StepSmart 项目：基于计步器的分阶段干预，鼓励学校进行体育锻炼
2017年8月14日 更新者：Dr Mark Tully、Queen's University, Belfast
基于计步器的阶段性干预鼓励学校体育活动的随机对照试验：一项可行性研究。
在 9 年级学生（12-14 岁）中举办的以学校为基础的计步器比赛，以促进身体活动 (PA)。
研究概览
详细说明
干预分为三个主要阶段。
第一阶段：为期 10 周的学校竞赛，使用计步器和一系列非财务激励措施，例如 T 恤、钢笔、徽章等（2015 年 4 月至 6 月）。
第二阶段：学校比赛结束，但参赛者仍将保留计步器。 我们将在整个夏季（2015 年 7 月至 10 月）为他们设置各种挑战以保持活跃。
第三阶段：去除所有外在激励因素。 专注于PA维护。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
240
阶段
- 阶段1
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
12年 至 14年 (孩子)
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准
- 12-14岁
- 就读于参与学校
排除标准
- 无法给予知情同意
- 存在潜在的医疗条件
- 已经参加了身体活动干预
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：干涉
干预组包括来自三所学校的 150 名 12-14 岁的参与者。 每个参与者都获得了一个 Fitbit Zip 计步器，可以佩戴六个月，并参加了 StepSmart 挑战。 干预组的参与者将在此期间参加两项比赛。
将根据比赛表现给予参赛者低额奖品 |
一项为期六个月的基于计步器的干预措施旨在增加学童的体育活动
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无干预：控制
该研究的对照组涉及两所学校的大约 90 名年龄在 12 至 14 岁之间的参与者。
对照组中的参与者将完成与干预组相同的措施，包括佩戴活动记录仪 GT3X 加速度计 7 天，并在与干预组相同的时间点完成所有问卷。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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由 Actigraph 加速度计评估的身体活动相对于基线的变化
大体时间：基线、6 个月和 1 年
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Actigraph 加速度计每分钟和中度和剧烈身体活动的分钟数
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基线、6 个月和 1 年
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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Warwick Edinburgh 心理健康量表测量的心理健康变化
大体时间：基线、6 个月和 1 年
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Warwick Edinburgh 心理健康量表是一种经过验证的自我报告评估心理健康的工具。
可能的分数范围为 14-70，分数越高表示心理健康度越高
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基线、6 个月和 1 年
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体力活动社会支持量表衡量的体力活动社会支持变化
大体时间：基线、6 个月和 1 年
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身体活动量表的社会支持是经过验证的 5 项量表。
社会支持被衡量为四个子量表的反应总和，包括父母社会支持（3 项）、父母鼓励（2 项）、同伴支持（3 项）和教师支持（3 项）。
每个问题都使用 4 分制回答，范围从 1（几乎没有或从不）到 4（每天）。
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基线、6 个月和 1 年
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使用 8 项时间偏好量表测量未来方向和冲动的变化
大体时间：基线、6 个月和 1 年
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包括先前验证的 8 项时间偏好量表。
汇总反应以获得未来方向和冲动分数。
高分反映了未来的时间取向和决策的冲动性。
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基线、6 个月和 1 年
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Mark A Tully, PhD、Queen's University, Belfast
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
一般刊物
- Corepal R, Best P, O'Neill R, Kee F, Badham J, Dunne L, Miller S, Connolly P, Cupples ME, van Sluijs EMF, Tully MA, Hunter RF. A feasibility study of 'The StepSmart Challenge' to promote physical activity in adolescents. Pilot Feasibility Stud. 2019 Nov 17;5:132. doi: 10.1186/s40814-019-0523-5. eCollection 2019.
- Corepal R, Best P, O'Neill R, Tully MA, Edwards M, Jago R, Miller SJ, Kee F, Hunter RF. Exploring the use of a gamified intervention for encouraging physical activity in adolescents: a qualitative longitudinal study in Northern Ireland. BMJ Open. 2018 Apr 20;8(4):e019663. doi: 10.1136/bmjopen-2017-019663.
- Best P, Badham J, Corepal R, O'Neill RF, Tully MA, Kee F, Hunter RF. Network methods to support user involvement in qualitative data analyses: an introduction to Participatory Theme Elicitation. Trials. 2017 Nov 23;18(1):559. doi: 10.1186/s13063-017-2289-5.
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2015年4月1日
初级完成 (实际的)
2016年10月1日
研究完成 (实际的)
2016年10月1日
研究注册日期
首次提交
2015年5月21日
首先提交符合 QC 标准的
2015年5月25日
首次发布 (估计)
2015年5月28日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2017年8月17日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2017年8月14日
最后验证
2017年8月1日
更多信息
与本研究相关的术语
其他研究编号
- StepSmart
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StepSmart 挑战的临床试验
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University of New BrunswickHorizon Health Network; Universite de Moncton; New Brunswick Health Research Foundation; Fitness...完全的
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Asian Institute of Gastroenterology, IndiaOvesco Endoscopy AG尚未招聘
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Baylor College of MedicineNational Heart, Lung, and Blood Institute (NHLBI)完全的