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老龄化游戏训练会改变大脑 (BrainGame)

2019年1月8日 更新者:University of Wisconsin, Madison
目的是使用 MRI 调查与玩赛车视频游戏 90 分钟相关的大脑变化,这些变化包括有和没有早期痴呆迹象的老年人。

研究概览

地位

完全的

条件

详细说明

神经可塑性是与记忆和学习相关的重要过程,并且可能在早期阿尔茨海默病 (AD) 中受损。 视频游戏是研究适应性认知学习的一种潜在策略。 最近对健康年轻人进行的神经影像学研究已经能够检测到在相对较短的几个小时训练时间内,与赛车视频游戏的学习和记忆相关的大脑变化。 该策略为描述具有 AD 风险的患者神经可塑性的潜力提供了重要的前景,包括遗忘性轻度认知障碍 (aMCI)。

该项目将应用视频游戏训练和磁共振成像 (MRI) 大脑扫描来研究适应性学习、工作记忆和神经可塑性作为衰老和 aMCI 患者的函数。 总共将研究四十名参与者。 二十名受试者将接受视频游戏培训。 二十个科目将是被动控制。

具体目标:

描述老年受试者视频游戏训练后大脑微结构变化的特征,并确定遗忘性 MCI (aMCI) 和早期 AD 患者受到的影响。 在这项研究中,包括 aMCI 和早期 AD 患者在内的 50 岁及以上的成年参与者将接受两次神经影像学检查,间隔大约两个小时,包括大约 90 分钟的赛车游戏。 我们将使用扩散加权成像来检测海马体和海马体旁的微观结构的纵向变化。 本研究的主要目的是证明这些训练和成像方法可用于 MCI 患者。 我们将研究以下两个重要假设。

假设 1:在玩赛车视频游戏后,平均而言,参与者将表现出用 MRI 测量的海马和海马旁脑区的显着微观结构变化。

假设 2:用 MRI 测量的海马体和海马体旁的微观结构变化将与 (a) 通过最近的记忆评估评估的认知记忆表现,以及 (b) 所有参与者的视频游戏表现的改善显着相关。

两个假设的主要结果测量是玩赛车视频游戏后 MRI 测量值的变化。

该项目的长期目标是确定成像短期神经可塑性是否可以预测个体患者未来转化为 AD 或认知训练疗法的有效性。 更一般地说,学习引起的大脑可塑性的神经影像学标记将为研究衰老、痴呆和神经退行性疾病提供极其有用的工具。

研究类型

介入性

注册 (实际的)

20

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

    • Wisconsin
      • Madison、Wisconsin、美国、53705
        • University of Wisconsin - Madison

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

50年 至 80年 (成人、年长者)

接受健康志愿者

是的

有资格学习的性别

全部

描述

纳入标准:

  1. 50-80岁
  2. 威斯康星大学麦迪逊分校现有老龄化研究样本队列的一部分
  3. 前两年内成功的研究 MRI 研究
  4. 可能包括与会者

    1. 没有诊断出认知障碍
    2. 遗忘性MCI
    3. 轻度 AD(单域或多域)伴显着失忆

排除标准:

  1. MRI 的禁忌症(见下文 MRI 的风险)
  2. 过去 2 年玩赛车视频游戏的丰富经验。
  3. 严重AD
  4. 理解能力评估问卷确定的能力不足
  5. 可能怀孕的妇女

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:基础科学
  • 分配:非随机化
  • 介入模型:单组作业
  • 屏蔽:无(打开标签)

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
实验性的:游戏玩家
将玩电子游戏的参与者
反复玩赛车视频游戏
无干预:控制
没有视频游戏经验

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
MRI:平均扩散率
大体时间:1.5-2小时
玩电子游戏 90 分钟后基于 MRI 的大脑平均扩散系数变化
1.5-2小时

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
MRI:结构形态学
大体时间:1.5-2小时
局部大脑体积或形状变化
1.5-2小时

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

调查人员

  • 首席研究员:Andrew Alexander, Ph.D.、University of Wisconsin, Madison

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2015年6月15日

初级完成 (实际的)

2017年8月15日

研究完成 (实际的)

2017年8月15日

研究注册日期

首次提交

2015年7月1日

首先提交符合 QC 标准的

2015年7月1日

首次发布 (估计)

2015年7月3日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2019年1月10日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2019年1月8日

最后验证

2019年1月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他研究编号

  • 2014-1036

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