青年准备干预 (YRI) 的子试验：对照组的治疗和应激生物标志物的添加

在塞拉利昂，长期的社会心理需求与充足的服务之间仍然存在着危险的差距。 随着受战争影响的青年开始步入成年期，他们面临着新的挑战，包括失业、教育中断、需要养家糊口、边缘化和耻辱感，以​​及战争遗留下来的心理影响。 健康的社会融合对于这一代人的长期福祉至关重要，但关于提高技能和自我效能的有效干预措施的证据非常有限。 尽管撒哈拉以南非洲地区受战争影响的青年心理健康问题负担沉重，但该地区很少实施经验支持的行为治疗 (ESBT) 或循证干预措施。 这项研究将为了解有效和具有文化敏感性的心理健康服务做出重要贡献，这些服务可以在充满多重困难的环境中实施，包括战争、贫困、低教育程度和其他困难。

哈佛大学公共卫生学院儿童与全球逆境研究项目实施了青年准备干预 (YRI)，以解决青年面临的一些挑战，包括缺乏教育和就业、耻辱和边缘化，以及长期的接触战争的心理影响。 YRI 是一项基于证据的团体干预，旨在改善 15-24 岁受战争影响青年的情绪调节/减少愤怒并促进亲社会功能。 它基于 Betancourt 等人在 2002 年至 2008 年进行的三波纵向研究的结果，该研究提供了关于冲突后塞拉利昂青年的调整如何受到暴力暴露和冲突后损失的影响以及生活中断，包括家庭重组。

干预有三个主要目标： (1) 培养健康应对的情绪调节技能； (2) 培养解决问题的能力以协助实现目标； (3) 提高人际交往能力，以实现健康的人际关系和有效的沟通。 主要的心理健康结果包括减少焦虑、敌意和抑郁，以及增加亲社会态度，这是通过牛津难民研究社会心理调整量表和非洲青年社会心理评估来衡量的。

生物标志物研究的增加将建立在 2012-2014 年进行的一项罕见的随机对照试验的基础上，对照组现在将接受治疗，并将在滞后设计中随机分配到 YRI 或对照组，然后所有参与者接受 YRI 治疗。 因此，生物标志物的研究数据收集将有三个总体目标：1) 开发可行和可接受的方法来收集和分析来自塞拉利昂战争暴露青年的遗传和表观遗传生物标志物。 这将包括与从事生物标志物研究的专家同事建立合作，制定数据收集/存储的伦理协议，以及审查与精神病理学相关的遗传变异和机制的文献。 2) 从随机对照 YRI 试验 (2012-2014) 的对照研究参与者那里获取生物样本，并调查将这种研究方法用作受战争影响的青年及其家人的第四波数据收集的组成部分的可能性。 3) 调查青少年准备干预前后表观遗传标记（DNA 甲基化）的改善及其与参与者自我报告的情绪调节和亲社会功能的发现的关联。

EducAid 是一家成立于 1994 年的慈善信托机构。 EducAid 致力于通过整体和学术学习促进塞拉利昂贫困和受战争影响的年轻人的教育，为 1,500 多名青年提供全年免费教育，并在需要时提供食物、药品和住所。 EducAid 对探索社会心理干预如何促进学生的学业、社交和情感健康有着浓厚的兴趣。 EducAid 的教育模式旨在提高学术知识、自我效能和对学校的态度。 此外，它旨在通过与老师、导师和同龄人的互动培养对未来的希望和常态感。 在参与教育部分之后，参与者的就业和经济活动将使用跨文化工作的标准化工具进行评估，包括世界银行生活水平调查。

道格拉斯研究所的研究中心是魁北克同类研究中心中最古老的。 它的年度预算为 1850 万美元，汇集了来自世界各地的 300 多名杰出研究人员和博士后研究员，他们的突破每年产生约 215 篇科学出版物。 该研究中心被魁北克健康研究基金会 (FRSQ) 认可为旗舰中心，是省卫生研究基金，由董事会监督，部分资金来自道格拉斯研究所基金会，部分资金来自加拿大的最负盛名的研究资助，包括加拿大卫生研究院 (CIHR) 和 FRSQ，仅举两个例子。 它还在神经科学、临床和心理社会部门的创新研究项目中脱颖而出。 此外，位于蒙特利尔的世界卫生组织 (WHO) 合作中心选择该研究所建立其心理健康研究和培训中心。