脑源性神经营养因子在执行功能与体育训练关系中的作用
2023年12月12日 更新者:University Ghent
脑源性神经营养因子在典型发育儿童的执行功能和体能/训练之间的关系中发挥什么作用?随机对照研究
本博士论文的目的是确定脑源性神经营养因子在典型发育儿童和患有自闭症谱系障碍、发育协调障碍、注意力过度活跃症的儿童的身体健康/活动与执行功能之间的关系中的作用。
研究概览
详细说明
如今,孩子们变得越来越不活跃,参与体育运动或日常体育活动的次数也越来越少。 先前的研究表明,良好的身体素质与认知功能的改善有关。 当身体活动时,大脑会发生生理变化。 脑源性神经营养因子是神经营养因子之一,在这一过程中发挥着至关重要的作用。 执行功能是负责组织和控制目标导向行动的认知过程。 这些功能是在童年时期发展起来的,并在日常和学校功能中发挥着重要作用。
本博士论文的目的是确定脑源性神经营养因子在儿童身体健康/活动与执行功能之间的关系中的作用。
在第一个试验中,将研究身体健康和体育训练对执行功能和脑源性神经营养因子水平的影响。
在第二次试验中,通过调查患有自闭症谱系障碍、发育协调障碍、注意力过度活跃症的儿童的相同关系,扩大了研究问题。
方案试验 1:纳入的(通常是发育中的)儿童将根据身体健康水平随机分为 2 组:干预组和对照组。 干预组在8周内每周接受2次身体活动训练。 对照组将不接受额外的培训。 在训练开始和结束时,干预组和对照组都将接受身体健康和执行功能水平的测试。
试验方案 2:与试验方案 1 相同,不同之处在于参与者是患有自闭症谱系障碍、发育协调障碍、注意力过度活跃症的儿童,而不是典型发育中的儿童。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
52
阶段
- 不适用
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
8年 至 10年 (孩子)
接受健康志愿者
是的
描述
路线 1
纳入标准:
- 典型发育儿童
排除标准:
- 患有以下疾病的儿童:执行功能、神经或认知障碍
步道 2
纳入标准:
- 典型发育儿童(对照)
- 患有发育协调障碍、注意力缺陷障碍或自闭症谱系障碍的儿童
排除标准:
- 患有神经或认知障碍的儿童
学习计划
本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:基础科学
- 分配:随机化
- 介入模型:并行分配
- 屏蔽:单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的:体力训练
参与者在 8 周内接受次最大(60% -75% 最大摄氧量)身体活动训练,每次 30 分钟,每周 2 次。
训练期间将监测个人心率。
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身体活动计划,30 分钟
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无干预:控制
1 学习之初的训练 1 学习结束时的培训 |
研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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9周后血样中血清脑源性神经营养因子浓度相对于基线的变化。
大体时间:基线和 9 周后相对于基线的变化。
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血清脑源性神经营养因子真实血样的测定。
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基线和 9 周后相对于基线的变化。
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急性体力活动后血样中血清脑源性神经营养因子浓度相对于基线的变化
大体时间:训练 30 分钟后的基线和相对于基线的变化。
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血清脑源性神经营养因子真实血样的测定。
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训练 30 分钟后的基线和相对于基线的变化。
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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9 周后每日体力活动量基线变化(小时/周)
大体时间:基线和 9 周后相对于基线的变化。
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关于日常身体活动的调查问卷。
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基线和 9 周后相对于基线的变化。
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运动测试期间最大摄氧量 9 周后基线的变化。
大体时间:基线和 9 周后基线的变化。
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使用 Balke 协议进行自行车最大耐力测试的体能测量。
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基线和 9 周后基线的变化。
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9 周后运动测试期间最大心率的基线变化。
大体时间:基线和 9 周后基线的变化。
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使用 Balke 协议进行自行车最大耐力测试的体能测量。
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基线和 9 周后基线的变化。
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执行功能测试电池 9 周后与基线发生变化。
大体时间:基线和 9 周后基线的变化。
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EF 测量真正的计算机任务。
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基线和 9 周后基线的变化。
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执行功能测试电池的急性体力活动后相对于基线的变化。
大体时间:身体活动 30 分钟后的基线和基线变化。
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EF 测量真正的计算机任务。
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身体活动 30 分钟后的基线和基线变化。
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始
2015年8月1日
初级完成 (实际的)
2015年12月1日
研究完成 (实际的)
2016年2月1日
研究注册日期
首次提交
2015年5月29日
首先提交符合 QC 标准的
2015年7月20日
首次发布 (估计的)
2015年7月21日
研究记录更新
最后更新发布 (估计的)
2023年12月18日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2023年12月12日
最后验证
2023年12月1日
更多信息
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