儿童的姿势控制和运动的贡献。