用于预防自杀的计算机化愤怒减少治疗的对照评价
研究概览
详细说明
在返回的退伍军人中经常发现有问题的愤怒,尤其是那些暴露在战斗中的人。 愤怒控制问题与重新融入社会的困难有关。 一项针对使用 VA 医疗服务的伊拉克-阿富汗退伍军人 (N = 754) 的研究发现,难以控制愤怒是自回国以来最常报告的问题,发生在 57% 的样本中(Sayer 等人,2010 年)。 有问题的愤怒和敌意也与自杀风险有关(Daniel 等人,2009 年;Lehnert、Overholser 和 Spirito,1994 年;Maiuro、O'Sullivan、Michael 和 Vitaliano,1989 年)。 从自杀的人际心理学理论 (Joiner, 2005) 的角度来看,有问题愤怒的人自杀的风险可能会增加,因为他们从事旨在控制愤怒的冲动行为(例如,攻击、药物滥用)。 此类行为可能导致暴露于痛苦和挑衅事件中,从而增加他们从事自杀行为的后天能力。 此外,愤怒问题通常会导致社会孤立,这可能会导致更大的负担感和归属感失败,这是自杀的既定风险因素(Van Orden 等人,2010 年)。
易怒的人可能会持有敌意归因偏见,这反映了将他人的模棱两可的行为解释为反映敌意的倾向(Wilkowski&Robinson,2008)。 最近,研究人员开发了计算机化解释偏差修改 (IBM) 协议,旨在有效减少解释偏差。 这些疗法已显示出减少焦虑和抑郁的功效(Beard 和 Amir,2008 年;Holmes、Lang 和 Shah,2009 年;Mathews 等人,2007 年)。 我们使用类似的程序进行了研究,重点关注敌意解释偏见,并发现我们的计划成功地减少了愤怒和敌意。
为了评估我们开发的 IBM 协议在降低愤怒和自杀风险方面的功效,我们将通过互联网进行三臂随机对照试验。 报告特质愤怒 (N = 120) 升高的退伍军人和非退伍军人社区参与者将被随机分配到以下三种情况之一:1) IBM; 2)渐进式肌肉放松(PMR);或 3) 健康教育视频(对照)。 每种情况将包括八个 15 分钟的治疗疗程。 参与者将每周完成两次课程,持续四个星期,并将在治疗前和治疗后进行评估。 IBM 和 PMR 条件也将完成 3 个月和 6 个月的后续评估。 为确保对这种干预措施对自杀风险的影响进行充分测试,我们将对当前有自杀意念的个人进行过度抽样。 我们假设:1) 与 PMR 相比,在有问题愤怒的样本中,IBM 将导致更多的愤怒减少; 2) 与 PMR 和控制条件相比,IBM 将导致自杀意念、负担感和受挫归属感的减少; 3) IBM 条件在减少自杀意念方面的功效将通过减少感知的负担和受挫的归属感来调节; 4) IBM和PMR之间的群体差异将在3个月和6个月的后续评估中保持。
研究类型
注册 (实际的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
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Florida
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Tallahassee、Florida、美国、32306
- Florida State University, Department of Psychology
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
有资格学习的性别
描述
纳入标准:
- 特质愤怒水平升高(得分 19 分或更高,或总人口的前 25%)
- 必须可以访问具有互联网连接的计算机
- 也必须是说英语的人
排除标准:
- 目前正在接受有问题的愤怒治疗
- 需要住院或立即治疗的严重自杀意图的证据
- 精神病谱系障碍的证据
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:治疗
- 分配:随机化
- 介入模型:平行线
- 屏蔽:单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的:愤怒减少治疗
该治疗包括八个 15 分钟的疗程。
参与者将阅读场景并想象自己处于以下情况:“即使您开着转向灯,司机也不会让您过去。”
接下来,另一个似乎会提供一个不那么模糊的解释。
这句话的关键词会少一个字母。
这句话会写成“他们不能见你”。
参与者将填写缺失的字母(以形成“见”)。接下来,将通过要求参与者正确回答“是”或“否”的理解问题(“司机是否不尊重人?”)来加强这种解释。
每节课将介绍 64 个培训场景。
在研究过程中,参与者永远不会看到相同的场景两次。
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八次 15 分钟的解释修改会议,以减少愤怒的解释偏见。
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ACTIVE_COMPARATOR:渐进式肌肉放松
参与者将收到八个 15 分钟的 PMR 课程。
他们将收听 PMR 脚本(Kassinove & Tafrate,2002)。
参与者将被要求确保他们坐姿舒适,闭上眼睛,并系统地紧张和放松 10 个不同的肌肉群。
在此过程结束时,参与者将为他们何时使用该练习制定计划。
然后他们会打出这样的句子:“当我感到[写下你决定的感觉]时,我就会使用这种放松技巧。”
然后他们会被告知,“现在,复习一下你写的东西,然后安静地对自己说,直到你可以逐字逐句地重复,而不必阅读你写的东西。”
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八次 15 分钟的渐进式肌肉放松 (PMR) 课程,包括制定生气时使用 PMR 的计划。
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PLACEBO_COMPARATOR:控制条件
为了控制预期效应,分配到控制条件的参与者将完成八个计算机化课程,其中包括对健康行为的心理教育。
这些会话将在时间上与活动条件相匹配,每个会话持续 15 分钟。
心理教育将涵盖运动、饮食、卫生、社会支持、健康活动和睡眠等主题,并将取自我们正在进行的研究制定的方案。
这种心理教育被认为是可信的,但对行为没有明显的影响。
治疗后会议结束后,如果参与者愿意,将免费为其提供积极的 ART 治疗。
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八节 15 分钟的关于健康生活的信息视频。
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
大体时间 |
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状态-特质愤怒表达量表-2 (STAXI-2; Spielberger, 1999)
大体时间:在 1 个月、3 个月和 6 个月时相对于基线的变化
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在 1 个月、3 个月和 6 个月时相对于基线的变化
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次要结果测量
结果测量 |
大体时间 |
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贝克自杀量表 (BSS; Beck et al., 1979)
大体时间:在 1 个月、3 个月和 6 个月时相对于基线的变化
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在 1 个月、3 个月和 6 个月时相对于基线的变化
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其他结果措施
结果测量 |
大体时间 |
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人际关系需求问卷(INQ;Van Orden、Cukrowicz、Witte 和 Joiner,2012 年
大体时间:在 1 个月、3 个月和 6 个月时相对于基线的变化
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在 1 个月、3 个月和 6 个月时相对于基线的变化
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合作者和调查者
研究记录日期
研究主要日期
学习开始
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (估计)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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