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对患有脑瘫和其他神经发育障碍的婴儿进行小步干预 (smallstep)

2018年8月9日 更新者:Ann-Christin Eliasson、Karolinska Institutet

为患有脑瘫和其他神经发育障碍的儿童制定新治疗原则的小步计划

脑瘫 (CP) 儿童患有终生运动障碍,通常在整个童年时期都接受广泛的治疗。 尽管如此,缺乏证据支持旨在改善日常生活运动功能和活动的治疗的有效性。 该研究计划的主要兴趣领域是确定早期干预计划对 12 个月以下有患 CP 风险的儿童的有效性。 计划进行一项随机对照试验,以解决家庭项目中的手部使用、移动性和交流问题。 将采用基于大脑可塑性最新知识的新治疗原则。

该研究计划的总体目标是根据早期学习诱导大脑可塑性的理论,为患有神经发育障碍的儿童制定和评估新的干预原则。 我们的总体目标可以表述如下:

评估早期干预计划对有患脑瘫和其他神经发育障碍风险的儿童整体发育的影响。 该计划包括对焦点的强化干预:家庭计划中的手部使用、移动性和交流

假设是小步骤计划干预的设计,明确关注不同时期的特定发展领域,并在儿童的家庭环境中进行,将促进发展,并且比常规护理更有效。

第二个假设是孩子们学习他们练习的东西,这意味着与暂时未训练的步骤相比,孩子们在训练的每个特定步骤的重点内会有更快的发展。

第三个假设是,儿童在干预计划的不同步骤中的学习能力将受到任何潜在大脑病理学特征的影响。

第四个假设是,与接受常规照顾的孩子的父母相比,研究组的父母压力较小,能够更好地应对孩子的情况。 因此,小步计划干预中提供的工具,如关于如何练习沟通和任务表现的教育、监督和反馈,将使父母更有能力应对孩子的发育迟缓。

研究概览

详细说明

受试者选择的合理性:CP 的迹象可能在头几个月就已经可见,但根据建议,CP 的诊断通常要到 2-4 岁时才能做出。 原因是在头两年中,肌肉张力、姿势控制和运动功能的个体发展轨迹差异很大。 发育迟缓的孩子可能会恢复并且非典型体征可能会消失,相反,尽管没有早期体征,但 CP 可能会发展。 因此,存在这样的困境,即等到诊断出 CP 后再进行早期干预为时已晚。 在这个项目中,我们根据非典型运动发育的早期迹象和围产期风险因素,通过制定 CP 高风险婴儿的标准来解决这个问题。 这意味着我们将包括将获得 CP 诊断的婴儿和将不会获得 CP 诊断的婴儿。 2 岁时不符合 CP 标准的儿童将被排除在分析之外。 研究人员假设干预会影响发育过程并帮助儿童在更高水平上发挥作用,但并不认为干预会“治愈” CP 并防止以后的诊断。 该项目将招募患 CP 风险增加的婴儿。

研究组将从暴露于增加的围产期危险因素的婴儿中招募,例如早产、缺氧、感染、早​​产儿视网膜病变 (ROP) 慢性肺病和心功能不全、小于胎龄儿、缺氧缺血性损伤和脑形态异常。 这些孩子通常会在 3 个月大时参加儿童医院的临床随访计划,并定期进行检查。 将招募在后续检查中表现出心理运动发育迟缓或表现出异常神经病学临床体征的高危早产儿。 招募对象还包括 8 个月以下的儿童,这些儿童表现出精神运动发育迟缓或异常神经病学的临床体征,这些儿童被医院的儿童神经病学家转诊至理疗科。

随机化目的是将 40 名患有神经发育障碍的儿童纳入研究组,以在研究中达到足够的功效。 这个数字很高,但研究人员预计,根据以往干预研究的经验,大约 50% 的人在 2 岁时不会达到诊断标准。 目标是包括 20 名患有 CP 的儿童,这是研究人群规模的合理近似值,以达到足够的功效。 孩子们将被随机分组​​。 干预组 (n=20) 将参加新开发的小步骤计划。 对照组 (n=20) 将继续他们的常规随访计划。 分层将用于控制孕龄(早产<37 周和足月>37 周)。 小步骤计划中的儿童将进一步随机化,从移动步骤或手部使用步骤开始。

第二次随机化的合理性 我们的假设是,受过训练的步骤会有所改善,而非受过训练的步骤会导致微小的变化,并且对照组中的儿童将有持续的发展步伐。 随机化的步骤是用手和移动。

两组儿童将在开始时(第一次检查)、12 周后(第二次检查)和 30 周后(第三次检查)以及 2 岁时(第四次检查)进行四次评估。 对于研究组中的儿童,将有 3 次额外的评估,以调查第二个假设。 两组的家长都将被要求在所有四次考试中填写问卷。 父母双方都将被要求填写问卷。

研究类型

介入性

注册 (实际的)

39

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

      • Stockholm、瑞典
        • Astrid Lindgren Children Hospital

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

4个月 至 10个月 (孩子)

接受健康志愿者

不

有资格学习的性别

全部

描述

纳入标准:

将基于延迟的心理运动发育,如阿尔伯塔运动婴儿量表所评估的那样,使用 -2SD 作为分界点。 神经学体征将通过 Hammersmith 婴儿神经学检查 (HINE) 和临床神经学检查进行调查。 如果可用,将使用磁共振成像 (MR) 来支持 CP 发展的风险,仅使用用于临床目的的 MR。 建议纳入干预计划的风险因素将由儿童神经科医生确认。

排除标准:

是不稳定的健康,不受控制的癫痫,进行性疾病,诊断为特定综合征。 父母的沟通语言应该是瑞典语或英语,并且能够熟练地使用任何一种语言进行简单的对话。 如果孩子们在第二次评估(12 周后)中表现出赶超,并且没有表现出神经发育障碍的迹象,则该计划将被终止

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:治疗
  • 分配:随机化
  • 介入模型:并行分配
  • 屏蔽:无(打开标签)

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
有源比较器:婴儿早期干预
根据小步骤计划进行 30w 的强化干预,由父母在家进行每日练习部分,每周由治疗师提供支持。
干预包括三个焦点:交流、手部功能和移动性/粗大运动功能。 手与认知和移动步骤将在两个时间段内进行。 除了在步骤 III 期间的一个干预期(图 1)之外,交流还将在研究开始时(在步骤 I 之前)进行一次单独的一次性干预。 小步计划的一般原则:训练将由父母每天在孩子家中进行。 这些家庭每周都会在家中接受治疗师的指导和监督,治疗师负责干预的每个具体步骤。 对于每个重点,都会有不同的步骤,使用自适应对数进行训练,即适应儿童的功能水平,以实现下一个小的发展步骤。 家庭将积极参与确定新的实践重点。
有源比较器:日常护理
常规护理意味着该研究组中的儿童参加了在 Astrid Lindgrens 儿童医院建立的既定后续计划,该计划提供给所有表现出早期粗大和精细运动发育延迟的儿童。
发育迟缓和有患脑瘫风险的儿童在儿童医院接受持续随访。 对于常规护理计划中的预约频率没有严格的规定,但这些家庭通常在头 2-3 个月内每三周与物理治疗师会面一次,此后大约每月一次。 频率取决于家庭的需要和愿望。 如果持续需要治疗干预并需要接触不同的专业,当孩子在 8-12 个月之间时,家庭将被转介到适应训练服务。 对照组将遵循医院的这一惯例程序。 唯一的区别是评估程序、与语言病理学家的会议以及他们将在每次检查后获得关于孩子进步的反馈。

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
皮博迪运动发育量表 (PDMS-2) 用于测量随时间的变化
大体时间:小步组:在基线、6w、12w、18w、24w、30w 和 2 年。在常规护理组中:基线、12 周、30 周和 2 年。
评估幼儿的粗大和精细运动技能。 它旨在评估从出生到 5 岁的儿童。 PDMS-2 由六个子测试组成,评估生命早期发展的相关运动能力:反射、静止(身体控制和平衡)、运动、物体操纵、抓取和视觉运动整合。 这些子测试的结果用于生成三个综合分数:粗大运动商数、精细运动商数和总运动商数。 分数以百分位数、标准分数和年龄当量表示。 标准基于 2,000 多名儿童的全国代表性样本,按年龄分层
小步组:在基线、6w、12w、18w、24w、30w 和 2 年。在常规护理组中:基线、12 周、30 周和 2 年。

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
阿尔伯塔婴儿运动量表 (AIMS) 用于测量随时间的变化
大体时间:小步组:在基线、6w、12w、18w、24w、30w 和 2 年。在常规护理组中:基线、12 周、30 周和 2 年。
识别运动发育迟缓或异常的婴儿。 从出生到独立行走(0-18 个月)都可以使用它。 与常模参考样本相比,它可以识别婴儿的粗大运动表现。 这是一项观察性评估,可以通过有限的处理快速进行管理。 重点是姿势和运动的里程碑和质量。
小步组:在基线、6w、12w、18w、24w、30w 和 2 年。在常规护理组中:基线、12 周、30 周和 2 年。
婴儿手部评估 (HAI) 用于测量随时间的变化
大体时间:小步组:在基线、6w、12w、18w、24w、30w 和 2 年。在常规护理组中:基线、12 周、30 周和 2 年。
HAI 的开发是为了识别和测量 3-12 个月有患脑瘫风险的儿童的上肢不对称和一般手部发育情况。 在测试过程中,目的是通过引入要用单手和双手方法探索的玩具来引发目标导向的手部功能使用。
小步组:在基线、6w、12w、18w、24w、30w 和 2 年。在常规护理组中:基线、12 周、30 周和 2 年。
粗大运动功能测量 (GMFM-66) 用于测量随时间的变化
大体时间:小步组:在基线、6w、12w、18w、24w、30w 和 2 年。在常规护理组中:基线、12 周、30 周和 2 年。
粗大运动功能测量 (GMFM-66) 是一种观察性、标准化和标准参考测量,旨在评估脑瘫儿童粗大运动功能的变化。 这些项目涵盖从躺下和滚动到行走、跑步和跳跃的总运动能力。
小步组:在基线、6w、12w、18w、24w、30w 和 2 年。在常规护理组中:基线、12 周、30 周和 2 年。
Hammersmith 婴儿神经学检查 (HINE) 用于测量随时间的变化
大体时间:小步组:在基线、6w、12w、18w、24w、30w 和 2 年。在常规护理组中:基线、12 周、30 周和 2 年。
HINE 是一种评估 2-24 个月婴儿神经发育的方法。 使用 HINE,可以评估神经紊乱的风险。
小步组:在基线、6w、12w、18w、24w、30w 和 2 年。在常规护理组中:基线、12 周、30 周和 2 年。
Bayley 婴儿发育量表 (BSID-III) 用于测量随时间的变化
大体时间:两组均有两次:30w 和 2 年。
是评估 0-3 岁婴幼儿的运动(精细和粗大)、语言(接受和表达)和认知发展的标准测量。 该措施包括一系列发展性游戏任务,需要 45 到 60 分钟的时间来执行。 成功完成项目的原始分数将转换为量表分数和综合分数。 这些分数用于确定孩子的表现,与他们同龄(以月为单位)正常发育儿童的标准进行比较。
两组均有两次:30w 和 2 年。
反应性增强和替代沟通方式量表 (RAACS) 用于衡量随时间的变化
大体时间:小步组:在基线、12w、18w、30w 和 2 年。在常规护理组中:基线、12 周、30 周和 2 年。
RAACS 的开发目的是评估父母与有沟通困难的孩子的沟通方式。 这是一部最长10分钟的亲子自由交流视频。 这是一种基于标准的评估,其中电影应在三个分级尺度上的 7 个领域进行编码。 响应增强和替代沟通方式量表 (RAACS) 第 3 版的结果可​​用于规划和干预以及结果测量。
小步组:在基线、12w、18w、30w 和 2 年。在常规护理组中:基线、12 周、30 周和 2 年。
瑞典父母压力问卷 (SPSQ) 用于衡量随时间的变化
大体时间:两组:基线、12w、30w 和 2 年
SPSQ 衡量感知到的父母压力,是父母压力指数父域的修订版。 该工具包含五个子领域内的 34 个项目:关于为人父母的无能力、角色限制、社会孤立、配偶关系问题和健康问题。
两组:基线、12w、30w 和 2 年
医院焦虑和抑郁量表 (HADS) 用于衡量随时间的变化
大体时间:两组:基线、12w、30w 和 2 年
HADS 是一种自我评估量表,旨在检测因各种临床问题接受治疗的患者的抑郁、焦虑和情绪困扰状态。 将使用该乐器的瑞典语版本。
两组:基线、12w、30w 和 2 年
儿童访谈工作模型 (WMCI) 用于衡量随时间的变化
大体时间:两组:30w和2年
WMCI 是半结构化、开放式访谈,旨在评估父母对其婴儿/孩子的陈述以及他们与婴儿/孩子的关系。 采访是录像的,大约需要一个小时。 WMCI 以分类类型进行编码和总结,反映了父母对与婴儿/儿童关系的总体心理状态。 已发现 WMCI 是对亲子关系的代表性方面进行评分的可靠且有效的方法。
两组:30w和2年
瑞典早期交流发展量表,SECDI 用于衡量随时间的变化
大体时间:两组:30w和2年
家长问卷。 SECDI 是瑞典语版的麦克阿瑟交际发展量表 (CDI)。 CDI 是国际公认的评估儿童早期语言发展的家长报告工具。 瑞典版本的 CDI、瑞典早期沟通发展量表 (SECDI) 的可靠性和有效性已经过彻底调查,结果令人满意。 该工具由两个独立的清单组成:适用于 8 至 16 个月儿童的单词和手势 (CDI/WG) 以及适用于 16 至 30 个月儿童的单词和句子 (CDI/WS)。 SECDI 量表涉及与儿童理解和使用交流和语言的能力相对应的交流和语言能力问题。
两组:30w和2年
Parent-Child Early Relational Assessment,PC-ERA用于衡量随时间的变化
大体时间:两组:30w和2年
亲子早期关系评估,PC-ERA。 PC-ERA 使用父项目、子项目以及二元项目来衡量父母和孩子的情感和行为特征。 评级基于对三种情况下亲子互动录像的观察;自由玩耍、喂食和结构化任务。 该方法的目的是捕捉孩子对父母的体验、父母对孩子的体验、每个人在互动中带来的情感和行为特征,以及关系的质量或基调。 PC-ERA 已在国际上使用,该方法的可靠性和有效性已在高风险和正常人群中得到解决,并取得了积极成果。
两组:30w和2年
残疾清单 (PEDI) 的儿科评估用于衡量随时间的变化
大体时间:两组:30w和2年
是一种规范和参考标准的衡量标准,用于评估自我护理、流动性和社会功能领域的功能技能和护理人员协助 (17)。 通过与父母的结构化访谈对孩子进行评估。 汇总分数可以转换为规范标准分数和量表分数。 标准分数适用于 6 个月至 7.5 岁的儿童。 比例分数范围从 0 到 100,其中 0 表示没有能力,100 表示完全有能力执行特定领域中的功能性技能项目。 PEDI 有瑞典语版本。
两组:30w和2年
家长发展访谈,PDI-R 用于衡量随时间的变化
大体时间:两组均发生 2 次,干预后和 2 年随访
是一种半结构化的临床访谈,旨在检查父母对孩子的陈述、他们自己作为父母以及他们与孩子的关系。 该方法的信度和效度被认为是良好的
两组均发生 2 次,干预后和 2 年随访

其他结果措施

结果测量
措施说明
大体时间
半结构化面试
大体时间:干预后方案,30w,小步组
半结构式访谈,衡量家长对小步计划的可行性和有效性的看法
干预后方案,30w,小步组
结构磁共振成像 (MRI)
大体时间:一次在孩子大约 10-24 个月大时
已经确定的是,儿童发生 CP 的潜在脑损伤的时间、范围和特征会影响长期的运动发育。 然而,对于特定病变特征如何影响早期干预的结果知之甚少。 现在,在瑞典有患 CP 风险的儿童的诊断过程中包括大脑的结构 MRI(包括扩散序列)是常见的做法。 该 MRI 检查中有关潜在病变的信息对于研究本研究的第四个假设至关重要。 执行扫描时,将收集临床 MRI 图像的副本。 这意味着该项目中的儿童将不会在正常临床常规之外接受任何额外的结构 MRI 检查。 神经影像学数据将由经验丰富的神经放射学家根据完善的临床评估方案进行评估。
一次在孩子大约 10-24 个月大时

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

出版物和有用的链接

负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2014年1月1日

初级完成 (实际的)

2017年12月1日

研究完成 (实际的)

2017年12月1日

研究注册日期

首次提交

2014年6月12日

首先提交符合 QC 标准的

2014年6月16日

首次发布 (估计)

2014年6月18日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2018年8月13日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2018年8月9日

最后验证

2018年8月1日

更多信息

此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索,没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求,请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改,我们的网站上也会自动更新.

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