基于阶段的青少年约会暴力预防专家系统

20 所罗德岛高中同意参与这项研究。 多属性效用测量方法（Graham、Flay、Johnson、Hansen 和 Collins，1984 年）用于确保分配到干预和比较条件的学校在学校规模、学生种族、社会经济地位（SES、接受免费教育的百分比）方面大致相当或减价午餐）、出勤率、流动性、逃学、辍学和标准化考试成绩。 最相似的学校被配对，每对中的一所学校被随机分配到干预组，另一所学校进行比较。

干预试验于 2009 年秋季启动。 干预组和对照组均在大约 6 个月和 12 个月后（即 2010 年春季和秋季）完成了计算机基线评估和两次后续评估。 分配到干预条件的学生在基线评估后立即完成了他们的第一个青少年选择干预课程。 在大约 1 个月和 2 个月的随访中进行了第二次和第三次干预。 分配到比较条件的学生完成了另一种基于证据的基于 TTM 的在线干预，Health In Motion，其目标是身体活动、屏幕时间和健康饮食以预防肥胖（Mauriello 等人，2010 年）。 Health In Motion 课程是在基线、6 个月和 12 个月评估之后进行的，以增加比较学校和学生参与研究的好处。 在线评估和干预会议由项目研究助理在学校人员的协助下进行监督。

在干预和比较参与者中检查了一年随访的约会暴力结果，这些参与者完成了最终评估并面临约会暴力的风险 - 即在前一年经历或实施情感或身体约会暴力的学生研究，谁是基线时的当前约会者，或者谁在随访期间约会。 在完成最终评估且没有暴露于约会暴力风险的参与者中检查了同伴暴力的结果。