ASD 心理健康干预的有效性和实施 (AIM HI)
2018年7月5日 更新者：Lauren Brookman-Frazee、University of California, San Diego
本研究的目的是测试培训社区心理健康治疗师为 ASD（“AIM HI”）提供心理健康干预的有效性，并研究在社区心理健康计划中实施 AIM HI 的过程。
研究概览
详细说明
本研究是 AIM HI（“针对 ASD 的个性化心理健康干预”）的随机对照有效性试验，AIM HI 是一种专门为在社区心理健康诊所实施而设计的干预措施，旨在减少患有自闭症谱系障碍 (ASD) 的学龄儿童的问题行为).
尽管 AIM HI 的各个组成部分是行之有效的循证实践策略，并且试点研究数据表明，当他们的社区心理健康治疗师提供 AIM HI 时，儿童行为问题会减少，但该协议的有效性尚未确定。
因此，主要目的是测试在 AIM HI 中培训社区治疗师对儿童和家庭结果的影响，并确定儿童/家庭特征和治疗师忠诚度水平如何调节治疗效果。
次要目标是收集有关实施结果的初始数据并进行探索性分析，以确定 AIM HI 实施的障碍和促进因素（例如，干预、组织、提供者特征）。
这项研究有可能产生重大影响，方法是建设当地能力以在常规服务环境中为患 ASD 的学龄儿童提供服务，并推进有关针对特定服务环境的包装循证实践 (EBP) 有效性的科学。
它还将产生可适用于该人群/环境的关于实施的通用知识。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
609
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
California
-
San Diego、California、美国、92123
- Child and Adolescent Services Research Center
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
5年 至 13年 (孩子)
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
治疗师的入选标准
- 在参与的诊所（公共资助的心理健康计划）担任工作人员或实习生
- 至少在接下来的 7 个月内受雇（即实习或实习不会在接下来的 7 个月内结束）。
- 在当前的案件量中有一个合格的客户（见下文）。
儿童/家长参与者的纳入标准
- 5-13 岁的儿童。
- 有当前的 ASD 诊断记录。
- 符合自闭症诊断观察表 (ADOS) 的 ASD 标准或表现出 ASD 的其他临床指标
- 讲英语或西班牙语。
儿童/家长参与者的排除标准
- 孩子没有表现出挑战性的行为。
- 孩子不符合 ADOS 上的 ASD 标准或表现出 ASD 的其他临床指标
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：卫生服务研究
- 分配：随机化
- 介入模型：交叉作业
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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无干预：日常护理
社区治疗师为未受过 AIM HI 培训的参与者儿童提供常规护理。
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其他：AIM HI 培训
治疗师参加 AIM HI 培训
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
大体时间 |
|---|---|
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Eyberg 儿童行为量表 (ECBI) 中儿童行为自基线以来的变化
大体时间：研究注册，研究注册后 6、12、18 个月
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研究注册，研究注册后 6、12、18 个月
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次要结果测量
结果测量 |
大体时间 |
|---|---|
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自社交技能改进系统 (SSIS) 竞争行为量表中儿童行为基线以来的变化
大体时间：研究注册，研究注册后 6、12、18 个月
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研究注册，研究注册后 6、12、18 个月
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
一般刊物
- Caplan B, Lind T, Chlebowski C, Martinez K, May GC, Gomez Alvarado CJ, Brookman-Frazee L. Training Community Therapists in AIM HI: Individual Family and Neighborhood Factors and Child/Caregiver Outcomes. J Clin Child Adolesc Psychol. 2022 Jul 26:1-13. doi: 10.1080/15374416.2022.2096046. Online ahead of print.
- Brookman-Frazee L, Chlebowski C, Villodas M, Roesch S, Martinez K. Training Community Therapists to Deliver an Individualized Mental Health Intervention for Autism Spectrum Disorder: Changes in Caregiver Outcomes and Mediating Role on Child Outcomes. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2021 Mar;60(3):355-366. doi: 10.1016/j.jaac.2020.07.896. Epub 2020 Aug 2.
- Brookman-Frazee L, Roesch S, Chlebowski C, Baker-Ericzen M, Ganger W. Effectiveness of Training Therapists to Deliver An Individualized Mental Health Intervention for Children With ASD in Publicly Funded Mental Health Services: A Cluster Randomized Clinical Trial. JAMA Psychiatry. 2019 Jun 1;76(6):574-583. doi: 10.1001/jamapsychiatry.2019.0011.
- Stadnick N, Chlebowski C, Baker-Ericzen M, Dyson M, Garland A, Brookman-Frazee L. Psychiatric comorbidity in autism spectrum disorder: Correspondence between mental health clinician report and structured parent interview. Autism. 2017 Oct;21(7):841-851. doi: 10.1177/1362361316654083. Epub 2016 Jul 11.
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始
2012年4月1日
初级完成 (实际的)
2018年2月1日
研究完成 (实际的)
2018年2月1日
研究注册日期
首次提交
2015年4月7日
首先提交符合 QC 标准的
2015年4月9日
首次发布 (估计)
2015年4月15日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2018年7月9日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2018年7月5日
最后验证
2018年7月1日
更多信息
与本研究相关的术语
其他相关的 MeSH 术语
其他研究编号
- 2011-4131
- R01MH094317 (美国 NIH 拨款/合同)
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