您的移植之路:活体肾脏移植定制计算机教育干预的随机对照试验
计算机定制教育计划,以减少活体肾脏移植中的差异
由于死者供体器官短缺,越来越多的肾病患者正在考虑是否接受家人和朋友的肾脏,这一过程称为活体肾移植(LDKT)。 尽管黑人患终末期肾病的可能性是黑人的 3.4 倍,但他们接受 LDKT 的可能性较小。 为了解决这一差异,这项随机对照试验将评估黑人和白人移植患者在获得移植路径计算机化专家系统 (YPT) 的访问权限后,是否可以增加他们对 LDKT 的了解和接受。 该试验还将检查其他已知的患者、家庭和医疗保健系统对 LDKT 的障碍如何影响 YPT 的有效性。
在加利福尼亚州洛杉矶的加利福尼亚大学洛杉矶分校肾脏和胰腺移植计划 (UCLA-KPTP) 接受移植医学评估的九百 (900) 名黑人、白人和西班牙裔 ESRD 患者将按种族分层并随机分配到其中一个两种教育条件(YPT 与常规护理教育)。 当他们接受移植评估时,处于 YPT 状态的患者将收到与减少获得 LDKT 的障碍相关的个性化反馈报告、指导和社会经济资源指导。 对照患者将接受 UCLA-KPTP 提供的常规护理移植教育。 将在四个时间点评估知识的变化、追求 LDKT 的准备情况、LDKT 的利弊和自我效能感:在移植中心就诊之前(基线)、移植评估期间(基线后约 2 个月)、以及基线后 4 个月和 8 个月。 移植评估的完成和 LDKT 的接收将在基线后 18 个月进行评估。
在研究结束时,我们将开发出一种创新且具有成本效益的 YPT 计算机化专家系统,可用于根据不同种族的个体患者的需求,在不同的医疗环境中定制 LDKT 讨论和教育。
研究概览
详细说明
这项纵向、平行的随机对照试验有两种分配相等的治疗条件,即 YPT 干预和 UCLAKPT 提供的护理移植教育标准。 两组患者将在四个时间点进行评估:1)基线电话调查; 2) 基线后 4 个月的电话调查; 3) 基线后 8 个月的电话调查; 4) 基线后 4、8 和 18 个月的医疗记录审查。 此外,YPT 干预组的患者将在不同时间点接受个性化的 YPT 移植教育:基线后 14 天通过电话、面对面移植教育 (ITE) 会议、基线后 4 个月调查期间,以及在8 个月后基线调查。 ITE 教育会议的日期无法确定,因为它可能发生在每个患者移植评估过程的不同时间点。
当通过移植数据库接收到患者记录时,数据管理员将确定哪些患者符合研究条件,然后为符合条件的患者分配一个 PIN,该 PIN 已预先随机分配给治疗组,然后再将记录上传到招募数据库。 随机化将通过使用称为 TTMX(跨理论模型专家)的计算机软件程序完成。 在此阶段及之后需要了解治疗分配,以便 YPT 专家系统可以交付给随机分配到干预条件的患者。 患者将被随机分配到两组中的一组:常规护理组或干预组。
常规护理对照组 - UCLA 本试验的对照组由移植教育的常规护理组成,对于该机构,在转介时开始。 医生、患者医疗小组或透析中心可以进行转诊。 一旦 UCLAKPTP 通过患者信息表收到患者的信息并且他们的保险得到验证,患者就会被要求安排教育研讨会和一对一的评估预约。 接下来,两个 UCLAKPTP 都会邮寄一封“预约信”供患者填写并带到评估日。 这些资料包包括一份 UCLAKPTP 预约信和一份医生信息工作表。 要求患者在预约当天填写并携带信息工作表。 评估日是一整天的小组教育、医生预约、与几位护理协调员会面,以及在必要时完成几项医学测试,包括血液和尿液收集。 在两个小时的小组教育中,将提供一个幻灯片演示,审查不同的移植选择,包括活体和已故捐赠者以及高风险捐赠者。 社会工作者通过与小组一起回顾重要的保险信息来结束教育。 接下来,患者将与移植医师(肾病学家或外科医生)、社会工作者和移植协调员进行一系列单独预约,他们可以在那里提出问题并获得有关移植的更多信息。 社会工作者完成社会心理评估,以确定任何与移植治疗相矛盾的风险因素或危险信号。 该程序是所有接受移植评估的患者的标准程序。 该组患者将在基线、基线后 4 个月和 8 个月时接受调查。 这些调查将通过电话进行,每次调查最多持续 50 分钟。
YPT干预组 干预组患者在四个时间点接受个体化的YPT移植教育。 他们的总参与时间估计为 2.5 小时。 印刷材料和视频将在每个时间点后发送给患者。 患者还将根据他们准备接受 DDKT 和 LDKT 的阶段收到个性化的反馈报告。 除了根据个人的准备阶段量身定制外,这些报告还将解决患者提到的任何问题以及患者可能遗漏的知识问题的答案。
YPT 干预:基线时间点。 我们将首先管理口头同意书并评估不合格标准。 在获得同意并确定资格后,我们将对 DDKT 和 LDKT 患者的人口统计学、知识、决策、准备情况和自我效能进行基线评估。 还将评估 LDKT 的家庭支持和活体供体可用性。 这个时间点估计会持续40分钟。 在调查结束时,将要求患者安排时间进行第一次教育会议。教育会议将在基线评估后最多 14 天的任何时间进行,持续 20-30 分钟。 然后,教练将讨论患者是否准备好进行 DDKT。 这将以患者的变化阶段为指导。 接下来,教练介绍 DDKT 的好处,并针对患者在评估中提到的任何问题提供指导。 在此之后,教练将讨论患者对追求 DDKT 的总体信心,然后针对患者认为会阻止他们追求 DDKT 的问题提供逐项反馈。 然后,教练将为 LDKT 提供相同的教育和指导。 在教育课程结束时,教练将告知患者他们将在 ITE 当天与患者会面。
然后,教练将邮寄一个包含第一套教育材料的文件夹,其中包括概况介绍、小册子和患者的个性化定制反馈报告。
YPT干预:ITE时间点。 ITE 会议将在患者的医疗评估访视期间在 UCLAKPTP 举行。 预计持续40分钟。 患者将被带到任一设施移植中心的半私人区域,并重新评估患者是否准备好接受 DDKT 和 LDKT 以及感知到的好处和担忧。 还将重新评估患者追求 DDKT 和 LDKT 的信心。 我们将根据自初始评估以来可能发生的准备情况、信心和感知益处或担忧的任何变化向患者提供反馈。 DDKT 反馈将在 DDKT 重新评估后直接发生,LDKT 反馈将在 LDKT 重新评估后发生。 然后,当我们打印出患者的个性化反馈报告时,患者将被要求观看 10 分钟的视频。 根据患者的变化阶段,将播放两个视频之一:“Pursuing Donation”给处于预沉思和沉思阶段的患者,“Exploring Donation”将给所有其他阶段的患者。 在会议结束时,我们将给患者第二个文件夹,其中包含教育材料、DVD 和他们的个性化反馈报告。
YPT干预:4个月和8个月时间点。 我们将在基线调查后四个月和八个月联系患者。 调查前提醒明信片将在调查前一个月寄出。 预计每次调查将持续 45 分钟。 这些访谈将类似于试验开始时进行的基线调查。 但是,我们不会重新评估人口统计信息、合并症或未满足的需求。 在这两个时间点,我们将在整个采访过程中提供量身定制的反馈。 这将在重新评估 DDKT 和 LDKT 进行移植、知识和移植决策的潜在障碍后立即发生。 在八个月的访谈中,我们将询问患者有关其医疗提供者的文化能力、他们对采用哪种治疗的决定以及他们就是否采用 DDKT 或 LDKT 做出明智决定的能力。 与之前的时间点一样,个性化的反馈报告和量身定制的教育将在电话后发送给患者。
YPT 患者:4、8 和 18 个月的病历回顾。 患者的医疗记录将在基线调查后的 4、8 和 18 个月进行审查,以确定他们是否:1) 被列入等待移植的名单; 2) 收到DDKT; 3)收到LDKT; 4) 停止活动或被确定不适合移植; 5) 死了。
研究类型
注册 (实际的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
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California
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Los Angeles、California、美国、90024
- UCLA Division of Nephrology
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Rhode Island
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Kingston、Rhode Island、美国、02881
- University of Rhode Island
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
描述
纳入标准:
- 自我认同为黑人、白人或西班牙裔
- 不得被加州大学洛杉矶分校肾脏和胰腺移植计划视为不符合肾脏移植资格
- 不能在其他移植中心挂牌
- 能读英文
排除标准:
- 不自认为是黑人、白人或西班牙裔
- 加州大学洛杉矶分校肾脏和移植计划认为没有资格接受肾脏移植
- 在另一个移植中心挂牌
- 看不懂英文
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:卫生服务研究
- 分配:随机化
- 介入模型:并行分配
- 屏蔽:无(打开标签)
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的:专家系统辅导
干预组的患者将根据基于计算机的专家系统中提供的答案接受指导,该专家系统旨在跟踪他们进行活体肾移植的准备程度。
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患者将通过电话和适合雄鹿的教育材料(即
小册子、小册子、个性化反馈报告)基于他们对调查问题的回答以及他们在肾移植评估过程中所处的阶段。
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无干预:控制
对照组中的患者将仅接受加州大学洛杉矶分校肾脏和胰腺移植中心提供的标准护理教育,其中包括评估日预约时的 powerpoint 演示。
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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患者 LDKT 态度和决策制定措施:准备情况
大体时间:基线后最多 8 个月
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使用经过验证的措施,将询问患者他们是否准备好接受 DDKT,方法是报告他们是否“不考虑在未来六个月内接受 DDKT”(Precontemplation),“考虑在未来六个月内接受 DDKT”(Contemplation) )、“准备在未来 30 天内获得 DDKT”(Preparation)、“正在进行评估以获得 DDKT”(Action) 或“已上市并等待获得 DDKT”(Maintenance)。
还将询问患者他们对追求 LDKT 的准备程度如何,并评估他们是否“不考虑在未来六个月内采取行动追求 LDKT”(预想)、“考虑在未来六个月内采取行动追求 LDKT”( Contemplation),“准备在未来30天内采取行动追求LDKT”(Preparation),或者“采取行动追求LDKT”(Action)。
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基线后最多 8 个月
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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患者 LDKT 态度和决策制定措施:决策平衡
大体时间:基线后最多 8 个月
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决策平衡措施将评估患者如何权衡可能的 LDKT 和 DDKT 积极和消极结果的相对重要性(例如,“我的活体捐献者看到我的健康状况得到改善会感觉很好”)。
将要求患者以 5 分制对每个陈述的重要性进行评分,范围从 (1)“不重要”到 (5)“极其重要”。
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基线后最多 8 个月
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患者 LDKT 态度和决策制定措施:自我效能
大体时间:基线后最多 8 个月
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自我效能量表衡量个人在各种具有挑战性的情况下(例如,“如果您的朋友和家人不支持您接受移植”)进行移植的能力的信心,量表从 (1 )“完全没有信心”到(5)“完全有信心”。
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基线后最多 8 个月
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患者 LDKT 态度和决策制定措施:迈向 LDKT 和 DDKT 的小步骤
大体时间:基线后最多 8 个月
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为了评估他们的移植步骤,患者将被要求回答他们是否“已经完成”、“正在计划做”或“不打算做”与 LDKT 和 DDKT 相关的行动列表。
LDKT 的步骤示例包括“阅读有关获得活体供体移植的信息/观看视频”和“要求潜在的捐献者进行测试”,而 DDKT 的步骤示例包括“与您生活中的人分享有关已故捐赠的教育材料”和“跟进移植协调员,直到移植评估完成”。
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基线后最多 8 个月
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患者 LDKT 态度和决策制定措施:移植知识
大体时间:基线后最多 8 个月
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患者将被问及 11 个是非题和 8 个多项选择题,以确定他们对 DDKT 和 LDKT 的基本事实、优势、风险和结果的知识水平(例如,“80 岁以上的患者可以接受移植”;“与移植相比来自已故捐献者的移植,来自活体捐献者的移植能持续多久?”)。
然后通过对问题的正确答案的数量求和来创建移植知识的度量。
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基线后最多 8 个月
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最终结果:寻求移植
大体时间:基线后 18 个月
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最后,将在基线后 18 个月对患者在加州大学洛杉矶分校的电子病历和来自移植接受者科学登记处 (SRTR) 的数据进行审查,以创建每位患者的最终研究结果。
在研究结束时,患者将被编码为: 1) 被列入 DDKT 候补名单; 2) 已收到DDKT; 3) 已收到 LDKT; 4) 被确定为不适合移植的医学; 5)已经死亡;或 6) 退出评估。
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基线后 18 个月
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合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员:Amy D Waterman, PhD、University of California, Los Angeles
出版物和有用的链接
一般刊物
- Waterman AD, Peipert JD, Cui Y, Beaumont JL, Paiva A, Lipsey AF, Anderson CS, Robbins ML. Your Path to Transplant: A randomized controlled trial of a tailored expert system intervention to increase knowledge, attitudes, and pursuit of kidney transplant. Am J Transplant. 2021 Mar;21(3):1186-1196. doi: 10.1111/ajt.16262. Epub 2020 Sep 15.
- Waterman AD, Robbins ML, Paiva AL, Peipert JD, Kynard-Amerson CS, Goalby CJ, Davis LA, Thein JL, Schenk EA, Baldwin KA, Skelton SL, Amoyal NR, Brick LA. Your Path to Transplant: a randomized controlled trial of a tailored computer education intervention to increase living donor kidney transplant. BMC Nephrol. 2014 Oct 14;15:166. doi: 10.1186/1471-2369-15-166.
研究记录日期
研究主要日期
学习开始
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (估计的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
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