通过促进接受让 HIV 患者参与初级保健 (HIV Engage)
2017年3月8日 更新者：Butler Hospital
参与 HIV 感染者/艾滋病患者 (PLWHA) 的初级保健是一个重大的公共卫生问题，因为减少对护理的承诺会使 PLWHA 面临疾病进展、死亡和将 HIV 传播给他人的风险。
该项目将开发一种新的治疗方法，即基于接受的行为疗法 (ABBT)，以促进对 HIV 状况的自我接受，以此作为减少参与障碍的途径。
该项目的临床和公共卫生影响将是开发一种简单、低成本、可传播的干预措施，增强对护理的纵向承诺，使 PLWHA 可以获得有效的医疗，从而延长生存期并提高生活质量。
我们假设随机分配到简短 ABBT 的个人将显示初级保健预约的纵向出勤率增加。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
43
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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-
Rhode Island
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Providence、Rhode Island、美国、02906
- Butler Hospital
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
18年 至 60年 (成人)
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 初级保健诊所的新手
- 艾滋病毒+
- 18至60岁
- 第一次进入 HIV 护理
- 能够说和阅读足够的英语，以便能够完成学习程序
- 可以使用电话
排除标准：
- 精神或认知障碍
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：基于接受的行为疗法 (ABBT)
ABBT 将包括 2 节课。
第一场会议将用于介绍接受的概念及其在生命价值观和患者识别的护理参与障碍的背景下可能带来的好处。
在讨论生命价值观之后，将讨论这些价值观中哪些（如果有的话）目前与参与者的 HIV 自我护理不一致。
在第二节课中，将练习基于接受的应对技巧，并针对第一节课中确定的障碍制定行为计划。
这些讨
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安慰剂比较：照常治疗 (TAU)
TAU 将包括所有个人在进入 HIV 护理时接受的标准会议，并参加他们的第一次后续访问以审查实验室结果。
TAU 包括确定护理的环境障碍、评估额外护理和相应转诊（即抑郁症、药物滥用）的需求，以及参加 HIV 支持小组的建议。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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参加初级保健医疗预约的频率
大体时间：9个月
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参与者在 9 个月内参加的初级保健医疗预约次数。
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9个月
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接受和行动问卷-2
大体时间：9个月
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接受和行动问卷 2 (AAQ-2) 的修改版本将用于量化参与者接受 HIV 诊断和相关压力的程度。
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9个月
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艾滋病毒披露量表
大体时间：9个月
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HIV 披露量表将用于量化参与者向他人披露其 HIV 状况的意愿。
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9个月
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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Berger HIV 耻辱量表
大体时间：9个月
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Berger HIV Stigma Scale 将用于衡量参与者经历 HIV 相关耻辱的程度。
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9个月
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向他人披露
大体时间：9个月
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参与者向其披露其 HIV 状况的人数。
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9个月
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社会支持问卷
大体时间：9个月
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社会支持问卷将用于衡量参与者感知到的社会支持。
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9个月
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
合作者
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始
2013年3月1日
初级完成 (实际的)
2016年5月1日
研究完成 (实际的)
2017年1月1日
研究注册日期
首次提交
2013年11月26日
首先提交符合 QC 标准的
2013年12月4日
首次发布 (估计)
2013年12月9日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2017年3月9日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2017年3月8日
最后验证
2017年3月1日
更多信息
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