青少年到成人为导向的医疗保健转型调查:基于视频的教育干预研究
目的:了解住院青少年患者向成人提供者过渡的基线知识,并测试在中型学术儿科医院住院期间提供的教育干预是否会影响过渡计划中的知识感知、态度和参与。
主要研究问题:在学术儿科医院进行的基于视频的教育干预是否会影响住院青少年的知识感知、态度和参与向成人导向医疗保健过渡的计划?
次要研究问题:住院青少年在过渡到面向成人的医疗保健的关键要素方面的基线经验是什么?
研究概览
详细说明
目的:了解住院青少年患者向成人提供者过渡的基线知识,并测试在中型学术儿科医院住院期间提供的教育干预是否会影响过渡计划中的知识感知、态度和参与。
目标 1:确定在学术儿科医院观看基于视频的教育干预对住院青少年的知识感知、态度和参与向成人导向医疗保健过渡计划的影响。
目标 2:描述住院青少年在过渡到面向成人的医疗保健的关键要素方面的基线经验和知识库。
研究人群的特征
- 受试者数量:假设到第三次调查时大约有 50% 的流失,将有大约 140 名受试者。
- 受试者性别:任何性别的受试者都将成为研究的一部分。 性别差异将与研究登记时的患者群体有关。
- 受试者年龄:年龄范围为 15 至 25 岁。
- 种族和民族血统:不会有基于种族的入学限制。 预计我们研究人群的种族分布将反映住院儿科患者的种族分布。
方法和程序:
该研究的目的将通过调查所有入院儿童医院的合格受试者来实现。 符合条件的患者将通过儿童医院的每日单位普查确定,排除在排除标准下概述的患者。 将从他们的父母那里获得知情同意,并且患者将同意参与该研究。 个人健康信息和联系信息将在受试者随机化之前由研究调查员在父母在场的情况下收集,并将与其他调查数据分开存储,这些数据存储在受密码保护的计算机上的安全数据库中。 所有纸质文件都将保存在上锁的办公室中。
- 在入组时,患者将按年龄分层以进行区组随机化,以便平衡干预组和对照组。 年龄组将是 15-16 岁的对照组或干预组与 17 岁及以上的对照组或干预组。 在研究过程中,两组都将被要求完成三项调查;在教育方面,对照组将接受标准护理教育,而干预组将观看有关从青少年到成人的医疗保健过渡的教育视频。 所有受试者都将使用 Get Well Network,以便通过 SurveyMonkey©(加利福尼亚州帕洛阿尔托)访问调查。 第一份调查将包含 40 个问题。 从卫生资源和服务管理局 (HRSA) 母婴健康局 (MCHB) 卫生和人类服务部 2007 年成人过渡与健康调查 (SATH) 的网络问卷中获得并修改了一些初步调查问题). 与治疗自我调节和感知能力相关的医疗保健、自决问卷包中的其他问题已被修改,以侧重于医疗保健管理的独立性。
- 完成第一项调查后,将通过调查中的嵌入式 html 链接提示干预组受试者观看七分钟的教育视频。
- 在出院之前,两组参与者都将被要求完成第二次调查,以评估准备过渡到面向成人的医疗护理的意愿,以及在住院期间采取的行动。 可能采取的行动包括参观成人病房、与社工讨论健康保险的变化、索取医疗摘要样本副本或索取有关成人初级保健和/或专业提供者的信息。 将亲自或通过 Facebook、电话、短信或电子邮件提醒患者通过 SurveyMonkey 完成第二次调查。
- 出院后大约 4 周,将通过 Facebook、电话、短信或电子邮件发送提醒,以通过 SurveyMonkey© 完成第三次调查。 如果受试者无法访问互联网,则调查将通过电话进行。
将进行回顾性图表审查,以根据当前住院的医疗图表记录每个受试者的健康保险类型和慢性病。 将患者对其潜在慢性病的认识与医疗保健提供者对潜在慢性病的记录进行比较。
数据分析和监控数据将使用描述性统计数据进行统计分析,例如均值和标准差、卡方检验和回归分析。 Excel、SPSS和SAS将用于统计计算。 首席研究员 Keely Dwyer-Matzky 博士将负责确保数据的隐私。 由于风险很小,因此不需要数据和安全监控计划。
数据存储和保密
SurveyMonkey© 是一种机密的专有调查工具,可将定量数据和书面评论整理成方便的报告。 SurveyMonkey©采用安全套接字层(SSL)技术,通过服务器认证和数据加密双重保护用户信息,确保用户数据安全、可靠,且仅供授权人员使用。 调查人员将保护所有健康标识符。 从 SurveyMonkey© 下载的数据将保存在具有密码保护的安全服务器上的电子文件中。 只有授权的研究人员才能访问数据。 罗切斯特大学人类受试者办公室或研究监管小组可能会审查这些记录。
研究类型
注册 (实际的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
-
-
New York
-
Rochester、New York、美国、14642
- Golisano Children's Hospital at Strong
-
-
参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
有资格学习的性别
描述
纳入标准:
- 年龄在 15 至 25 岁之间入住 Golisano 儿童医院的所有受试者,排除标准定义的受试者除外
排除标准:
- 重病,定义为 ICU 患者;
- 急性精神病患者;
- 入住儿科医院接受成人医院服务的患者;
- 以前看过视频的患者;
- 智力障碍;
- 以前参加过研究的非英语受试者和患者。
- 对于有智力障碍的患者,调查者会听从父母对患者是否能独立完成调查的判断。
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:卫生服务研究
- 分配:随机化
- 介入模型:单组作业
- 屏蔽:无(打开标签)
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
|
实验性的:视频干预组
受试者将被随机分配到干预组,参与者将被要求观看 7 分钟的教育视频。
|
该视频重点介绍了现有文献中对过渡至关重要的关键要素,包括了解和掌控他们的健康、创建医学摘要、了解更多关于健康保险的信息、介绍组织医疗过渡团队的想法和制定计划。
该视频还教育患者在住院期间有机会参观成人楼层、与社会工作者交谈并了解更多关于成人提供者的信息。
|
|
无干预:控制组
受试者将被随机分配到对照组(无干预),并接受有关青少年到成人的医疗保健过渡的教育保健标准。
|
研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
|
测量在干预前后的调查响应中对过渡知识的看法表现出积极变化的受试者数量
大体时间:2年
|
将使用李克特量表测量主要结果(例如非常感兴趣、有点感兴趣、不太感兴趣和不感兴趣) 将比较干预组的干预前后,并将干预组与对照组干预前后进行比较。
|
2年
|
|
测量在干预前后的调查响应中对转变的态度表现出积极变化的受试者数量。
大体时间:2年
|
将使用李克特量表测量主要结果(例如非常感兴趣、有点感兴趣、不太感兴趣和不感兴趣) 将比较干预组的干预前后,并将干预组与对照组干预前后进行比较。
|
2年
|
|
测量在干预前后的调查响应中显示参与过渡计划的积极变化的受试者数量
大体时间:2年
|
将使用李克特量表测量主要结果(例如非常感兴趣、有点感兴趣、不太感兴趣和不感兴趣) 将比较干预组的干预前后,并将干预组与对照组干预前后进行比较。
|
2年
|
次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
|
测量在医院经验中具有积极基线调查响应的受试者数量
大体时间:2年
|
将使用李克特量表测量次要结果指标(例如非常感兴趣、有点感兴趣、不太感兴趣和不感兴趣) 将根据年龄、种族、性别、特殊医疗保健需求、健康保险和教育水平比较所有受访者。
|
2年
|
合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员:Keely E Dwyer-Matzky, MD、University of Rochester
研究记录日期
研究主要日期
学习开始
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (估计)
研究记录更新
最后更新发布 (估计)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索,没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求,请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改,我们的网站上也会自动更新.