胰岛素泵治疗对 1 型糖尿病的教育效果 (EASEDIAP)
1 型糖尿病患者接受胰岛素泵治疗的结构化教育计划的效率评估
研究概览
详细说明
该研究将包括 80 名 1 型糖尿病患者,这些患者将从每日多次注射 (MDI) 方案转为连续皮下胰岛素输注 (CSII)。 所有患者将分为 2 组:1) 结构化教育组 (n=40) 和 2) 对照组 (n=40)。
来自结构化教育组的患者将使用针对胰岛素泵治疗的 1 型糖尿病患者的特殊结构化教育计划从 MDI 转移到 CSII。 在转移到 CSII 之前,该组的患者将根据血糖控制类型随机分为两个亚组:将使用 CSII 和血糖自我监测 (SMBG) (n=20) 的患者或将使用传感器增强泵 (SAP)(n=20)。
结构化教育组随访时间为4个月;随访包括每 4 周一次的治疗调整、葡萄糖数据审查和不良事件数据收集。 在访问之间,与临床医生的沟通将由患者自行决定。
对照组将包括在 4-6 个月前使用 CSII 的 1 型糖尿病患者。 根据自我血糖控制的类型,来自该组的患者将分为两个亚组:使用 CSII (n=20) 和 SMBG 的患者或使用 SAP (n=20) 的患者。 在这组患者中,应由 CSII 的内分泌专家或技术培训师单独转移到 CSII,并在入组前 4 个月内由教练专家或当地内分泌专家进行监测。 该组的所有患者都应接受强化糖尿病管理方面的教育,包括碳水化合物计数、胰岛素校正剂量的施用和 CSII 的技术方面以及通过实时连续葡萄糖监测(“CGM-RT”)进行的自我葡萄糖控制。
所有患者都将提供书面知情同意书。
糖尿病管理软件(CareLink Therapy Management System for Diabetes-Clinical, Medtronic)将用于葡萄糖数据审查,包括低血糖频率、推注计算器使用频率评估。
将分析自我控制日记以审查葡萄糖数据。
将使用针对 1 型糖尿病患者的标准问卷评估有关糖尿病自我管理基础知识的水平。
对于生活质量 (QoL) 评估,将使用以下经过验证的问卷(俄语):
- 医疗结果研究 36 项简短健康调查 (SF-36)。
- 糖尿病相关生活质量 (ADDQoL) 的审核 (С. Bradley 等人,1999 年,由 Starostina E.G. 调整,2003 年)。
来自结构化教育组的患者将在教育前和转移到 CSII 后 4 个月完成 QoL 问卷。 来自对照组的患者将在入组期间完成问卷调查。
糖尿病并发症的评估将在结构化教育组转入CSII之前和转入CSII后4个月以及对照组入组时进行。
对于疾病管理的知识评估,将使用 1 型糖尿病患者的标准问卷。 最高分等于 37 分;令人满意的知识水平得分为 27。 来自结构教育组的患者将在转换为 CSII 方案和教育课程之前以及随访 4 个月后完成问卷调查。 来自对照组的患者将在入组期间完成问卷。
统计分析。 Statistica(StatSoft Inc.,美国,版本 8.0)软件将用于数据处理。 将使用以下描述性统计参数:中位数、四分位间距 (Me [25;75]) 和质量份额 (%)。 非参数标准将用于非归一化分布(Mann - Whitney U 标准用于独立样本的配对比较)。 χ2 标准用于比较人口样本中的参数分布。 非参数斯皮尔曼相关将用于相关分析。 标准偏差 (M±SD) 将用于评估低血糖事件的发生率、血浆葡萄糖水平自我控制的频率、推注计算器的使用、血浆葡萄糖水平变异性以及 QoL 问卷的某些项目。 小于 0.05 的 P 值将被视为表明比较主要结果、基线特征和安全性具有统计学显着性。
研究类型
注册 (实际的)
阶段
- 不适用
参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
有资格学习的性别
描述
纳入标准:
- 1型糖尿病;
- 病程>1年;
- 患者知情同意,同意参与并完成问卷调查。
排除标准:
- 严重的晚期糖尿病并发症(糖尿病足综合征、疼痛性神经病变、自主神经病变、视力明显丧失、肾小球滤过率<30 ml/min/1.73 平方米);
- 怀孕;
- 严重的伴随疾病;
- 已知的精神障碍和/或精神药物治疗。
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:治疗
- 分配:随机化
- 介入模型:并行分配
- 屏蔽:无(打开标签)
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的:SAP + 团体教育
使用专门的结构化教育计划,患者将以小组形式从 MDI 转移到传感器增强泵 (SAP)。
CGM将在4个月内永久用于自我监测血糖。
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结构化程序是在内分泌学研究中心开发的。
它基于以下原则: 小组教育,使用结构化程序;使用胰岛素泵进行强化胰岛素治疗;胰岛素剂量和泵设置的自我调整;血糖的强化自我监测,包括实时连续血糖监测(“CGM-RT”);灵活的身体活动和膳食方案(自由饮食,基于使用面包单位的碳水化合物账户;可能的膳食计划和数量的变化通过适当的治疗调整支持)。
教育课程持续时间 - 8 天(35-37 小时);计划组人数为 7-10 名患者。
美敦力胰岛素泵将通过连续皮下胰岛素输注提供强化胰岛素治疗:Paradigm MMT-712/715、Paradigm Real-Time MMT-722、Paradigm VEO MMT-754。
连续葡萄糖监测(“CGM”)将通过 Paradigm 实时 MMT-722 和 Paradigm VEO MMT-754 Medtronic 传感器增强型胰岛素泵提供。
将使用 Sof-Sensor 和 MiniLink 发射器 (Medtronic) 进行监测。
每个传感器将使用 6 天。
CGM 将在 4 个月内用于永久性(每周超过 6 天)血糖自我监测。
为了评估糖尿病性视网膜病变,将进行眼底检查。
糖尿病肾病将通过微量白蛋白尿筛查、血清肌酐评估和计算 CKD-EPI 肾小球滤过率来评估。
糖尿病性神经病变将通过各种敏感性评估(振动、触觉、温度)来评估。
将通过测量糖化血红蛋白 (HbA1c) 来评估血糖控制有效性的变化。
血糖自我监测的频率将通过患者日记评估、个人血糖仪数据评估和胰岛素泵报告来估计。
推注计算器的使用和低血糖非严重频率将通过从胰岛素泵收到的报告进行评估。
对于生活质量(“QoL”)评估,将使用以下经过验证的问卷(俄语):
对于疾病管理的知识评估,将使用针对 1 型糖尿病患者的标准问卷。
最高分等于 37 分;令人满意的知识水平得分为 27。
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有源比较器:SAP + 标准教育
患者将由 CSII 的内分泌专家或技术培训师单独从 MDI 转移到传感器增强泵 (SAP),并在入组前 4 个月内由教练专家或当地内分泌专家进行监测。
该组的所有患者都应至少提前一次在糖尿病学院接受有关糖尿病自我管理基本方面的教育。
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美敦力胰岛素泵将通过连续皮下胰岛素输注提供强化胰岛素治疗:Paradigm MMT-712/715、Paradigm Real-Time MMT-722、Paradigm VEO MMT-754。
连续葡萄糖监测(“CGM”)将通过 Paradigm 实时 MMT-722 和 Paradigm VEO MMT-754 Medtronic 传感器增强型胰岛素泵提供。
将使用 Sof-Sensor 和 MiniLink 发射器 (Medtronic) 进行监测。
每个传感器将使用 6 天。
CGM 将在 4 个月内用于永久性(每周超过 6 天)血糖自我监测。
为了评估糖尿病性视网膜病变,将进行眼底检查。
糖尿病肾病将通过微量白蛋白尿筛查、血清肌酐评估和计算 CKD-EPI 肾小球滤过率来评估。
糖尿病性神经病变将通过各种敏感性评估(振动、触觉、温度)来评估。
将通过测量糖化血红蛋白 (HbA1c) 来评估血糖控制有效性的变化。
血糖自我监测的频率将通过患者日记评估、个人血糖仪数据评估和胰岛素泵报告来估计。
推注计算器的使用和低血糖非严重频率将通过从胰岛素泵收到的报告进行评估。
对于生活质量(“QoL”)评估,将使用以下经过验证的问卷(俄语):
对于疾病管理的知识评估,将使用针对 1 型糖尿病患者的标准问卷。
最高分等于 37 分;令人满意的知识水平得分为 27。
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实验性的:CSII+团体教育
患者将从 MDI 转移到 CSII,并使用专门的结构化教育计划自我监测血糖 (SMBG)。
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结构化程序是在内分泌学研究中心开发的。
它基于以下原则: 小组教育,使用结构化程序;使用胰岛素泵进行强化胰岛素治疗;胰岛素剂量和泵设置的自我调整;血糖的强化自我监测,包括实时连续血糖监测(“CGM-RT”);灵活的身体活动和膳食方案(自由饮食,基于使用面包单位的碳水化合物账户;可能的膳食计划和数量的变化通过适当的治疗调整支持)。
教育课程持续时间 - 8 天(35-37 小时);计划组人数为 7-10 名患者。
美敦力胰岛素泵将通过连续皮下胰岛素输注提供强化胰岛素治疗:Paradigm MMT-712/715、Paradigm Real-Time MMT-722、Paradigm VEO MMT-754。
为了评估糖尿病性视网膜病变,将进行眼底检查。
糖尿病肾病将通过微量白蛋白尿筛查、血清肌酐评估和计算 CKD-EPI 肾小球滤过率来评估。
糖尿病性神经病变将通过各种敏感性评估(振动、触觉、温度)来评估。
将通过测量糖化血红蛋白 (HbA1c) 来评估血糖控制有效性的变化。
血糖自我监测的频率将通过患者日记评估、个人血糖仪数据评估和胰岛素泵报告来估计。
推注计算器的使用和低血糖非严重频率将通过从胰岛素泵收到的报告进行评估。
对于生活质量(“QoL”)评估,将使用以下经过验证的问卷(俄语):
对于疾病管理的知识评估,将使用针对 1 型糖尿病患者的标准问卷。
最高分等于 37 分;令人满意的知识水平得分为 27。
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有源比较器:CSII+标准教育
患者将从 MDI 转移到 CSII,并由 CSII 的内分泌专家或技术培训师单独进行血糖自我监测 (SMBG),并在入组前 4 个月内由教练专家或当地内分泌专家进行监测。
该组的所有患者都应至少提前一次在糖尿病学院接受有关糖尿病自我管理基本方面的教育。
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美敦力胰岛素泵将通过连续皮下胰岛素输注提供强化胰岛素治疗:Paradigm MMT-712/715、Paradigm Real-Time MMT-722、Paradigm VEO MMT-754。
为了评估糖尿病性视网膜病变,将进行眼底检查。
糖尿病肾病将通过微量白蛋白尿筛查、血清肌酐评估和计算 CKD-EPI 肾小球滤过率来评估。
糖尿病性神经病变将通过各种敏感性评估(振动、触觉、温度)来评估。
将通过测量糖化血红蛋白 (HbA1c) 来评估血糖控制有效性的变化。
血糖自我监测的频率将通过患者日记评估、个人血糖仪数据评估和胰岛素泵报告来估计。
推注计算器的使用和低血糖非严重频率将通过从胰岛素泵收到的报告进行评估。
对于生活质量(“QoL”)评估,将使用以下经过验证的问卷(俄语):
对于疾病管理的知识评估,将使用针对 1 型糖尿病患者的标准问卷。
最高分等于 37 分;令人满意的知识水平得分为 27。
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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糖化血红蛋白
大体时间:CSII 启动后 4 个月
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HbA1c 是根据制造商的标准程序在自动生化分析仪 Bio-RAD D-10(法国)上通过离子交换色谱法测定的。
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CSII 启动后 4 个月
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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严重低血糖频率
大体时间:研究后 4 个月内
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严重低血糖被定义为需要帮助的事件,将通过记录血糖值低于 50 毫克每分升(2.8 毫摩尔每升)或恢复血浆葡萄糖来确认。
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研究后 4 个月内
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生活质量(ADDQoL 问卷)
大体时间:CSII 启动后 4 个月
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将评估研究期间 QoL 的变化以及这些变化在组间的差异。 ADDQoL 问卷包括 2 个通用量表和 18 个特定量表。 2 个通用量表代表一般 QoL 和糖尿病相关 QoL(量表从 -3(更差)到 +3(更好)不等)。 18 个特定量表代表糖尿病对某些 QoL 参数的影响:工作生活、家庭生活、社交生活、性生活、外貌、体力活动、休闲、旅行、对能力的信心、动机、社会反应、未来、财务、依赖、生活条件,吃的自由,别人的,喝的自由。 所有等级从 -9(更差)到 +9(更好)不等。 |
CSII 启动后 4 个月
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非严重低血糖频率
大体时间:研究后 4 个月内
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非严重低血糖症定义为血糖值低于 70 毫克/分升(3.9 毫摩尔/升)的发作。
所有低血糖事件均在患者日记中报告,然后将在各组之间进行评估和比较。
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研究后 4 个月内
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血糖变异性
大体时间:研究后 4 个月内
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评估了几种葡萄糖变异性评分:SD、MAGE、MODD、LI、HBGI、LBGI、MAG。
对于 SAP 用户,葡萄糖变异性分数是根据 CGM 数据计算的。
对于具有 SMBG 的 CSII 用户,仅根据“推注计算器”(Bolus Wizard)数据计算葡萄糖变异性分数。
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研究后 4 个月内
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治疗依从性(SMBG 和 Bolus 计算器的使用频率)
大体时间:研究后 4 个月内
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治疗依从性评估基于 SMBG 的频率和推注计算器的使用,作为介导实现目标血浆葡萄糖水平的因素之一。
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研究后 4 个月内
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生活质量(SF36 问卷)
大体时间:CSII 启动后 4 个月
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我们评估了研究期间 QoL 的变化以及这些变化在各组之间的差异。 SF-36 问卷能够评估患者对其健康状况和某些情绪特征的满意度。 问卷的 36 个项目分为 8 个量表。 每个等级的范围从 0 到 100,后者代表完全健康。 |
CSII 启动后 4 个月
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合作者和调查者
调查人员
- 学习椅:Aleksandr Y Mayorov, MD,PhD、Endocrinology Research Centre
- 研究主任:Marina V Shestakova, MD,PhD,Prof、Endocrinology Research Centre
- 首席研究员:Lyudmila I Ibragimova, MD, PhD、Endocrinology Research Centre
出版物和有用的链接
一般刊物
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- Clark M. Diabetes self-management education: a review of published studies. Prim Care Diabetes. 2008 Sep;2(3):113-20. doi: 10.1016/j.pcd.2008.04.004. Epub 2008 Jun 25.
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研究记录日期
研究主要日期
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初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
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首次发布 (估计)
研究记录更新
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最后验证
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