以病人为中心的平板电脑:住院病人的申请
成人住院平板电脑:一种增加患者电子个人健康记录参与度的新方法
研究问题:
住院患者是否可以使用平板电脑 (iPad) 进行简短调查、访问他们的患者门户 (MyChart) 并观看有关他们病情的信息视频?
研究概览
详细说明
学习规划:
小型试点研究评估信息技术的前后印象以及使用平板电脑进行教育的可行性,并完成有关出院准备和急性期后护理的日常调查。
这项研究有两个不同的部分。 患者可以选择参加其中一个或两个部分。
第 1 部分:使用 iPad 了解健康状况 我们将招募患者并将其随机分配到干预组或对照组。 分配为干预组或对照组将使用基于计算机的随机数生成器来确定。 所有患者都将适应使用 iPad,要求进行使用前调查,设置 MyChart 帐户并查看 EMMI 模块。 干预组患者将接受有关如何使用平板电脑 (iPad) 访问、导航和使用 MyChart 的具体详细教育。 对照组患者将不会接受有关如何使用平板电脑 (iPad) 访问、导航和使用 MyChart 的特定教育。 干预组和对照组患者都将被要求完成使用后调查。 我们将访问 MyChart 数据存储库,以确定患者是否在完成这部分研究后最多 30 天内继续访问他们的患者门户。
第 2 部分:使用 iPad 为出院做准备 我们将招募所有符合条件的患者(无论第 1 部分中的干预组或对照组状态如何)以完成每日出院准备调查 (RDS)。 这项经过标准化验证的调查将确定一系列出院和急性期后问题,并将反馈给患者的医疗保健团队。 患者的人口统计和临床信息将从他们的病历中提取出来,以确定是否存在与特定患者群体相关的任何特定问题。 最初,RDS 将通过纸质调查完成,但最终将通过 iPad 进行管理。
研究类型
注册 (实际的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
-
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California
-
San Francisco、California、美国、94143
- University of California San Francisco Medical Center (Moffitt-Long Hospital)
-
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
有资格学习的性别
描述
纳入标准:
在 UCSF 医疗中心接受任何服务的成年患者
排除标准:
患者不会说英语。 患者无法给予同意。 因任何原因无法安全使用平板电脑的患者。 患者在入院当天出院。 患者认知受损且无法给予同意。 重症监护室的病人。 处于某种形式的液滴隔离的患者。
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:支持治疗
- 分配:随机化
- 介入模型:并行分配
- 屏蔽:单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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有源比较器:控制
对照患者在住院期间接受 iPad 平板电脑,研究助理仅对如何访问和有效使用其患者门户进行有限的床边培训。
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研究助理就如何访问和有效使用他们的患者门户进行广泛的床边培训。
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实验性的:干涉
干预患者在住院期间接受 iPad 平板电脑,并接受研究助理的广泛床边培训,了解如何访问和有效使用他们的患者门户。
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研究助理就如何访问和有效使用他们的患者门户进行广泛的床边培训。
其他名称:
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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患者门户网站的使用
大体时间:住院期间和住院后(最多 30 天)
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将在住院期间和出院后 30 天内评估 iPad 干预改善患者访问其患者门户的效果。
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住院期间和住院后(最多 30 天)
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合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员:Ryan Greysen, MD、University of California, San Francisco
出版物和有用的链接
研究记录日期
研究主要日期
学习开始
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (估计)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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